Читать книгу История. Первобытный человек - Евгений Беляков - Страница 3

История (наука) изучает историю человека: человечества, народов, отдельных людей, если они оказывают воздействие на события, имеющие важные последствия для общества. Поэтому на этом уроке нам предстоит рассмотреть возникновение самого человека на нашей планете. Этот урок относится одновременно и к биологии, и к истории. Происхождение человека, как говорят, есть «пограничная проблема» (она на границе двух наук).

Рассмотрим историю вопроса. К 18 веку знали уже множество видов разнообразных животных. И возникло две концепции. Первую концепцию защищал Жак Кювье. Она состояла в том, что все животные и человек всегда были такими, как и сейчас. Был некий момент или короткий период, когда всех сотворил Бог, что соответствовало богословским взглядам и Библии. С тех пор все животные и человек сохранились такими же, как их и создал Бог. Это называется сейчас гипотеза креационизма (то есть сотворения). Ее сейчас поддерживают лишь ученые-фрики, фанаты от религии (типа тех, кто защищает, например, теорию плоской земли).

В те времена наука уже в значительной степени противоречила религии, но еще не могла явно выдвигать такие теории, которые шли бы вразрез с догматами церкви. (Догматы – утверждения, в которые верят без доказательств). Однако был в те времена такой ученый, который осмелился их оспорить. Это был Жан-Батист Ламарк. В своем труде «Философия зоологии», вышедшем в 1809 г., Ж.-Б. Ламарк выдвинул эволюционную концепцию, в которой все виды животных происходили один от другого, образуя структуру наподобие дерева. То есть был какой-то предок, от которого произошли все другие виды животных и растений.

Ламарк был величайший ученый, и он достиг большого успеха в реконструировании такого «дерева» (которое сейчас называется «эволюционное древо»). Но некоторые части эволюционного древа не удавалось восстановить. Потому что животные вымерли, и их останки (кости) нужно было искать в земле. Возникла наука палеонтология. Так, например, все динозавры были восстановлены «по косточкам», и в Палеонтологическом музее мы видим только скелеты динозавров.

Но каким образом происходит такое развитие от одного вида к другому? Сам Ламарк пытался ответить на это гипотезой «упражнения органов» или «наследования благоприобретенных свойств». Предположим, как возникла длинная шея у жирафа? Он отвечал: плоды висели на высоких ветках, и жирафы поколение за поколением тянулись вверх. Вот шея постепенно и увеличилась.

Однако Ламарку не удавалось найти объяснений многим процессам развития видов. В конце концов оказалось, что эта гипотеза не верна. Развитие видов происходит по-другому. Например, если человек, не имея наследственной предрасположенности, достиг чего-либо трудом и упорством, по наследству его потомкам это не передается. То есть следующему поколению придется достигать все своими собственными усилиями. Или, например, предположим, крысе в целях эксперимента отрубают кончик хвоста. Ее потомки по Ламарку, возможно тоже имели бы укороченный хвостик, но в реальности это не так: сколько бы поколений крыс не подвергались этой операции – на длину хвоста нового поколения крыс это никак не повлияет! (Хотя я не уверен, что кто-либо делал этот жестокий эксперимент).