Читать книгу Стремительный бег, или Дорога в преисподнюю. Психологический путеводитель по жизни - Дмитрий Черненко - Страница 6

Набираясь опыта в банковских структурах, мне приходилось совмещать основную деятельность с работой профайлером при подборе персонала.

Небольшое лирическое отступление от основной темы этой главы. Здесь просто необходимо немного подробнее рассказать о том, что такое профайлинг. Сразу оговорюсь, что такой специальности и официальной деятельности в России просто не существует и это прискорбно, хотя во многих странах мира эта деятельность очень востребована. У нас при этом есть несколько мест, где готовят таких специалистов, но не везде толковых.

Вы когда-нибудь слышали о детекторе лжи, он же полиграф? Думаю, что слышали. Полиграф – это прибор, работа которого является достаточно спорной. В его работе очень многое зависит от специалиста-полиграфолога. Если специалист может только смотреть в монитор своего ноутбука и надеяться на знание тестов, умение задавать контрольные и значимые вопросы, то толку от такого специалиста мало. Есть, конечно, очень хорошие профессионалы, настоящие мастера полиграфа и верификации, но их очень мало и стоят они дорого. Поэтому полиграф обмануть можно (особенно если знать определенные методики), а вот профайлера, верификатора обмануть нельзя.

Работа такого специалиста основана на знании совокупности психологических методов и методик оценки прогнозирования поведения человека на основе анализа наиболее информативных частных признаков, характеристик внешности, невербального и вербального поведения.

Изначально термин «профайлинг» (профилирование) употреблялся в контексте составления поискового психологического портрета (профиля) лица по следам на месте преступления.

В настоящее время профилирование личности применяется в рамках программы задержания насильственных преступников, разработанной в 1985 году в ФБР с целью способствования раскрытию серийных преступлений насильственного характера.

Технологии профайлинга активно используются в аэропортовой безопасности и служат для наблюдения и опроса пассажиров перед полетами и после посадки самолетов с целью выявления потенциально опасных лиц. Впервые готовить и применять знания таких специалистов стали в Израиле. Авиакомпания Эль-Аль (El Al) реализовала проект, позволяющий выявлять опасных пассажиров, в первую очередь, предотвращая террористическую угрозу. Кстати Аэропорт Бен – Гурион (Ben Gurion) в Tel Aviv, столице Израиля, считается одним из наиболее безопасных в мире.

Как-то раз я был в этой стране и одной из моих задач было посмотреть, как работают специалисты-профайлеры. Как профессионал в этой области, могу сказать, что они большие молодцы. Их опыт внедряется постепенно по всему миру, кстати даже у нас в международном аэропорту Домодедово, но уровень конечно не тот, и это печально.

Позднее в понятие «профайлинг» стали вкладывать знание и использование ряда социально-психологических методик, целью которых является оценка валидности (достоверности) сообщаемой информации по невербальному поведению человека, по-другому «безинструментальная детекция лжи».

Безинструментальная оценка сообщаемой информации при соблюдении определенных условий и требований к процедуре и квалификации специалиста, имеющего определенные навыки и знания, точна и надежна.

Сейчас эти методики используются в кадровом профайлинге, служебных расследованиях и других гражданских контекстах. Таких, например, как супружеская неверность.

За время своей деятельности в этом качестве я провел очень много собеседований и исследований на предмет причастности лиц к различным событиям и пришел к некоторым выводам относительно восприятия этого мира встречающимися на моём пути людьми.

Процесс подбора и обучения персонала проходил следующим образом. При первичном собеседовании людей отсеивал кадровый работник в соответствии с критериями, предоставленными работодателем, далее кандидаты попадали в учебный центр, где проводилось их предварительное профилирование во время проводимых занятий. За поведением людей в аудитории велось наблюдение во время лекций. Было необходимо выяснить их реакции на стимулы, ситуации, предлагаемый к изучению материал. Параллельно проводились индивидуальные собеседования, позволяющие составить окончательный профиль кандидата и спрогнозировать его поведение в различных контекстах работы с денежной наличностью, таких как нападение, мошеннические действия, необоснованная агрессия, другие стрессовые состояния. По моим скромным подсчетам таких субъектов за несколько лет было около двух с половиной тысяч человек.

В общем, профиль личности мне приходилось составлять намного чаще, чем любому кадровому работнику или профайлеру. Беседуя, я задавал вопросы о семье, о жизни, об интересах, о счастье и любви. Пользуясь служебным положением, проводил свои исследования на предмет счастья и личного благополучия личности. Это позволило мне сделать некие выводы относительно связи удовлетворенности жизнью и дерьма. Как теперь ясно, это две неотъемлемые части единого целого.

Так или иначе мы все как-то появились на свет. Некоторые, возможно, считают это «промыслом божьим», но все-таки есть более разумные объяснения, касающиеся банального полового акта и порочного зачатия. Я стараюсь придерживаться этой концепции. Мы приматы и практически ничем не отличаемся от животных. Все начинается уже тогда, когда самка выбрала самца, а он, в свою очередь, отдал ей своё семя. В нас много от наших родителей. Гены, набор характерных только для того или иного рода особенностей, метаболизм и прочее, мы все наполовину кто-то.

Итак, в области, называющейся женским организмом, появился некий эмбрион. Он там развивается на протяжении целых девяти месяцев с различными моментами, такими, как здоровье матери, уровень гормонов и прочие сопутствующие факторы, обусловленные беременностью. Здесь и начинает происходить становление его «Я». В данном вопросе мне наиболее близка теория Станислава Грофа, несмотря на то, что он, говорят, трудился под воздействием ЛСД. Если обратиться к его работам о пренательном периоде (предшествующем рождению, внутриутробном) и перинатальном (связанном с процессом рождения), мы увидим некоторые важные аспекты.

Человек от момента своего появления в утробе матери до своего рождения проходит четыре основных этапа.

На первом этапе, находясь в состоянии покоя, он находится в утробе матери и полностью от нее зависит, что, в свою очередь, позволяет ему совсем ни о чем не беспокоиться. Ему хорошо, тепло и вольготно. Он находится в сладком плену и выбираться оттуда совсем не хочет. Правильно, его же кормят, и у него есть все необходимое для его жизнеобеспечения.

Потом наступает этап, где ребенок растет, и ему в какой-то момент становится тесно. Представьте ситуацию, когда вам было просто восхитительно, а потом вдруг то, что вас берегло, хранило и заботилось, начинает от себя отталкивать. Это вообще беда! Что делать? Когда мы что-то теряем, мы начинаем страдать! Представьте на мгновение, что вы теряете кого-то близкого. Но делать нечего, надо «идти». Практически совершать некое геройство для спасения жизни. Вы не можете дышать, не хватает кислорода, огромное давление. Но только вперед! Воды отошли. Ребенку проще, его кости еще не сформированы. То, что приходится испытать ему, не выдержит ни один взрослый. Если сам не смог, тебе помогут. Кесарево сечение придумали же. Но здесь есть один важный аспект, касающийся как раз следующего этапа, тот кто выбрался сам – герой. Кому помогли, победить сам не смог, поэтому остался без приза. Свободу то обрели оба, только вкус у нее разный. Тут ты вроде свободен стал, но в то же время беззащитен, а уже нужно быть готовым принимать и исправлять самому свой выбор, то есть брать ответственность за свою жизнь. Дышать, есть, находить тепло, все нужно делать самостоятельно. Ребенок еще не осознает, но уже чувствует, что его отвергли, поэтому сразу кладут ребенка к груди, чтобы он смог услышать, как бьется сердце матери и ощутить во рту вкус молозива. Он понимает, что находится с мамой, просто по другую сторону. Его не бросили. Все необходимые процессы запустились. Если этого не сделать, не будет ощущения удовлетворения и счастья. Так появляются люди неудовлетворенные. Тут еще важно понимать, что те, кому помогло выбраться кесарево, плохо справляются с возникающими трудностями на протяжении всей жизни, он не верит, что сможет справиться сам. Так видимо стартует сценарий жизни человека.

Пройдя эти периоды и получив возможные родовые травмы, мы появились на свет, вырванные и отрезанные от тела матери и испытавшие несоизмеримый стресс от рождения.

Еще бы, попробуйте оказаться из плюс двадцати на улице в ноль градусов, да еще абсолютно голым. Именно так ощущает себя ребенок, войдя в наш мир после тридцати шести градусов тепла внутри организма матери, попав в наши двадцать. А еще ему теперь надо как-то самому питаться и начинать быть, хотя сам пока он может пользоваться только ртом. Наступает стадия оральная. Мы им едим и познаем мир, а по сути, можем только орать.

Ребенок, родившись на свет, первые месяцы своей жизни познает мир, в этот период времени он совершенно не может контролировать свои сфинктеры.

Однажды я, лёжа на кровати дома, играл со своим тогда еще крошечным сыном, и он, ползающий по мне, нагадил прямо на мою грудь. Я был счастлив, ведь до этого он давно не опорожнял кишечник, а для маленьких это даже важнее, чем для взрослых.

Мама для ребенка полезна, она его кормит, она помогает ему жить. Без нее он не сможет, но ему надо изучить окружающую среду.

У ребенка очень много разных дел: не все шкафы еще открыты, не все обои порваны и изрисованы, не все игрушки разбросаны и не все еще погрызено и облизано в доме. Ему не до контроля своих извержений, не до опорожнения, поэтому это происходит, когда попало и где попало. Потом в какой-то момент мама успевает подставить горшок и чудо свершается, он в первый раз сделал это так, как хочется маме. Мама ребеночка хвалит и думает, что теперь так будет всегда. Мама в силу своего незнания думает, что ребенок – это маленький взрослый, но ребенок – это ребенок. Если в следующий раз он забыл или не успел сходить на горшок, ругает или просто может ударить. Потом многое начинает происходить, мы быстро, всем своим телом понимаем боль и учимся чувствовать страх. Мамы объясняют, что такое «хорошо» и что такое «плохо» в соответствии со своим пониманием мира, тем самым причиняя ребенку страдания. У ребенка появляется противоречие относительно полезности мамы, она иногда, оказывается, бывает и опасной. Это означает, что ребенку нельзя быть «плохим», в этом случае он может быть отвергнут, а значит есть опасность не выжить.

Чтобы не быть отвергнутыми, мы хотим угодить маме. Приходится так адаптироваться. Мы учимся делать то, что хочет наша мама, в том числе и гадить там, где она хочет, и как она хочет. И тут у нас внутри появляется взрослый и это, как правило, мама, только она знает, как и что надо. В реальности же мир «нулевой». Здесь же мы узнаём, что такое запрет, а с возрастом начинаем эти запреты игнорировать и извращать. Если нам что-то запрещают, то всегда этого еще сильнее хочется, и мы с возрастом переходим через запреты и воспроизводим все в другой, ужасающей своим масштабами и извращенностью форме. Делаем назло маме. Поэтому, в общем, и гадим так же с особым вкусом, чаще всего с желанием нагадить другому человеку.

Как же все-таки мы живем, по каким сценариям? Все по-разному. Есть понятие изменения сценария в психотерапии, и об этом написано много разных книг. Есть много психотехнологий, позволяющих легко осуществить необходимые изменения. Проблема лишь в том, что огромное количество невротиков этих изменений не хотят. Почему? Спросите вы. Я тут же спрошу вас: «А вы сами хотите?» Вы скажете: «Зачем мне это? Я же не невротик».

Здесь, наверное, стоит сказать, что все когда-нибудь нервничают и испытывают стресс. Ну бывает же так, что в вашей жизни что-то происходит совсем не так, как вы хотите, или вы разозлились на кого-то в автомобильной пробке, или дети вывели вас из себя, а может, не хватает денег, или ваши родители ведут себя совсем не так, как вам бы хотелось. Бывает, не так ли? Все это вызывает у вас невротические состояния, даже незначительные, казалось бы. Деструктивные жизненные ситуации имеют свойство накапливаться, как капающая из крана вода в ванну, и через какое-то время начинают переливаться через край. Таким образом и возникают неврозы. Вы же не психопат и испытываете различные эмоции, а это означает, что, как и все, подвержены состояниям деструктивного характера, в частности неврозам. Просветленных я пока живьем не видел. Отсюда вывод, всем нужно научиться изменяться, изменять свои состояния, учиться управлять собой, своими мыслями, эмоциями, выходить за рамки, как бы это банально ни звучало, и создавать свою жизнь в соответствии со своими конструктивными желаниями.

Первые шесть лет жизни человека проходят таким образом, что мир вокруг него кажется ему большим и многообразным. В это время ребенку необходимо дать возможность познать вселенную, он должен осознать, что вселенная, полная ресурсами, дружественная среда. Среда играет одну из ключевых ролей в поведении человека, наряду с генной составляющей.

К шестилетнему возрасту, по мнению многих специалистов, человек полностью сформирован, здесь уместно вспомнить народную мудрость из житейской психологии, о том, что ребенка нужно воспитывать, пока он лежит поперек лавки, когда вдоль – уже воспитывать бесполезно. К шести годам характер человека, его мировоззрение и восприятие полностью сформированы и в последующем изменяются незначительно под воздействием среды. Таким образом, первый жизненный полуцикл оказывает самое значительное влияние на последующее существование человека (есть мнение, что полный цикл – это 12 лет, не зря же в гороскопах 12 месяцев и знаков зодиака). Если в этом периоде жизни ребенка родители или значимые взрослые его ругали, запрещали, давали установки из серии «не живи» и делали другие действия разрушающего характера, то мы сразу получили с вами человека со встроенными негативными состояниями. Под влиянием среды эти состояния растут в геометрической прогрессии.

Далее в жизни наступает полный цикл, то есть время до восемнадцатилетнего возраста, когда происходит окончательное формирование личности под влиянием среды. Мы ходим в школу, затем пытаемся поступить в институт, бессознательно, а иногда осознанно моделируем взрослых, постепенно становясь ими сами и безусловно все это время манипулируем окружающими. Таким образом мы приближаемся к режиму полной адаптации в жизни. Тут у нас чаще всего и возникает проблема из-за того, что прожитые нами годы не подготовили нас к социализации в обществе. А именно, мы остаемся взрослыми детьми, не способными достаточно адекватно брать на себя ответственность за свою жизнь, не говоря о жизни кого-то другого и ответственности за взятые на себя обязательства.

Думается, что следующий двенадцатилетний цикл мог бы помочь человеку перейти на уровень выше, помочь стать ему взрослым, престать потакать внутреннему ребенку и к тридцати годам полностью стать социализированным, но не тут-то было. К этому возрасту у многих жизнь полна разочарований, и кто-то пристрастился к наркотикам, кто-то не может жить без сигареты, кому-то необходим стакан с виски или бутылка водки, а кто-то уже умер. Как показывают мои исследования на собеседованиях, людей, не испытывавших в этом возрасте стрессов, просто нет.

Далее еще один цикл, до сорока двух, идет чаще всего по инерции. Мы существуем, проводя все время на работе и исполняя роли, которые от нас хотят окружающие. К пятидесяти четырем, ничего не достигнув, мы не можем осознать, для чего жили.

Пару вопросов: «Много ли мужчин живут дольше этого возраста?», «Много ли женщин, переживших своих детей и мужей, ощущают себя счастливыми?». Думаю, вряд ли.

Здесь вспоминается одна притча о том, что как-то бог позвал к себе человека, лошадь, собаку и обезьяну. Он предложил им каждому по тридцать лет жизни, но человеку показалось мало, а собака, не желая жить в будке на улице, в дождь и снег охраняя имущество, лаять на всех и есть из миски, отказалась от пятнадцати из предложенных ей. Человек попросил отдать их ему. Лошадь тоже не захотела все тридцать лет пахать, возить груз, есть овес, стоять в стойле и о том же самом попросила бога. Бог пошел ей навстречу, и человек снова попросил эти годы для себя, бог отдал их ему. Обезьяне совсем не нравилось, что у нее блохи, вокруг нее куча маленьких приматов, и ей нужно все время развлекать и ухаживать за своими детенышами. Ей тоже показалось, что тридцать лет – это много, она попросила оставить половину. Тут снова человек поднял руку и уговорил бога отдать обезьяньи годы ему. С тех пор человек и живет тридцать лет, как человек, потом пятнадцать лет пашет как лошадь, после, как собака, стережет все, что нажил, а когда появляются внуки, живет как обезьяна и шут, развлекая свое потомство. Вот и вся в принципе жизнь. А смысл? А где же удовлетворение? Где счастье?

Немного нужно потерпеть, о счастье обязательно поговорим подробно, через несколько страниц.

Исходя из всего вышеизложенного, общаясь с людьми и делая выводы, на ум приходит мысль, что основное количество людей так и не достигает в своей жизни каких-то значимых результатов. Я говорю сейчас не об этапе социализации в обществе, не о достижении материальных благ, а скорее об осознании экзистенции жизни и своей осознанной персонализации.

Наверное, это все-таки не всем нужно, и людям невдомек, что они «корм», а «бежать к пропасти» и потом падать туда для них вполне естественно. Хорошо, если там яма с дерьмом и удастся выбраться на поверхность, оставаясь до конца своих дней с высоко поднятой над поверхностью выгребной ямы головой. А если нет? Кто-то тонет сразу.

И вот сидишь ты в этом дерьме и так существуешь. Потом в какой-то момент появляется, скажем, человек, осознавший бренность мирского существования и хотя бы пытающийся познать смысл бытия. Тот, который пытается просто быть. Путешествовать, самосовершенствоваться, жить полной жизнью, развиваться, читать книги, расширять мировоззрение, изменять свой разум, наслаждаться любовью, балансом, свободой, искренностью взаимоотношений с другими и вселенной, тот кто живет в гармонии с собой, со своим внутренним началом, со своим осознанным «Я». Этот человек «другой», он протягивает тебе руку и говорит: «Пойдем со мной». Ты тянешь к нему руку в ответ и начинаешь подниматься над болотом нечистот… Нет! Не тут-то было! Уровень дерьма в яме начинает падать (вспоминаем физику), у остающихся там начинают оголяться плечики, и они тянут тебя назад. Твои руки скользкие и вот-вот могут сорваться с протянутой тебе тонкой «соломинки», а твои бывшие друзья, остающиеся в яме, тянут тебя обратно в нечистоты за ноги и хватают грязными руками за остальные части тела, говоря при этом: «Зачем тебе все это? Оставайся здесь, будь как мы, будь как все!» Ты отбиваешься, стараешься их не слушать, хватаешься за протянутую руку крепче и продолжаешь карабкаться вперед, вверх. Уже отталкиваешься ногами о стекающую по краю обрыва смесь грязи и дерьма, выбираешься на берег. Отдышался, начал дышать глубже.

Оставшиеся в дерьме смотрят на тебя издали с укоризной, злобой, страхом и осуждением. Кричат тебе в вдогонку: «У тебя все равно ничего не получится, потом приползешь обратно».

Это не все, ты пока не выбрался. Вокруг поле, усыпанное грязью, дерьмом, остатками былого процветания. Поле, некогда приносившее урожай, на нем пожухлые плодовые деревья. Это поле – твоя жизнь. На нем есть участки, где когда-то было твое утраченное здоровье, теперь убитое алкоголем, наркотиками и табаком. Чуть дальше твоя любовь, давно покинувшая тебя из-за остывших чувств и отсутствия секса. Когда-то прекрасные взаимоотношения, убитые жадностью, высокомерием и гордыней. А совсем рядом работа и материальное благополучие, утраченные из-за упрямства и лени. Все запущено, потеряно и в дерьме. В народе говорят: «Непаханое поле».

Надо пахать! В жизни ничего не бывает без твоих усилий, без желания, без твоего труда. Иди к психотерапевту, если не можешь со всем этим справиться сам, борись за свою жизнь. Психотерапевт не даст тебе гарантий, и об этом мы еще поговорим в этой книге. Он может дать человеку «инструменты», а будет ли инструмент в руках клиента работать – это очень большой вопрос. Все зависит от тебя и в меньшей степени от консультанта, работающего с тобой.

И вот ты взял «инструмент». В поле нужен трактор и для начала плуг, надо же вспахать. Пашешь, потом сеешь, после жнешь. Деревья опрыскиваешь, чтобы они начали приносить плоды, окапываешь кусты, превращая поле в чудесный сад. Это и будет твой рай на земле.

Проблема лишь в том, что такая история на практике происходит редко. Чаще «руль у трактора клинит», например, не хватило сил, мотивации или просто лень. Ты по кругу продолжаешь месить грязь и нечистоты, снова втаптывая туда свои составные части жизни – любовь, здоровье, деньги и прочее. А время уходит. Периодически ты идешь к консультанту, он «пристегивает трос» к твоему трактору и вытаскивает тебя на ровную дорогу, помогает выйти на прямой и чистый путь, познать бытие. Но помочь тебе трудно, а иногда невозможно, если ты не захочешь этого сам.

Мне приходится сталкиваться с тяжелыми соматозами. Не всегда удается что-то изменить. Одна девушка, лет около семидесяти, некоторое время назад умерла от рака. Я как-то спросил ее: «А для чего ты жила?» Она ответила: «Ради детей, ради работы». Работы нет, её списали открыть дорогу молодым! Детей нет, она одна, и жизни нет, и здоровья нет, и счастья нет. Нигде не была, ничего не видела, ничего не имела. Скопила немного денег на похороны. Всю жизнь потребляла, всю жизнь была подвержена жадности и высокомерию. Это жизнь? Это, по-моему, дерьмо. Где здесь смысл? Где экзистенция и трансперсонализация? Мы живем, чтобы потреблять? Это наш смысл?

Нет! Я так не хочу! Человеку жизнь дана для другого, у него обязательно есть миссия, и только он знает о ней. Мы живем, как в бреду, опираясь на предыдущий опыт, не хотим ничего менять здесь и сейчас. Мы имеем только то, что имеем, что выгодно нам и удобно. Надо осознать, что для изменения жизни, понимания себя и нахождения смысла нужно убрать то, что есть деструктивного, то, что не устраивает вас, тогда обязательно появится что-то лучшее, приносящее ощущение полета и наслаждения.

Каждый человек вправе жить в полете, а не в дерьме. Обрести уверенность в себе, быть тем, кем вы на самом деле являетесь. Доверять себе и быть уверенным в своих решениях и действиях, делать то, что действительно хочется. Научиться выходить из состояния лености и комфорта, знать при этом, что мир такой, каким должен быть, окружение и вы сами такие, какие есть. Таков порядок. Только так можно добиться успеха и наслаждаться жизнью.

***

Хотелось чего-то большего, и мы махнули сначала в Питер. Была мысль купить квартиру и там. Заделаться в культурных, покупать в гастрономе булку, есть шаверму на улице и ходить по парадным, но как-то не срослось. Питер напоминал иногда Москву, а обратно не хотелось.