Читать книгу Третий удар. «Зверобой» из будущего - Федор Вихрев - Страница 39

– Товарищ майор, разрешите вопрос? Курсант Ефимов!

– Ну, давай, Ефимов, спрашивай…

Занятия в Н-ском танковом училище проводились по десять часов в сутки, но в любом занятии должен быть перерыв. Вот и решил курсант воспользоваться недолгим перекуром и благодушным настроением преподавателя тактики, чтобы немного его разговорить.

Дело того стоило – майор Широков пришел в училище из госпиталя, а до того успел «хлебнуть» войны – без малого девять месяцев, и все это время – в боевых частях. В одном из боев танк майора сожгли, сам он получил тяжелые ожоги левой половины тела, долго лечился в госпиталях. А сейчас преподавал тактику и, несмотря на покалеченную кисть левой руки, чуть ли не ежедневно подавал начальнику училища рапорт с ходатайством о направлении в боевую часть. Столь же регулярно рапорта рвались на клочки, Широков очередной раз выслушивал от начальника училища нотацию на тему необходимости обучения молодых офицеров и шел писать следующий рапорт.

– Товарищ майор, а правда, что наш выпуск будет досрочным? Говорят, на три месяца курс обучения сокращают, фронт пополнения ждет.

Майор иронически хмыкнул.

– Вот скажи мне, Ефимов, ты когда в училище поступал, какой срок обучения планировался?

– Четыре месяца.

– А сейчас?

– Девять…

– Почему срок увеличили, не знаешь? Ну, так я тебе скажу. Потому, что выпускники четырехмесячных курсов горели свечками! И взводы их танковые вместе с ними горели. Нельзя за четыре месяца сносно подготовить командира-танкиста. По уму, так и девяти месяцев маловато будет…

– Но, товарищ майор…

Кусанты зашумели. Они проучились уже пять месяцев, технику свою изучили на «ять» – и за мехвода могли сесть, и за наводчика, на полигоне стреляли почти без промаха и втайне считали себя готовыми офицерами, которых зря маринуют в тылу.

– Что «товарищ майор»? Думаешь, научился на полигоне мишени валить да танк вдоль реки гонять – и мастером танковых атак стал?

Курсант возмущенно покраснел. Ну, было такое – на одном из занятий по вождению он забыл, что при форсировании бродов сцепление с грунтом гораздо меньше, чем на земле, вот и рвал фрикционы от души – а танк вместо небольших поворотов разворачивался почти на 180 градусов. На преодоление стометрового брода тогда минут пятнадцать ушло, а что было потом… Но сейчас-то зачем об этом вспоминать?

– Ладно, Ефимов. Вот тебе простая задачка.

Широков спичкой начал рисовать на песке план местности.

– Задача такая. Имеется участок местности, на котором необходимо организовать засаду. Два холма, ложбина между ними, правый фланг прикрыт лесным массивом с болотом, на левом – овраг, балка от него идет к нам в тыл. Здесь и здесь – небольшие купы деревьев. Ваши силы – четыре Т-34М1, два стрелковых взвода – один на броне, один на двух газонах, два «максима», три ДП-27. Продвижение противника ожидается по ложбине. Ваши действия?

Через три минуты уши курсанта опять горели – на этот раз от смущения. Майор указал минимум три варианта полного разгрома засады, причем в двух из них противник вообще не нес потерь.

– Так-то, курсант! Ни хрена вы пока воевать не готовы! А потому – заканчиваем перерыв, раньше начнем – больше нового узнаете.

«Не всем так везет – учиться дополнительные пять месяцев. Большинство-то так и идут «четырехмесячными»…» – но это уже не вслух.