Читать книгу К себе настоящей - Елена Горелова - Страница 8

Однажды классный руководитель Вани сообщила мне, что на уроках физкультуры Ваня часто садится отдыхать. «Вы бы про- верили его», – посоветовала она.

Тревожный звоночек заставил нас забеспокоиться. Обычные медицинские исследования ничего не показали, но Ваня уставал все чаще. Из-за этого огорчался и он сам, и Федя, видя состо- яние товарища. Он ходил за ним буквально по пятам. И своим присутствием, как телохранитель, пытался защитить и убе-

речь Ваню.

Муж поднял на ноги всех знакомых, и нам посове- товали врача-остеопата в частной клинике. Было не- обычно обращаться к такому специалисту, это было что-то новое и неизвестное нашей медицине в то время. «Геннадий Чиковани – доктор наук, лучший специалист в лечении проблем опорно-двигатель-

ной системы», – сказали нам друзья Николая. Конечно, мы поехали к врачу втроем:

я, Ваня и Федя. Мы с трудом выстояли длин- ную очередь и, наконец, вошли. Крупный мужчина высокого роста в белом халате сто- ял посреди кабинета. Он создавал впечатление сурового и очень занятого человека. Без лиш-

них слов спросил, делали ли мы энцефалограм- му. А когда я начала доставать документ из сумки,

он сказал, что она ему не требуется. Я чуть было не взор- валась от ощущения потраченного времени, долгого ожида- ния и такого обращения. Но увидев, как его руки быстро, умело и аккуратно осматривают Ваню, начала успокаиваться. Доктор прощупывал и прислушивался к сигналам организ- ма, словно опытный настройщик музыкального инструмента. Федя молча наблюдал за ситуацией. Он стоял, не двигаясь, в углу кабинета возле двери.

– Кто это? – строго на меня взглянув, спросил доктор. Но Федя ответил сам за себя:

– Я – друг, – медленно, но твердо сказал он. И потом, как обычно подбирая слова, спросил: – Скажите, а он станет лет- чиком?

Врач внимательно посмотрел на Федю и закончил осмотр:

– Будете приходить ко мне два раза в неделю. У вашего сына пока ничего серьезного. Но у него начинается переходный воз- раст, и важно сейчас хорошо поработать с мышцами и скеле- том, разобраться с физической нагрузкой. Летчиком станет! – сказал он специально для Феди.

Врач говорил спокойно и уверенно, я почувствовала облегче- ние. В душе очень радовалась тому, что сумела применить навык мудрого поведения, который выработала за эти годы в своей се- мье, не вспылила и не дала волю своему порыву.

После осмотра врач дал мне визитку и попросил позвонить ему вечером.

– Я хотел поговорить с вами о друге вашего сына, – сказал он, когда мы созвонились. – У него ЗПР?

– Да. – И я рассказала доктору историю Феди. Было уди- вительно, что врач обратил внимание на Федю и решил об этом поговорить.

Елена Горелова • 43

– Сейчас в России еще мало знают об остеопатии и отно- сятся к ней с недоверием, – продолжил разговор доктор. – Я обучался в США у Виолы Фрайман – известного во всем мире остеопата. Периодически отправляю к ней и наших специалистов на обучение. Особое внимание она уделяет лече- нию детей, в том числе с задержкой психоречевого развития. Вообще, в этой стране другой подход к таким детям. Им помо- гают социализироваться, чувствовать себя полезными в обще- стве.

Меня как педагога-логопеда эта тема очень затронула. И из- за Феди, и еще потому, что в школе, где я работала, были кор- рекционные классы с детьми с ЗПР. Я постоянно искала под- ходы к тому, как улучшить их обучение и адаптацию к жизни. Но менять какие-то методы в воспитании удавалось с трудом. Пока мы говорили с доктором, в голове у меня созрел план. Я подумала о возможности узнать, как это происходит в Аме- рике, и открыть в нашей школе классы со специальной про- граммой.

– Геннадий, возьмите меня с собой в следующий раз, – по- просила я.

И он согласился! Познакомившись в поездке с Геннадием ближе, я поняла, что его неприступность и суровость скрывают за собой очень чуткого и внимательного человека. Он постоян- но думал о работе и своих пациентах, с готовностью откликался на просьбы о помощи, максимально делая все, что было в его силах. Во всех его делах ощущалось только одно – стремле- ние помочь людям. Меня очень вдохновляло и поддерживало то, что мы действуем сообща, что нам удавалось объединить наши усилия и, возможно, получится что-то изменить и в нашей дей- ствительности.

Однако внедрить мою идею в школе не удалось. Система образования того времени требовала неимоверное количество документов и разрешений и не приветствовала новые инициа- тивы. Но идея, ставшая для нас с Геннадием уже общей, вопло- тилась. Геннадий открыл в своей клинике специальный кабинет для детей с ЗПР, где я впоследствии работала, применяя новые методики, а он помогал детям как врач. После нас все больше и больше специалистов начали уделять внимание этому направ- лению, и мы были рады, что дали переменам пусть небольшой, но хороший импульс.

Мы поддерживали с Геннадием добрую связь всю жизнь. Он выручал нашу семью даже в самых критических ситуациях. Ког- да его не стало – он ушел в пятьдесят семь лет, – то очень долго ощущалась пустота. Присутствие таких людей наполняет жизнь спокойствием и верой в то, что всегда найдется решение, помощь, поддержка. Говорят, что незаменимых людей не быва- ет. Возможно. Но такие люди играют особую роль.

Это история о том, как жизнь сводит людей, которых объединяют общечеловеческие, нравственные и профессио- нальные ценности. Первые обманчивые впечатления могут по- мешать разглядеть близкого по духу человека, но в результате такие встречи приносят благие изменения не только в судьбах участников, но и в гораздо большем масштабе.

Наталья и Геннадий объединили усилия, чтобы вывести на новый уровень в обществе подход и отношение к детям, считавшимся в те времена неполноценными. Для обоих героев повествования эта тема небезразлична. Хоть и не в таком объеме, как хотелось, но все же им это удалось.

44 • К Себе настоящей