Оглавление
Эдвард де Боно. Гениально! Инструменты решения креативных задач
Введение
Часть I. Потребность в творческом мышлении
Для чего написана эта книга
Понимание природы и логики творчества
Цель и стремление
Инструменты и методы
Теоретическая потребность в творчестве
Модель творчества
Ловушка временной последовательности
Практическая потребность в творчестве
Программы повышения качества и снижения цен
Консервативный стиль управления
Соревнование и над-соревнование
Другие области
Информация и творчество
Объяснение
Анализ рынка
Будущее
Ведущая концепция
Составляющие
Сбор данных
Ошибочные взгляды на творчество
1. Творчество – природный дар. Ему невозможно научиться
2. Творчество рождается из мятежного духа
3. Правое полушарие / Левое полушарие
4. Искусство, художники и творчество
5. Освобождение
6. Интуиция
7. «Сумасшедшие» идеи
8. Метод стрельбы дробью
9. Большой и малый прыжки
10. Группа или личность
11. Интеллект и творчество
Источники творчества
Незнание
Опыт
Мотивация
Острый взгляд
Случайность, ошибка и безумие
Стиль
Освобождение
Латеральное мышление
Латеральное мышление
Латеральное мышление и творчество
Терминология
Восприятие и обработка данных
Границы восприятия
Подвижная логика
Логика восприятия
Дизайн и анализ
Области применения творческого мышления
Усовершенствование
Решение проблем
Создание ценностей и проектирование возможностей
Будущее
Мотивация
Часть II. Инструменты и методы латерального мышления
Метод шести мыслительных шляп
Белая шляпа
Красная шляпа
Черная шляпа
Желтая шляпа
Зеленая шляпа
Синяя шляпа
Вместо аргументов
Эго и исполнение
Устойчивый негативизм
Пространство для позитивного или творческого мышления
Игра
Это не категории
Выборочное использование
Систематическое использование
Творческая пауза
Творческое усилие
Пауза
Мотивация
Применение творческой паузы
Активный метод
Фокусирование
Простое фокусирование
Преднамеренное фокусирование
Фокусирование на области действия
Фокусирование на цели
Случаи применения фокусирования
Множественные объекты фокусирования
Альтернативные определения
Перефразирование целей
Проблема нижнего уровня
Сколько информации?
Вызов
Следующий шаг
«Почему» и еще раз «почему»
Анализ традиционности
Освобождение
Вызов по отношению к концепции и идее
Вызов по отношению к формообразующим факторам
Альтернативы
Остановиться, чтобы найти альтернативы
Альтернативы есть
Поиск дополнительных альтернатив
Поиск и создание альтернатив
Фиксированная точка
Веер концепций
Создание веера концепций
Провокационные альтернативы
Оценка
Концепции
От идеи к концепции
Природа концепций
Типы концепций
Работа с концепциями
Провокационные идеи
Провокационные идеи и гипотезы
Двухстадийный процесс
Переход
Использование перехода
Методы перехода
Возможные результаты перехода
Уверенность
Выдвижение провокационных идей
Источники провокационных идей
Метод отстранения
Метод двух шагов (Перехода по камням)
Случайный вход
Методы повышения чувствительности
Срезы
Метод прядения нити
Применение методов латерального мышления
Общие принципы использования методов
Особые случаи использования методов латерального мышления
Основные типы мышления
Специфические ситуации
Шесть мыслительных шляп
Сбор урожая
Толкование идей
Немедленный отказ от идеи
Придание идеям формы
Подгонка
Усовершенствование сильных сторон
Усиление слабых мест
Передача идеи
Cравнение
Просчеты и недостатки
Последствия
Способность к проверке
Окончательная оценка
Формальный итог
Итог
Группа или личность
Комбинации
Часть III. Применение творческого мышления
Применение на практике
Повседневное творчество / преднамеренное творчество
Повседневное творчество
Преднамеренное творчество
Список творческих целей
Представление творчества в организации
Ответственность
Лидер процесса
Менеджер концепций
Центр творчества
Сеть
Отдел кадров
Наставники
Структуры и программы
Советы по качеству
Качество, непрерывное усовершенствование и снижение цен
Центр творчества
Разработка концепций
Список творческих целей
Папка «Небо-9»
Тетрадь творческих задач
Аудит возможностей
Регулярные творческие сессии
Наставники и обучение
Группа поддержки
Программа FAT/CATTM
Пассивное ожидание
Обучение
Потребности обучения
Формы обучения
Распределение времени
Форматы
Немедленное использование
Индивидуальные форматы
Групповые форматы
Запись
Структуры групп
Окончательная оценка
Итоговые категории
Основные соображения
Ключевые факторы
Позиции для отступления
Способность к проверке
Риск
Окончательное решение
Внедрение идеи
Заключение
Приложения
1. Методы латерального мышления
2. Замечания об использовании методов латерального мышления
3. Сбор урожая и составление перечня
4. Перечень толкования идей
Об авторе
