Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. Главная книга по транзактному анализу

Оглавление

Эрик Берн. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. Главная книга по транзактному анализу

Предисловие к первому изданию

Предисловие к третьему изданию

Предисловие ко второму изданию

Предисловие автора

Введение

Часть I. Нормальное развитие

Глава 1. С чем людям приходится сталкиваться?

1. Можно ли судить о людях по их виду?

2. Откуда происходит человеческая энергия?

3. Зачем нужен мозг?

4. Почему человек поступает и чувствует себя так, а не иначе?

5. Как чувства изменяют опыт

6. Чем люди отличаются друг от друга

Глава 2. Что люди пытаются делать

1. Что такое человек?

2. Что человеку надо?

3. Каковы самые мощные стремления?

4. Проблема человека

5. Как люди выражают свои стремления?

6. Как люди обращаются со своим окружением?

7. Как человек растет и меняется?

8. Почему человек должен управлять собой?

9. Как человек принимает решение?

10. Для кого все это делается?

Глава 3. Рост индивида

1. Чем взрослый отличается от ребенка?

2. О чем думает новорожденный?

3. Эмоциональное развитие сосущего младенца

4. Как ребенок учится себя вести

5. Маленький мальчик и маленькая девочка

6. Обращение с людьми

7. Когда начинается половая деятельность

8. Как ребенок реагирует на поведение родителей?

Глава 4. Сны и подсознание

1. Что такое подсознание?

2. Из чего состоит подсознание?

3. Почему люди видят сны?

4. Истолкование сновидений

5. Что такое сон?

Часть II. Ненормальное развитие

Глава 5. Неврозы

1. Каким образом эмоции вызывают физическое заболевание

2. Каким образом эмоции вызывают физическую боль?

3. Что такое психосоматическая медицина?

4. Что такое невротическое поведение?

5. Что такое невротический симптом?

6. Различные виды неврозов

7. Что вызывает неврозы?

Глава 6. Психозы

1. Что такое сумасшествие?

2. Различные виды психозов

3. Что вызывает психозы?

Глава 7. Алкоголь, химические препараты и некоторые расстройства поведения

1. Разные виды пьянства

2. Что такое наркоман?

3. От чего люди могут зависеть?

4. Как вылечить зависимого?

5. Белая горячка (Delirium tremens)

6. Что такое социопат?

7. Что такое половое извращение?

8. Что такое мастурбация?

9. Что такое гомосексуализм?

10. Что такое транссексуалы и травести?

Часть III. Методы лечения

Глава 8. Психотерапия

1. Что значит «обратиться к психиатру»?

2. Что такое психоанализ?

3. Как проводится психоанализ

4. Что происходит во время анализа?

5. Кто должен подвергнуться психоанализу?

6. Кто был Фрейд?

7. Фрейд и его последователи

8. Что такое гипноз?

9. Другие подходы

10. Что такое групповая терапия?

11. Что такое семейная терапия?

Глава 9. Транзактный анализ

1. Что такое транзактный анализ?

2. Теоретические основы

3. Как происходит транзактный анализ

4. Транзактный анализ в действии

5. История и будущее транзактного анализа

Глава 10. Смежные профессии

А. Психиатрическая социальная работа

Б. Работа психиатрической сестры

В. Пастырское наставление

Г. Общинная психиатрия

Глава 11. Лекарства и другие методы

1. Старые лекарства

2. Кто открыл змеиный корень?

3. Виды «транквилизаторов»

4. О «сыворотке правды»

5. О лечении шоком

6. Что такое мозговые волны?

7. Что такое воздушная энцефалограмма?

Глава 12. Практические вопросы

1. Как выбрать психотерапевта

2. Можно ли вылечить психические болезни?

Приложение. Вне науки

1. О гадалках

2. Что такое интуиция?

3. Как действует интуиция?

4. Что такое сверхчувственное восприятие?

5. Как действует сверхчувственное восприятие?

Примечания для философов

Словарь терминов

Отрывок из книги

Эта книга – по многим причинам единственная в своем роде. Автор ее – психиатр и психоаналитик высокой квалификации, убежденный последователь Фрейда; однако мне пришлось прочесть несколько глав книги, прежде чем я смог в этом убедиться. Дело в том, что, в отличие от некоторых людей, всецело доверяющихся какой-нибудь теории и сразу в нее окунающихся, доктор Берн сохраняет столь объективную и невозмутимую позицию, что производит вначале впечатление придирчивого испытателя, а не страстного поклонника Фрейда. «Психика в действии»[1] начинается своеобразным биологическим обзором общих аспектов психического развития. В отчетливом, не загроможденном техническими терминами изложении здесь разъясняются нормальные функции мозга, выражаемые чувствами и действиями, сильнейшие стремления и управление ими у детей и взрослых и реакции организма в целом на его окружение. Особый дар, которым наделен доктор Берн, позволяет ему обосновывать и описывать отвлеченные психические процессы в простой и чарующей форме, удерживающей внимание даже пресыщенного читателя-психоаналитика. Лишь проследив за мыслями автора на протяжении нескольких глав, читатель осознает, что доктор Берн последовательно проводит идеи Фрейда во всем круге вопросов, связанных с психикой человека.

Пытаясь уяснить себе образ действий автора, я не мог не подумать о том, что в качестве психоаналитика доктор Берн почти на сорок лет моложе меня. Иными словами, он принадлежит к послевоенному периоду развития психоанализа и может, тем самым, расценить работу Фрейда как неотъемлемую часть развития психиатрии в целом. Иначе выражаясь, доктор Берн – один из молодых последователей Фрейда, которых можно уподобить новому поколению египтян, «не знавших Иосифа»; они могут поэтому идти новым путем и излагать новую психологию без возбужденности старых учеников Фрейда. Теория психоанализа уже установилась, когда ими овладел доктор Берн; потому-то он и способен столь безмятежно рассматривать весь психоанализ в целом, от fons et origo[2] до отклонений, а затем легко отделять зерна от плевел. Я прочел все, написанное о Фрейде и психоанализе с тех пор, как я впервые ввел его в этой стране; и, как я полагаю, доктору Берну удалось рассказать о «психике в действии» таким образом, что книга его окажется интересной и поучительной не только для широкой образованной публики, но также для психоаналитика и психотерапевта.

.....

«Ну конечно, он принес его, бедняжка, из своей конторы», – ответила миссис Кинг. «Эмоции накопились у него в конторе, а разрядились дома, – сказал доктор. – Это продолжается несколько лет, и теперь, после спокойного уик-энда, его давление снижается уже не так легко, как прежде. Значит, надо подумать, как уменьшить его раздражительность в течение дня». Между тем он размышлял: «Что-то здесь не в порядке. Она его называет «бедняжкой» даже после того, как он ударил мальчика по голове. Первое, чем я должен заняться, – это не дать ему бить мальчика по голове. Вот так спокойный уик-энд!»

Заметим попутно, что ребенок точно так же, как преступник, знает по опыту, на какое наказание он должен рассчитывать за каждое определенное злодеяние. В этих пределах он обычно принимает наказание, не затаивая злобы. Но если его наказывают на десять долларов за однодолларовое преступление, то у него остается чувство обиды ценой в девять долларов, потому что при всей его неопытности он как-то догадывается, что его делают козлом отпущения за чужие грехи, и обижается на такую несправедливость.

.....