Сотворец. Основные понятия практики
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Евгений Кочкин-Штоль. Сотворец. Основные понятия практики
Вступление
Основные понятия практики
Естество
Естество и ДНК
Естество и хромосомный набор
Инициация
«Струна»
Движение
Асимметрия сил
«Накал»
«Динамический удар»
Биологическое время
«Волновой удар»
Заключение
Отрывок из книги
Жизнь человека – это бесконечный процесс самопознания. Соприкасаясь с любым явлением природы, ты испытываешь ощущения и чувства, пробуждаемые в тебе этим явлением. Например, мужчина, побывавший в эпицентре землетрясения, познает в себе те качества, которые пробудились в нем в результате этого события. Попав в поток штормового ветра, человек испытывает состояние, которое проявляется в нем благодаря взаимодействию с этой стихией. Мы познаем не само явление, а себя, соприкасаясь с ним!
Познание себя возможно только во взаимодействии с окружающей средой. В современной психологии считается, что процесс познания начинается с ощущений, которые обеспечиваются пятью органами чувств. Но вот вопрос: как ты будешь воспринимать этот мир без плотного тела? Что это за тайна в человеке, благодаря которой, например, Бетховен, будучи глухим, был способен, без опоры на слуховой аппарат, чувствовать звучание этого мира? Вы только вдумайтесь, восприятие звуковой волны через слух отсутствует, а музыка создается. И какая музыка!
.....
Первое, что мы наблюдаем в этом проявлении – это человеческое тело с его потенциалом – хромосомным набором, определяющим пол, стратегию поведения и даже движения «мужского» или «женского» типа. Например, видя только один силуэт, перемещающийся в пространстве, мы по походке определяем пол человека. Любое телесное движение выражает особенности психического состояния определяемого типом нейрогуморального фона. Но ведь это только первое, а что за этим?
В действительности, приходя в этот мир, человек попадает в современную социальную среду, где его формирование сопряжено с навязыванием представлений о самом себе, несоответствующее Естеству. Этот перекос приводит к укоренению в сознании ложных образов – искаженному пониманию себя и действительности. Так, например, подавление решимости в мальчике, запрет на инициативность, а вместе с ней ответственность, самостоятельность и т.д., которые возникают уже в 3 года! Подавление, естественно проявленных качеств, приводит к формированию «чужого образа» – представление о себе как о робком, неуверенном человеке. Вырастая, он начинает компенсировать свои «комплексы неполноценности» ложной стратегией поведения вместо того, чтобы эволюционировать.
.....