Читать книгу Гид преподавателя - Диана Сюняева - Страница 2

С чего начать создавать программу обучения?

Корпоративные магистерские образовательные программы базируются на получаемых студентами компетенциях. Важно учитывать, какие универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции должны освоить студенты после завершения образовательной программы. Осваиваемые компетенции синхронизируются с учебным планом, то есть каждой учебной дисциплине соответствует та или иная компетенция. Решение о создании образовательной программы или ее модернизации принимается на основе существующей модели компетенций специалиста с учетом требований рынка труда. Далее для каждой образовательной программы существует учебный план. Это документ, в котором указано, какие дисциплины, в каком порядке и каком объеме будут изучать студенты конкретной образовательной программы. Что требуется от преподавателя?

Из каких элементов состоит учебный план

• График обучения

• Наименование дисциплин – с распределением академических часов по видам работы и указанием формы контроля

• Практическая подготовка студентов

• Виды работы – контактная работа (то есть аудиторные занятия), самостоятельная работа, контроль и практическая подготовка

• Формы промежуточной аттестации – зачет, дифференцированный зачет, курсовая работа (проект), экзамен

Важные требования к учебным планам

Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий и др. Обучение составляет 2 года в очной форме, 2 года и 6 месяцев в очно-заочной и заочной форме.

Структура программы магистратуры состоит из следующих компонентов: