Читать книгу Мультимедиа технологии. Часть 1. Основы Мультимедиа технологий - Евгений Нужнов - Страница 2

Чтобы эффективно использовать современные и перспективные компьютерные и информационно-коммуникационные технологии, как в повседневной жизни, так и в образовании, следует обратить внимание на различные каналы человеческого восприятия и их особенности. В первую очередь, это зрительный и слуховой каналы, по которым проходят самые важные и информативные для человека аудиовизуальные воздействия. Причем в этом плане вызывают интерес не только общие психофизиологические особенности человека, а еще и возможности и особенности человеческого восприятия в отдельных каналах. Но человек умудряется использовать эти и другие (все и без того сложные) каналы восприятия еще и совместно, интегрируя результаты воздействий, работая в среде ММ. Таким образом, перед обучаемыми стоит задача вначале выявить и изучить самодостаточные компоненты ММ (аудио, видео, анимации и др.), их информационные, физические основы и соответствующие технологии, представление, аппаратуру и программное обеспечение поддержки, создание, функционирование и развитие, после чего продолжить изучение вопросов их комплексного использования, в том числе и в различных информационных средах (гипермедиа, экспертмедиа и др.).

Изучение программных средств создания и редактирования компонентов ММ открывает новые возможности применения ММ в практических разработках.

Комплексная цель и задачи изучения модуля

Цель модуля 1 – дать развернутое представление о мультимедиа технологиях, охватывающее основные понятия и определения, составляющие (компоненты) ММ, их особенности и классификации, информационные основы и файлы, а также физические основы и аппаратуру поддержки, функционирование и возможности использования.

Успешное изучение учебных материалов позволит продемонстрировать следующий уровень подготовки, позволяющий

Знать назначение, функции, виды, классификацию, принципы построения и режимы функционирования различных ММ компонентов; средства взаимодействия пользователя с ММ компонентами; свойства и возможности известных и перспективных технологий поддержки звука, видео, анимации; основы гипермедиа;

Уметь квалифицированно работать с ПС ММ; оптимально распределять и использовать ресурсы для средств ММ; эффективно организовать процессы разработки ММ компонентов образовательных систем;

Иметь представление о развитии аудиовизуальных средств и технологий, перспективных возможностях гипермедиа и экспертмедиа;

Владеть ключевыми понятиями, такими как: мультимедиа, синергетический эффект, интеграция информации, режим реального времени, интерактивность, изначальная многовариантность интерпретации ММ информации, человеческое восприятие, ощущение, сигнал, восприятие пространства, сенсорные рецепторы, анализаторы, возбуждение, раздражители (адекватные, неадекватные), порог чувствительности (интенсивности) раздражителя, порог времени раздражения, каналы восприятия (зрительный, слуховой, осязательный/тактильный, обонятельный, вкусовой, мышечный, вестибулярный), пик-сел, цифровой многофункциональный диск (DVD), поток данных, сжатие (компрессия), формат файла, гипертекст (метаструктура текста), семантические связи, гиперссылки, функциональные изображения, гиперграфика, контактные области, анимация, интерактивные трехмерные представления, звуковая волна, звук (аналоговый/цифровой), тембр, обертоны, частота дискретизации, звуковая карта, битрейт, цифровой интерфейс музыкальных инструментов (MIDI), аудиокодек, амплитудная огибающая, FM/WT-синтез звука, сэмпл, пэтч, восприятие объемного звука, реверберация, окклюзия, обструкция, ранние отражения, эффект-процессор, полифония, сабвуфер, окружающий канал, громкоговоритель, акустическая система, многоканальная аудиосистема, аудио кодек, цифровой контроллер, психоакустическая модель, критическая полоса, битрейт, цвета, цветовые оттенки, палитра, яркость, цветность, видео (аналоговое/цифровое), потоковое цифровое видео, видеосистема, графический ускоритель, камкодер, фрейм-граббер, TV-тюнер, текстура, тексел, рендеринг, 2D/3D-анимация, твининг, 2D/3D-морфинг, гиперизображение, гипертехнологии, гипермедиа, виртуальная экскурсия, экспертмедиа.