Оглавление
Елена Лазо. Условность как способ существования искусства. Условность в литературе
Введение
Программа элективных курсов для 9–11 классов
Пояснительная записка
Курс 1. Условность лирических жанров
Тема 1. Природа условности
Тема 2. Три рода литературы
Тема 3. Лирические жанры, их происхождение и содержание
Тема 4. Условность поэтической формы
Тема 5. Особенности выражения лирического «я»
Курс 2. Условность языка литературы
Тема 1. Тропы и фигуры
Тема 2. Символ
Тема 3. Мифологемы и архетипы
Курс 3. Условность как содержательность художественной формы
Тема 1. Изображенный мир
Тема 2. Композиция
Тема 3. Художественная речь
Тема 4. Итоговые практические занятия
Курс 4. Условность литературного направления
Тема 1. Повторение
Тема 2. Направления рубежа веков
Тема 3. Антиутопия
Тема 4. Психологический реализм ХХ века
Тема 5. Экзистенциализм. Философское мышление в художественной форме
Тема 6. Постмодернизм
Рабочие материалы к элективным курсам для 9–11 классов
9 класс
Природа условности
Три рода литературы
Жанры лирики
Малые жанры лирики
Устаревшие жанры лирики
Сонет
Элегия
Послание
Молитва
Романс. Стансы. Дума. Гимн
Сатира
Лирическая сатира
Лиро-эпические жанры. Баллада
Контрольная работа по жанрам лирики
Условность поэтической формы
Метрика
Рифма
Виды строф
Контрольная работа по стихосложению
Особенности выражения лирического «Я»
Условность языка литературы
Тропы и фигуры
Мифологемы и архетипы
Архетип древа
Архетип змея
Архетип дитяти
10 класс
Изображенный мир
Хронотоп
Жизнеподобие и фантастика
Художественная деталь
Портрет
Психологическая деталь и психологизм как изображение внутреннего мира
Пейзаж и его функция
Мир вещей
Композиция
11 класс
Условность литературного направления
Повторение
Особенность направлений ХХ века
Направления рубежа веков
Символизм
Экспрессионизм
Реализм
Антиутопия
Психологический реализм ХХ века
Экзистенциализм. Философское мышление в художественной форме
Постмодернизм
Итоговое занятие
Приложения
Приложение 1. Практические занятия по анализу лирических произведений
Приложение 2. Практические занятия по интерпретации эпических произведений
Приложение 3. Рецензия
Приложение 4. Особенности выражения лирического «я»
Отрывок из книги
Литература – это не урок, литература – это основа культуры человека. Она не может служить утилитарным целям, – только духовным. Она расширяет наш мир на века и километры, позволяет подняться над временем и пространством и стать мудрее. Заниматься литературой углубленно (странное выражение!) – это значит познавать закономерности построения художественных произведений, увидеть связь между русской и зарубежной литературой, научиться говорить на языке мировой культуры: войти в мир Эвридики и Орфея, Тристана и Изольды, Гамлета, Дон Кихота, Фауста… – стать интернациональным человеком.
Задача элективных курсов по литературе – научить видеть любое произведение с точки зрения закономерного, общего и – неповторимого.
.....
– линия – плоскость, близкое – далекое, замкнутое, открытое;
– неподвижное (статичное) – динамичное; если изменяется, то как: сужается – расширяется, цвет, свет, звук.
.....
