Оглавление
Джин Кэллахан. Экономика для обычных людей
Введение Здравствуй, племя младое, незнакомое
Зачем читать эту книгу?
Часть I Наука о человеческой деятельности
Глава 1 А что это вы тут делаете? О природе экономической науки
Что мы изучаем?
Зачем изучать экономическую творию?
Как следует изучать экономику?
Глава 2 Один, один, совсем один. Экономическое положение изолированного индивида
Мысленные эксперименты
Рождение ценности
Глава 3 Не думай о секундах свысока. О факторе времени в человеческой деятельности
У истоков сбережения
Часть II РЫНОЧНЫЙ ПРОЦЕСС
Глава 4 Чтоб не пропасть поодиночке. О прямом обмене и общественном порядке
Закон образования связей
Прямой обмен
Чего-то не хватает
Двое – это компания, четверо – мини-рынок
Победители, проигравшие и рыночный процесс
Глава 5 Деньги есть, так всем ты нужен. О косвенном обмене и экономическом расчете
Косвенный обмен
Экономический расчет
Ценность денег
Определение денежных цен
Глава 6 Остановись, мгновенье! Об использовании идеальных конструкций в экономической науке
Некоторые состояния покоя
Глава 7 И швец, и жнец, и на дуде игрец. Экономические роли и теории распределения
Экономические роли и исторические типы
Предприниматели
Капиталисты и землевладельцы
Рабочие
Потребители
Глава 8 Есть ли у вас план, мистер Фикс? О роли капитала в экономике
Что таков капитал?
Общественный капитал
Структура капитала
Окольные методы производства
Глава 9 Паденьем сменяется взлет. О последствиях колебаний денежной массы
Заместители денег
Инфляция и дефляция
Можно ли измерить уровень цен?
Часть III Вмешательство в работу рынка
Глава 10 Мы пойдем другим путем. О проблемах социалистического сообщества
Проблема экономического расчета
Концентрация власти
Правление худших
Химера равенства
Глава 11 Третий путь. О роли государства в рыночном процессе
Динамика интервенционизма
Проблемы с эффективностью
Глава 12 Хлеба нет, а полно гуталина. Об ограничении нижней границы цен, потолках цен и других способах вмешательства в рыночные цены
Ограничение нижней границы цены
Потолок цен
Пролитое молоко[6]
Глава 13 А кому сейчас легко? О причинах экономического цикла
Без горючего
Федеральный резерв провоцирует пьянку[8]
Бум, крах и структура капитала
А как насчет ожиданий?
Игры с процентной ставкой
Глава 14 Опасен на любой скорости. Об улучшении рынка путем регулирования
Безопасность продукции
Ода дефектам
Глава 15 Кто-то теряет, кто-то находит. О внешних эффектах, положительных и отрицательных
Теория внешних эффектов
Кто создал пробку?
Глава 16 Чужая колея. О теории зависимости от предшествующего пути
Очередной провал рынка?
«Бетамакс» против VHS
Клавиатуры: QWERTY против Дворака
«Макинтош» против «Винтел»
И вновь об экономическом расчете
Глава 17 Пирамиды в долине Нила. О попытках государства стимулировать промышленность
Памятники с купальными сводами
Другие варианты бага по кругу
Мой трактор и плуг Бастиа
Часть IV Правильно понимаемая социальная справедливость
Глава 18 Куда пойти учиться. Политическая экономия австрийской школы
Где мы находимся
Подходы австрийской школы к политической экономии
Экономическая теория как наука о богатстве
Рыночное общество и его критика
Приложение А Краткая история австрийской школы
Приложение В Праксиологическая экономика и математическая экономика
Литература
Отрывок из книги
Возможно, вы где-то слышали об австрийской экономической школе и хотите узнать о ней подробнее. Или вас приводят в уныние экономические теории, проповедуемые в учебниках и газетах, и вы ищете более реалистический взгляд на экономическую жизнь. Поведение человека, постулируемое доминирующей (или неоклассической, как ее часто называют) школой экономической науки, мало напоминает действия людей, которые мы видим вокруг себя каждый день. Те, о ком идет речь в учебниках, смахивают на роботов, жестко подчиняющихся системе уравнений, которая «максимизирует их полезность», выраженную набором параметров. При этом говорится, что уравнения «приводят» к соответствию спроса и предложения при равновесной цене, т. е. цене, обеспечивающей равенство величины спроса величине предложения. Какое место в такой системе уравнений занимают люди? Связать все эти математические построения с миром, в котором мы живем, весьма затруднительно. Каким образом понимание человека как устройства для решения уравнения полезности соотносится с исламской революцией, матерью Терезой, Джимми Хендриксом или с вашим собственным решением пойти в отпуск, который вы «на самом деле не можете себе позволить», но в котором действительно нуждаетесь?
Однако вы полагаете, что экономическая наука должна иметь отношение к реальной жизни. Ведь вопросы, которыми она занимается – рабочие места, деньги, налоги, цены и производство – это наше повседневное существование? Почему же изучаемый ею объект выглядит столь странно?
.....
Все науки имеют свои пределы, определяемые тем, с какой точки зрения они рассматривают мир. Физика, при всей ее гордости за то, что она докопалась до «происхождения Вселенной», всего лишь дала объяснение одного физического состояния мира на основе более раннего состояния. Само существование физических состояний для физики является конечной данностью. Это не недостаток физики – объект можно осмыслить, только если он имеет границы. Альтернативой будет единый объект под названием «Всё». Человеческие попытки приобрести знание таким способом не были особо успешными.
Поскольку предметом экономической науки является человеческая деятельность и поскольку человеческая деятельность протекает на основе планов, сформулированных людьми, то нашим главным исследовательским инструментом является сущность и природа человеческого разума. В этом отношении экономическая наука имеет преимущество перед физикой и химией. Мы не понимаем, почему материя и энергия действуют так, а не иначе, – мы лишь понимаем, что они так действуют. Конечно, можно объяснять некоторые факты их поведения на основе более элементарных фактов. Но в конечном счете мы неизбежно дойдем до точки, в которой нам придется ограничиться фразой: «Ну, это происходит именно так».
.....
