Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРАДИЦИОННОГО. ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
1.1. Обучение общению как основная цель учебного процесса
Литература
1.2. Изучение грамматики – одна из главных задач. процесса обучения русскому языку
Литература
1.3. Из истории обучения русскому языку в Узбекистане
Литература
ГЛАВА 2. БИЛИНГВИЗМ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ
2.1. Билингвизм и особенности его формирования
Литература
2.2. О роли русского языка в современном обществе
Литература
ГЛАВА 3. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ. ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ХХI ВЕКЕ
3.1. Обучение русскому языку – социальный заказ общества
Литература
3.2. Подготовка учащихся к социальной адаптации. путем формирования коммуникативной компетентности
Литература
ГЛАВА 4. ПСИХОЛИНГВИСТИКА КАК НАУКА
4.1. Возникновение психолингвистики и ее задачи
Литература
4.2. Главные вопросы психолингвистики
Литература
4.3. Развитие психолингвистики
Литература
ГЛАВА 5. ЯЗЫК, РЕЧЬ И РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ
5.1. Различение понятий «язык», «речь» и «речевая деятельность»
Соотносительные признаки языка и речи
Литература
5.2. Речевая деятельность в толковании А.А.Леонтьева
Литература
5.3. О физиологических, лингвистических. и психологических механизмах речи
Литература
ГЛАВА 6. ТЕОРИИ ПОРОЖДЕНИЯ РЕЧИ
6.1. Этапы порождения речи
Литература
6.2. Оформление и выражение мысли
Литература
ГЛАВА 7. МАТЕРИАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
7.1. О соотношении вербальных и невербальных. компонентов коммуникации при общении
Литература
7.2. Общение как процесс и его показатели
Литература
ГЛАВА 8. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ РЕЧИ
8.1. Уровни восприятия речи
Литература
8.2. Понимание речи
Литература
ГЛАВА 9. ОБУЧЕНИЕ ОБЩЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
9.1. Лингводидактические и психолингвистические проблемы обучения общению
Литература
9.2. Задачи обучения межкультурному диалогу
Литература
ГЛАВА 10. ПСИХОЛИНГВИСТИКА В. ОВЛАДЕНИИ НЕРОДНЫМ ЯЗЫКОМ
10.1. Воспитание языковой личности при обучении русскому языку
Литература
10.2. Определение уровней владения изучаемым языком
Литература
10.3 Технологии обучения русскому языку
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ТЕРМИНЫ И ОПОРНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ
Глоссарий
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Решением Ученого совета Наманганского государственного университета рекомендовано в печать в качестве учебного пособия для студентов филологических факультетов вузов.
Научный редактор: кандидат педагогических наук доцент С. С. Сайдалиев
.....
3) развития мышления и речи учащихся на основе проблемного изучения грамматики;
4) взаимосвязь между морфологией и синтаксисом как ведущий принцип изучения грамматики в школе.
.....