Оглавление
Е. Г. Уманская. Развитие личности в условиях депривации
Введение
Феномен психической депривации
Значения и смыслы понятия «депривация»
Научные и социально-экономические предпосылки исследований
Понятие депривации и ее основные виды
Подходы к проблеме лишения жизненно важных потребностей ребенка в зарубежных исследованиях
Исследование детского госпитализма в 20-е гг. XX в
Психоаналитические теории депривации
Р. Шпиц. Исследование психического госпитализма в послевоенный период
А. Фрейд. Компенсация неблагоприятных эффектов депривации. Концепция линии развития
Теория объектных отношений
М. Малер. Теория отделения – индивидуации
Ранние работы Дж. Боулби по сепарации
Теория привязанности и депривация
Этологические исследования депривации
Основные положения теории привязанности Дж. Боулби
Экспериментальные исследования поведения привязанности
Специфика развития личности в условиях депривации
Тенденции современных исследований феномена депривации
Возрастные особенности развития личности в условиях депривации
Возможности коррекции нарушений депривационного развития
Заключение
Библиография
Отрывок из книги
Депривация – психическое состояние, возникающее в результате ограничения возможности в удовлетворении основных психических и личностных потребностей. Депривация характеризуется отклонениями в эмоциональном и интеллектуальном развитии, нарушением социальных контактов.
По большей части исследуется депривация, возникающая в результате длительного ограничения в удовлетворении потребностей, хотя в последнее время стали описывать и депривацию, возникающую в результате экстремальных кратковременных ситуаций.
.....
С давних пор наблюдалось, что дети, покинутые, лишенные любви и ласки, эмоциональной опоры, грустят, болеют и даже гибнут.
Представление об эмоциях изначально формировалось на материале отрицательных и связанных с избеганием эмоций, поскольку положительные эмоции меньше связаны с кризисными ситуациями, и внимание естественным образом привлекалось к интенсивным эмоциональным реакциям[8].
.....
