Читать книгу Учебная газета: теория и методы создания - Евгений Сергеев - Страница 10
Глава 1. Этапы развития образования и журналистики
1. Инновационный подход к образованию
1.6.Формирование новых видов СМИ в условиях глобализации
ОглавлениеНекоторые исследователи без колебаний ставят знак равенства между понятиями «средства массовой информации» и «глобализация» [45, с. 117–126].
Средства массовой информации являются составной частью средств массовой коммуникации, также как и средства массового общения [9]. Несмотря на то, что понятие «глобализация» стало одним из символов изменений, происходящих в современном мире, дать ему чёткое определение трудно. Как считает Е.Л. Вартанова, его активно употребляют, но редко объясняют, почти не пытаясь найти единого определения [5]. Исследователь приводит ряд формулировок, сложившихся в зарубежной социологической мысли. Понятие «глобальное» в современном контексте заменило традиционные понятия интернационального, мирового и планетарного. С формированием глобальных информационных сетей, транснациональных мультимедийных систем изменяются все параметры жизни современных людей. Нации, бывшие до недавнего времени сравнительно замкнутыми информационными организмами, отгороженными от соседей языковыми, технико-коммуникативными, политическими, идеологическими и другими барьерами, стали более открытыми. Впервые в истории человечества появились возможности формирования не только региональных, но и общепланетарных коммуникативно-деятельностных систем.
Появление глобальных СМИ определили не только характер современной культуры, но и самой реальности, превратили виртуальность в реальность. Под мощным воздействием новых коммуникативных систем родилась культура «реальной виртуальности». Власть виртуального мира изменяют тип человеческого сознания, духовный мир, систему ценностей и социальных отношений. Господствующее в европейской культуре формально-логическое сознание, уступает место иным формам сознания. Виртуальный дизайн перестраивают психофизиологическую систему человека, приучая его получать информацию в невербальном виде, мышление и коммуникации – не в форме логической конструкции, а энергетическими квантами, визуальным образом. Увеличение объема информации и скорость ее распространение повышает зависимость человека от социума, от управленческих структур.