Читать книгу Девушка с медовыми глазами. Книга первая - Elian Julz - Страница 7

«Шрамы не только красивые, но и символичные. Каждый из них означает совершённую ошибку и полученное за неё наказание».

Анджелина Джоли

Тим

Отчего у Лики почти нет друзей? Догадываюсь, что в отношениях с людьми она бесхитростная невежда. Помнится, Инесса и Лика пару лет назад были не разлей вода. Обе по-прежнему лучшие ученицы в классе. Но между ними явно что-то произошло. Хочу узнать, как можно больше о всех её жизненных косяках, чтобы развеять в голове этот идеальный образ девушки-ангела. Не бывает таких. Думаю, стоит завязать близкую дружбу с Инессой. Уж она-то не станет приукрашать Лику, зная её с первого класса.

Лика

Сегодня Соня приболела, и я сижу одна за партой на первом уроке. Зато можно полностью сосредоточиться на теме урока. Учитель истории у нас потрясающий, настоящий рассказчик. Время пролетает незаметно.

На английском ко мне подсаживается Тим. Во время урока шепчет на ухо, что учитель неверно произнес новое слово. Умника из себя строить будет? Терпеть не могу нарушать дисциплину и привлекать внимание класса.

Пишу ему в тетрадке, чтобы перестал болтать, раз уж уселся рядом и прикладываю палец к губам, подтверждая жестом слова. Он тут же что-то чиркает напротив моих слов. Читаю: «Как скучно ты живешь. Я думал развлечешь меня от этой нудятины и недоангличанки-училки».

Мои брови ползут вверх. Очень уважаю учительницу – она так поддерживала меня на разных языковых конкурсах. Ну, я ему устрою.

Тим

Из головы не выходит этот палец, который она приложила к своим губам. Да, я не скромняга, как и мои мысли. Лика хотела дать понять, чтобы прикусил язык, но раздразнила, сама того не ведая.

Я с ней ещё не закончил. На перемене опять устраиваюсь со своим барахлом поудобнее за партой Лики. Как же удачно её подруга заболела.

А вот и порок номер один у нашего ангелочка. Ни за что не уступит, будет вгрызаться в споре, даже если ошибается. Вечно исправляет людей, которые неверно ставят ударение в словах, хоть и делает это беззвучно, одними губами (блин, опять думаю о её губах). Я тоже знаю, как произносить слова «звонит», «торты» и «свёкла», а не «свекла». Но прям хочется устроить ей экзамен, чтобы доказать, что тоже может ошибаться.

Начинаю бой и выпаливаю:

– Ок! МИзерный или мизЕрный?

– Easy – мизЕрный.

– Вообще-то, оба варианта допустимы. Искра или искрА?

– Искра! Ты реально решил меня протестить на ударения?

– ФЕтиш или фетИш?

– ФЕтиш? – Засомневалась.

– Ага, вот ты и попалась! ФетИш.

– Не может быть! Я проверю дома в орфоэпическом словаре, – только библиотекарских очков ей не хватает. Вредная.

– Ты сейчас ошиблась, но всё равно хочешь выставить меня дауном? Ок. И на что спорим, если всё-таки окажусь прав? Знаю. Сделаем тебе татуху! – Начинаю ржать во весь голос при виде ужаса, нарисованного на лице Лики. – Да ладно. Ненастоящую. Нарисую всё, что захочу на твоём запястье, а ты должна будешь не смывать рисунок целые сутки.

Может, отступится? Но нет, настырная Лика задает вопрос учителю литературы сразу же, как та входит в класс.

И облом ей. Yes! С кровожадным лицом медленно, как в фильме ужасов, тянусь к её запястью. Урок начался, но мне пофиг, что там подумает учитель. Лика пытается вырвать руку и умоляюще смотрит на меня, потом показывает глазами в сторону учительского стола.

Шепчу ей: «Не вздумай дергаться – тебе потом с этим сутки ходить». Продолжаю крепко держать запястье – ей никак не ускользнуть.

Щеки Лики становятся пунцовыми, челюсть гневно сжимается. Свободной рукой она тянется за сумкой, чтобы прикрыть происходящее непотребство от учителя. Ухмыляюсь – как трудно быть всегда правильной.

Через десять минут заканчиваю. На запястье Лики красуется надпись с моим именем в стиле граффити (интересно, а это слово она правильно произносит?).

– Ну вот, теперь на тебе моё клеймо, – пафосно произношу я.

– Заметила, что ты души в себе не чаешь. Будешь жить долго и счастливо. Один!

Ага-а, разговорилась всё-таки. На уроке. Сижу и прикусываю внутреннюю часть губы, чтобы не улыбаться весь урок, как болван.

Лика

Прихожу домой после учебы. Приготовила папино любимое жаркое, сделала часть школьных заданий. Во время ужина рассказываю родителям про «Бостонское чаепитие», о котором сегодня узнала на уроке истории. И в момент, когда тянусь к вазочке за конфетой, папа останавливает мою руку и подносит запястье ближе к своим глазам…