Оглавление
Джим Трелиз. Руководство по чтению вслух. Настольная книга для любящих родителей, заботливых бабушек и дедушек и умных воспитателей
Предисловие к русскому изданию
Благодарности Синди Джорджис
Введение
Часть 1
1. Зачем читать детям вслух?
2. Возрастные границы чтения вслух
3. Этапы чтения вслух
4. Продолжительное чтение про себя и чтение для удовольствия
5. Папы и их роль в детском чтении
6. Атмосфера чтения дома, в школе и библиотеке
7. Влияние электронных медиа на чтение
8. Визуальная грамотность и чтение вслух
9. Важность опыта, полученного при чтении вслух
10. Как надо и как не надо читать детям
Часть 2. Книжная сокровищница для чтения вслух
Предсказуемые книги
Стихи для малышей
Книжки-картинки
Книжные серии для начинающих читателей
Повести и романы
Научно-познавательные книги (нон-фикшен)
Поэзия
Приложение
1. Что можно предложить детям и подросткам вместо произведений, упоминаемых в книге, но не переведенных на русский язык[348]
Книги об отношениях ребенка и отца
Книжные серии для начального самостоятельного чтения вслух
Книжки-картинки для подростков
Поэтические сборники современных российских поэтов, адресованные подросткам
2. Справочная информация
1. Американские премии в области литературы, книгоиздания и просвещения
2. Исследовательские центры, программы изучения образовательных процессов, детского и подросткового чтения, книжного рынка, семейного воспитания и т. п. в США
3. Государственные и негосударственные программы, направленные на развитие читательской грамотности и поддержку детского чтения, упоминаемые в книге
Библиография
Об авторах
Отрывок из книги
Чтение – сердце образования. Приобретение знаний практически по любому предмету связано с чтением. Чтобы понять суть математической задачи, школьник должен ее прочитать. Если ребенок не способен прочитать текст в учебнике по физике или обществознанию, как он ответит на вопросы после параграфа?
Поскольку чтение – стержень, вокруг которого выстраивается обучение, можно сказать, что это залог долгожительства. Американская некоммерческая организация RAND в свое время исследовала факторы, влияющие на продолжительность жизни, – расовые, гендерные, географические, образовательные, связанные с семейным положением, диетами, курением и даже посещением церкви. Оказалось, что главным определяющим фактором является образование. Еще одна исследовательница изучала эпоху столетней давности, когда в Соединенных Штатах было введено всеобщее обязательное образование. Оказалось, что каждый год обучения продлевает жизнь человека в среднем на полтора года. Та же закономерность проявилась и в других странах. А ученые, изучающие болезнь Альцгеймера, обнаружили: профилактическими мерами от разрушительного влияния этого заболевания могут быть чтение в детские годы и расширение словарного запаса. Более подробную информацию об этом вы найдете на страницах этой книги.
.....
На волне таких устремлений в начале нулевых нам очень пришлась по душе книга французского писателя Даниэля Пеннака «Как роман» – описание личного опыта столкновения с нечитающими подростками и возможности переломить ситуацию за счет чтения вслух. Мы надеялись, что такой подход, ко всему прочему, научит нас принимать детей такими, какими они «получились». Но провокационный и жесткий тезис Пеннака – «Ребенок имеет право не читать» – повергал нас в уныние, несмотря на все усилия, которые мы прилагали, чтобы смириться с ним.
Думаю, и для Джима Трелиза, и для Синди Джорджис подобное утверждение было бы совершенно неприемлемым. Это все равно что сказать: «Ребенок имеет право жить в бедности» или даже «Ребенок имеет право сесть в тюрьму». Вы же требуете от ребенка, чтобы он делал уборку в комнате или умывался перед сном, даже если ему не хочется это делать, пишет Синди Джорджис. А привычка читать не менее важна для жизни, чем привычка к личной гигиене.
.....
