Обучение в 4 классе по учебнику «Литературное чтение»: программа, методические рекомендации, тематическое планирование
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Э. Э. Кац. Обучение в 4 классе по учебнику «Литературное чтение»: программа, методические рекомендации, тематическое планирование
ПРОГРАММА КУРСА «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» 1–4 КЛАССЫ
Пояснительная записка
Программа
1 КЛАСС 40 (48) ч[1]
2 КЛАСС (136 ч)
3 КЛАСС (102 ч)
4 КЛАСС (102 ч)
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В 4 КЛАССЕ
ПОУРОЧНЫЙ КОММЕНТАРИЙ
Тема: «МИФЫ»
Тема: «НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»
Тема: «БЫЛИНЫ»
Тема: «АВТОРСКИЕ СКАЗКИ»
Тема: «БАСНИ»
Тема: «СЛОВО О РОДНОЙ ЗЕМЛЕ»
Тема: «О ПРОШЛОМ РОДИНЫ»
Тема: «ПРОШЛА ПО ЗЕМЛЕ ВОЙНА»
Тема: «О ДОБРЕ И КРАСОТЕ»
Тема: «МИР ДЕТСТВА»
Тема: «УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ»
Отрывок из книги
Современное общество ставит перед школой задачу создания условий для формирования личности нравственной, эмоциональной, эстетически развитой, творческой, активной и самостоятельной. При этом необходимо сохранить индивидуальность ребенка, развить его интерес к окружающему миру и готовность сотрудничать с людьми.
Известно, что комплексное воздействие на все стороны личности человека может оказывать художественная литература. Она формирует эстетическое и нравственное чувства, мировоззрение, дает гигантский объем разнообразной информации. Но для того чтобы это воздействие осуществлялось, надо сформировать «квалифицированного», подготовленного читателя. Эта задача решается в процессе литературного образования в школе.
.....
«Зимы ждала, ждала природа…»
А. Пушкин «В тот год осенняя погода…», «Зимнее утро», «Зимняя дорога»; Ф. Тютчев «Чародейкою зимою».
.....
Пользователь
Методическое пособие
На данный момент работаю по данному методическому пособию. В целом оно меня устраивает. Но календарно-тематическое планирование составлено до внедрения ФГОС в начальной школе, нет планируемых результатов. Хотелось бы, чтобы в календарно-тематическое планирование были введены контрольные уроки. Методические рекомендации к некоторым урокам очень краткие, не содержат дополнительный материал, например, биографию изучаемого писателя. Мне кажется, что авторам нужно обновить данное методическое пособие в соответствии с ФГОС, тем более учебники и тетради уже вышли новые.