Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Зима. II квартал
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Е. Ю. Протасова. Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Зима. II квартал
От авторов
Содержание образовательной деятельности на II квартал
Декабрь
13-я неделя. «День и ночь – сутки прочь»
Непосредственно образовательная деятельность
Познание окружающего мира «Части суток. Сон»
Занятие физической культурой № 13.1
Художественная литература «Колыбельные»
Музыка № 13.1
Развитие математических представлений № 7
Аппликация из фантиков «Лоскутное одеяло»
Сюжетная рельефная лепка «Сова и синичка»
Музыка № 13.2
Развитие речи «Зимняя сказка»
Занятие физической культурой № 13.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
14-я неделя. «Здравствуй, зимушка-зима»
Непосредственно образовательная деятельность
Знакомство с природой «Зима»
Занятие физической культурой № 14.1
Рисование с элементами аппликации. «Зайка серенький стал беленьким»
Музыка № 14.1
Развитие речи «Летают, летают белые мухи»
Конструирование из бумаги. «Мордочки животных»
Лепка «Лисенок»
Музыка № 14.2
Познание окружающего мира. «Времена года. Зима»
Занятие физической культурой № 14.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
15-я неделя. «Подарки Деда Мороза»
Непосредственно образовательная деятельность
Познание окружающего мира «Игрушки. Подарки»
Занятие физической культурой № 15.1
Знакомство с природой. «Кролик – это не игрушка!»
Музыка № 15.1
Развитие речи «Какие бывают подарки»
Рисование по замыслу «Пушистые игрушки»
Сюжетная лепка «Дед Мороз принес подарки»
Музыка № 15.2
Конструирование из бумаги «Елочные игрушки»
Занятие физической культурой № 15.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
16-я неделя. «Новогодний праздник»
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие речи «Вставайте в хоровод, встречайте Новый год!»
Занятие физической культурой № 16.1
Конструирование из бумаги «В новогоднем лесу»
Музыка № 16.1
Художественная литература «Стихи о елке»
Аппликация «Зайчики на елке»
Сюжетная лепка «Снегурочка танцует»
Музыка № 16.2
Познание окружающего мира «Волшебство»
Занятие физической культурой № 16.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
Январь
17-я неделя. «К нам гости пришли»
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие речи «В защиту Деда Мороза»
Занятие физической культурой № 17.1
Развитие математических представлений № 8
Музыка № 17.1
Познание окружающего мира «Гости»
Аппликация «Вкусный торт»
Художественная литература «Два жадных медвежонка»
Музыка № 17.2
Сюжетная лепка «Два жадных медвежонка»
Занятие физической культурой № 17.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
18-я неделя. «Зимние развлечения»
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие речи «Белые фигурки»
Занятие физической культурой № 18.1
Сюжетная лепка «Нарядные снеговики»
Музыка № 18.1
Знакомство с природой «Снег и лед»
Рисование по представлению «Снеговики в шапочках и шарфиках»
Познание окружающего мира «Лыжи и санки»
Музыка № 18.2
Конструирование из строительного материала «Горки»
Занятие физической культурой № 18.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
19-я неделя. «Зимние развлечения»
Непосредственно образовательная деятельность
Познание окружающего мира «Валенки и варежки»
Занятие физической культурой № 19.1
Развитие математических представлений № 9
Музыка № 19.1
Знакомство с природой «Птицы зимой»
Сюжетная лепка «Воробушки на кормушке»
Сюжетное рисование «Как розовые яблоки, на ветках снегири»
Музыка № 19.2
Развитие речи «Узоры на снегу»
Занятие физической культурой № 19.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
Февраль
20-я неделя. «Путешествие в Африку с доктором Айболитом»
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие речи «Африка снится»
Занятие физической культурой № 20.1
Аппликация «Полосатые зебры»
Музыка № 20.1
Художественная литература «Доктор Айболит»
Лепка «Жираф заболел»
Конструирование из деталей конструктора типа Лего «Животные»
Музыка № 20.2
Познание окружающего мира. «Медсестра и врач»
Занятие физической культурой № 20.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
21-я неделя. «Море и его обитатели»
Непосредственно образовательная деятельность
Развитие речи «Море, я к тебе бегу»
Занятие физической культурой № 21.1
Развитие математических представлений № 10
Музыка № 21.1
Знакомство с природой «Морские животные»
Лепка «Рыбки и водоросли в подводном мире»
Рисование «Крошки-осьминожки»
Музыка № 21.2
Познание окружающего мира «Тонет – не тонет»
Занятие физической культурой № 21.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
22-я неделя. «Защитники»
Непосредственно образовательная деятельность
Познание окружающего мира «Ссора и примирение»
Занятие физической культурой № 22.1
Лепка «Вертолеты»
Музыка № 22.1
Развитие речи «Смелый, сильный, волевой»
Аппликация с элементами рисования. «Мышата-моряки»
Конструирование из конструктора типа Лего. «Корабли и самолеты»
Музыка № 22.2
Знакомство с природой. «Как животные и растения защищаются»
Занятие физической культурой № 22.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
23-я неделя. «Чаепитие»
Непосредственно образовательная деятельность
Познание окружающего мира «Посуда»
Занятие физической культурой № 23.1
Лепка из глины или пластилина «Чайный сервиз для игрушек»
Музыка № 23.1
Развитие математических представлений № 11
Декоративная аппликация. «Салфетка под игрушечную посуду»
Развитие речи «Посуда бывает разной»
Музыка № 23.2
Художественная литература «Чудеса, да и только»
Занятие физической культурой № 23.2
Образовательная деятельность в режиме дня
Организация наблюдений
Список использованной и рекомендуемой литературы
Отрывок из книги
Уважаемые педагоги!
Вы держите в руках методическое пособие, являющееся логическим продолжением системы образовательной деятельности с детьми 4–5 лет, начатой в I квартале учебного года. Здесь представлены конспекты непосредственно образовательной работы с детьми, организуемой во II квартале (декабрь, январь, февраль).
.....
Последующая работа: воспитатель может обыграть «лоскутное одеяло»: мышонок спрятался под одеяло, побежал поверх одеяла – по периметру, по диагонали, хаотично, по «цветным домикам», по условию (например, по красным лоскуткам или лоскуткам с цветочками).
– учить детей лепить пары выразительных образов, контрастных по величине тела и глаз;
.....