Читать книгу Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Зима. II квартал - И. А. Лыкова, Е. Ю. Протасова - Страница 9

Задачи:

– вызывать интерес к созданию образа лоскутного одеяла из красивых фантиков;

– учить наклеивать фантики на основу (2^2 шт.) и выкладывать общую композицию;

– приобщать к коллективной деятельности: учить воспринимать общую задачу, согласовывать действия, оценивать результат;

– подвести к практическому освоению понятия «часть и целое»;

– развивать чувство ритма и пропорций.

Материалы: фантики (по 5 разных на каждого ребенка), клей, клеевые кисточки, листы бумаги квадратной формы, основа для общей композиции, бумажные и матерчатые салфетки, кусочки пластилина для лепки конфет и заворачивания в «лишний» фантик.

Содержание

Воспитатель укладывает куклу в кроватку, укрывает одеялом и читает детям отрывок из стихотворения В. Шипуновой:

Затем воспитатель предлагает детям смастерить одеяло для кукол – большое, красивое, узорчатое, уютное. Обращает внимание на фантики, заранее приготовленные на столах, и просит сосчитать их. (Должно быть по 5 у каждого ребенка.) Предлагает сравнить с количеством пальцев на руке. (Столько же. Поровну.) Сообщает, что у каждого ребенка один фантик «лишний», и просит отложить его в сторону.

Педагог показывает и поясняет способ создания лоскутного одеяла: «Берем лист-основу (квадратной формы) и выкладываем четыре фантика, чтобы получилось квадратное одеяло (2*2). Аккуратно приклеиваем фантики, чтобы одеяло стало красивым, узорчатым».

Дети выполняют задание и по мере готовности переносят свои маленькие одеяла на основу для коллективной композиции. Педагог помогает красиво и аккуратно разместить лоскутки (маленькие одеяла), чтобы получилось одно большое красивое одеяло.

Если позволяет время, дети берут «лишний» фантик, лепят из пластилина конфету и заворачивают в конфетную «одежку».

Во второй половине дня оформляется выставка для родителей – одеяло размещается как панно или настенный ковер.