Читать книгу Идеальный студент. Технология изготовления - Евгений Пугачев - Страница 7
Задачи преподавания дисциплины
ОглавлениеГлавной задачей при преподавании любой специальной дисциплины я вижу вывод студента на границу познания в отрасли. По окончании обучения студент должен знать основные подходы, применяемые в отрасли, владеть необходимым минимумом знаний для решения текущих инженерных задач, иметь представление о нерешенных вопросах в отрасли, обладать техническим кругозором в изучаемой области знания.
Решить проблему не чтения литературы по предмету
Автору известен случай, когда студент, окончивший университет с красным дипломом, за весь период обучения не прочитал ни одного учебника. Между тем, умение работать с литературой является базовым навыком технического специалиста.
Пример:
Автору попадался в руки учебник Фихтенгольц Г. М. «Основы математического анализа», который за 10 лет в технической библиотеке был выдан на руки один раз, при этом раскрывали его не далее 40-й страницы.
Контрольные вопросы:
– Сформулируйте задачи воздействия на группу студентов по вашему курсу;
– Проанализируйте существующие способы решения этих задач, оцените их эффективность;
– Подумайте, как можно увеличить эффективность решения.
Подсказка:
Не ищите «волшебную таблетку», т.е. одно действие, которое решит все проблемы. Одноходовки1 не работают. Планируйте цепочки воздействий, используйте многоходовки2.
1
Одноходовка – попытка решения сложной задачи в один ход. Желание найти единственную причину, которая устранит все последствия разом и запустит сложный процесс с требуемой скоростью и качеством. Синонимы: «Волшебная кнопка», «Волшебная таблетка», «Wow – эффект»
2
Многоходовка – последовательность простых шагов, выполняемых друг за другом, позволяющая решить сложную задачу и запустить сложный процесс с требуемой скоростью и качеством.
