Читать книгу Ирискины рассказы - Ева Есиновская - Страница 3

Как-то раз на уроке выбирали того, кто будет представлять класс на ежегодном школьном конкурсе докладов. Ясное дело, желающих не оказалось. Тогда учительница Валентина Владимировна напомнила Ирискиной подружке-отличнице, что та уже выступала в прошлом году, так что ей будет проще подготовиться и в этом. На что подруга, как обычно поступают все отличницы, не стала спорить с учительницей и молча кивнула. Но дело в том, что от каждого класса требовалось по два участника. И тогда Валентина Владимировна начала водить глазами по вмиг затихшим ученикам. Это продолжалось целую вечность. Неожиданно её взгляд остановился на Ириске и она воскликнула:

– А давай-ка ты пойдешь! Ты ведь хорошо запоминаешь стихи, так что с докладом уж точно справишься!

Ириска словно окаменела, ей захотелось стать невидимкой или провалиться под землю. Но учительница смотрела прямо на неё и ждала ответа.

– Ладно… – зачем-то сказала Ириска.

А в голове у неё только и звенело «Почему, почему, почему я?». Но брать свои слова обратно было уже поздно, да и спорить с учительницей она не осмелилась.

Придя домой, она сразу же рассказала маме про конкурс, до которого оставалась ещё пара месяцев. Мама почему-то очень обрадовалась и начала задавать какие-то вопросы, но Ириска уже ничего не слышала. На глаза навернулись слёзы, она рухнула на кровать вниз лицом.

Мама в растерянности подскочила к ней и стала ласково обнимать.

– Ирисочка, да что случилось? Почему ты плачешь?

Какое-то время доносились только всхлипывания, но потом Ириска приподнялась на локтях и сквозь зубы пробурчала:

– Я не хочу туда идти. Сказали, что доклад надо учить наизусть. А он наверняка будет огромный! И сложный! У меня не получится…

Кроме того, ей было страшно представлять, как она будет одиноко стоять перед толпой старшеклассников, учителей и членов жюри, и что-то им рассказывать. И снова по щекам покатились слёзы.

– Почему не получится? Всё будет хорошо! Мы поможем тебе подготовиться, да и впереди ещё очень много времени, чтобы выучить текст. Ты же легко учишь стихотворения в школе, а они тоже бывают большие.

– То стихотворения, а тут просто огромная куча нескладных слов!

– Я уверена, что всё будет отлично. Разделим весь доклад на небольшие кусочки и выучим потихоньку. Не бойся! Валентина Владимировна не стала бы доверять тебе такое важное задание, если бы сомневалась, что ты справишься. Так что слёзы прочь, давай лучше отпразднуем эту новость горячим какао! – сказала мама, крепко обняла Ириску, поцеловала в лоб и отправилась на кухню.

– Праздновать я не хочу… – пробурчала Ириска в подушку. – А какао буду!

– Договорились! Начнём с малого.

Следующие несколько дней Ириска продолжала жаловаться на учительницу, на конкурс, на глупые правила, что текст нельзя просто прочитать… Даже просила родителей поговорить с Валентиной Владимировной, чтобы та нашла себе другую докладчицу. Но они неизменно говорили одно и то же:

– Если ты не хочешь выступать, сообщи об этом учительнице сама. Подойти после уроков и скажи, что решила отказаться от участия.

Но дни шли, а Ириска никак не могла собраться с силами и сообщить учительнице о том, что ей вовсе не хочется учить никаких докладов.

Неделю спустя ничего не подозревающая Валентина Владимировна вручила ей готовый текст проекта на флэшке. Дома они с мамой открыли файл и увидели название доклада – «Имена птиц».

Оказалось, что работа, которую она должна представить, рассказывает о том, как появились названия у различных пернатых. А также в ней подробно разбираются несколько популярных птичьих наименований и описывается история их происхождения.

Выяснилось, что многие птицы названы в соответствии со своим поведением. Например, вертишейка или трясогузка. Некоторые получили название по месту жительства, среди таких – камышовка и ласточка-береговушка. Другие по издаваемым звукам – кукушка и свиристель. А кто-то получил своё название по времени прилета или пения, как снегирь или зарянка.

Самая интересная часть доклада, по мнению Ириски, была про названия-ошибки, когда птицы получали имя на основании неправильных людских выводов. Например, есть такая птичка – козодой. Вопреки названию доить коз она не умеет, козы её вообще мало интересуют. Она просто ловит насекомых, которые роятся вокруг домашних животных. Но поскольку охотится она ближе к ночи, когда ничего толком не разглядишь, люди думали, что птичка прилетает доить коз. Так и закрепилось за ней это странное обманчивое название.

Читая материалы, Ириска узнала много нового и необычного. Одним словом, очень интересный оказался доклад. Так что учить его оказалось гораздо проще, чем она представляла.

За несколько недель текст был выучен, оставалось только время от времени его повторять, чтобы освежить в памяти. Конкурс приближался, и одновременно росла уверенность Ириски в своих силах.

И вот, наконец, наступил тот самый день. С самого утра Ириска очень волновалась. Но на конкурсе докладов она отлично справилась с выступлением, рассказала всё без запинки и ничегошеньки не забыла. Оказалось, что выступать не так уж и страшно. После рассказа она даже ответила на все вопросы жюри про птиц. И в итоге, к большой радости учительницы и совершенно неожиданно для себя, заняла первое место в своей возрастной группе.

После такого успеха, довольная и счастливая, Ириска пришла домой и рассказала о случившемся родителям. После чего поставила красивую грамоту на полочку над своим столом и громко произнесла:

– А вот теперь можно и отпраздновать! Я буду какао!