Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.
В этом выпуске: как же все-таки быть с этими невыносимыми гаджетами? что такое «свободное время»? как помочь человеку найти увлечения по душе? как строить отношения с деньгами? что делать, если ребенок не хочет заниматься тем, что родители считают важным?
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Оглавление
Дима Зицер. После уроков. Классное внеклассное
Предисловие
Благодарности
А вы играли в «Майнкрафт»?
Интеренет и родительский контроль
Папа, когда ты мне купишь мобильный телефон?
Мультики – это так удобно!
Культура чтения, или Почему они не читают
Я не люблю играть с сыном…
Летний лагерь, или Как отдохнуть от ребенка летом
Когда сын – киберспортсмен
Он делает ставки и теряет деньги…
Маленький Мюнхгаузен
Уроки английского с младенчества
Папа, а почему ты все время работаешь?
Хочу, чтоб все было по-моему!
Деда Мороза не существует?
Там не будет взрослых…
Лучше дома, чем с друзьями?
Подарки за достижения
Мы не можем себе этого позволить…
Баловать или не баловать?
Сколько вы зарабатываете?
Он делает все только за деньги
Почему они воруют?
Охота за сладким
Две пары хороших кроссовок
Мужчины главнее женщин?
Отрывок из книги
Сразу скажу вам правду: я совсем не думал выпускать эту книгу. Я рассуждал примерно так: за последние годы, которые я вел свою педагогическую программу на радио, все уже много раз сказано-пересказано, отвечено-переотвечено – зачем же переносить на бумагу то, что уже было озвучено? Но все чаще слышал я сетования: так на многом хочется остановиться и подумать, поспорить, посомневаться. Перечитать и проверить мысленно еще разок. Да и, как оказалось, формат аудио годится вовсе не для всех. Иными словами, подтвердилась народная мудрость, что «кто-то любит ушами, а кто-то глазами». В общем, меня убедили.
Результат перед вами. В этой книге вы найдете собрание программ и подкастов, звучащих на радио «Маяк». Для простоты и удобства они объединены по темам. Таким образом появилось сразу несколько тематических мини-томов.
.....
Конечно, все, что касается доступа детей к видеоконтенту, должно быть структурировано. Я, кстати, с вами абсолютно согласен, Ксения: запрещать – это не наш метод. Что с этим делать? Мне кажется, смотреть вместе. И вместе выходить из этого. Единственный вариант – садиться рядом и обсуждать. А потом переключаться на какое-нибудь видео, которые любите вы. Если он скажет «хочу это еще раз посмотреть», возвращаться и опять-таки обсуждать… Это очень интересно: понять, что и почему ребенка увлекает. Что в этом интересного? Проводите время вместе. Это поможет ему, с одной стороны, понять, что происходит, а с другой стороны, перейти к чему-то другому.
