Английский легко и просто: тренажер по говорению «Numbers/Questions». Часть 1
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Г. А. Хабибуллина. Английский легко и просто: тренажер по говорению «Numbers/Questions». Часть 1
Предисловие
Формы организации игры «Numbers/Questions»
Игра «Numbers/Questions» для 2-х классов
Игра «Numbers/Questions» для 3—4 классов
Раздел 1. Numbers/Questions 11—20
№1. Numbers/Questions 11—20. Can, have got, do you like…
№2. Numbers/Questions 11—20. What’s
№3. Numbers/Questions 11—20. Present Simple
№4. Numbers/Questions 11—20. Present Continuous
№5. Numbers/Questions 11—20. Present Simple/Present Continuous
№6. Numbers/Questions 11—20. Possessive Pronouns and possessive case of nouns
№7. Numbers/Questions 11—20. Comparative Degree of Adjectives
№8. Numbers/Questions 11—20. There is/There are, There isn’t/There aren’t
№9. Numbers/Questions 11—20. Pronouns some, any
Раздел 2. Numbers/Questions 20…. 29. Вопросы для 4-х классов
№1. Numbers/Questions 20…. 29. To be in Past Simple (was/were)
№2. Numbers/Questions 20…. 29. Past Simple
Игра «Numbers/Questions» для 5—11 классов
№1. Numbers/Questions 20… 29. Degrees of Comparison
№2. Numbers/Questions 20… 29. Passive Voice
№3. Numbers/Questions 20… 29. The Simple Tenses
№4. Numbers/Questions 172…541. The Continuous Tenses
№5. Numbers/Questions 172 … 541. The Perfect Tenses
№6. Numbers/Questions 172 … 541. The Perfect Continuous Tenses
№7. Numbers/Questions 172 … 541. Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous Tenses
№8. Numbers/Questions 172 … 541. Conditionals
№9. Numbers/Questions 172 … 541. To – Infinitive, Without to Infinitive, Gerund
To – Infinitive
Without to Infinitive
Gerund
№10. Numbers/Questions 172 … 541. Types of questions
General questions
Disjunctive Questions (Tag – Questions)
Special Questions
Alternative Questions
Question to the Subject
Тематические вопросы для 7—11 классов
№1. Numbers/Questions 5678 … 7388. Education, School life
№2. Numbers/Questions 5678 … 7388. Leisure Time, Hobbies
№3. Numbers/Questions 5678 … 7388. Friendship, Friends
№4. Numbers/Questions 5678 … 7388. Healthy Lifestyle
№5. Numbers/Questions 5678 … 7388. Sport in my life
№6. Numbers/Questions 5678 …. 7388. My home/My family
№7. Numbers/Questions 5678 …. 7388. Art/ Music/Cinema/Museums
№8. Numbers/Questions 5678 … 7388. Travelling/ Means of Transport
№9. Numbers/Questions 5678 … 7388. Learning foreign languages
№10. Numbers/Questions 5678 … 7388. Holidays/ Culture/ Traditions
№11. Numbers/Questions 5678 … 7388. Reading/ Mass Media
№12. Numbers/Questions 5678 … 7388. Environment/ Ecological problems
№13. Numbers/Questions 5678 … 7388. Fashion and Shopping
№14. Numbers/Questions 5678 … 7388. Animals and Pets
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Отрывок из книги
Работа учителя является одной из самых уважаемых и в то же время самых трудных профессий. С данным утверждением согласится любой учитель, но все трудности можно победить, если учитель стремится к совершенству и, если он любит свою педагогическую деятельность. Под любовью к педагогической деятельности, в первую очередь, я имею в виду, искреннюю любовь к детям. Уместным будет привести цитату известного немецкого писателя Иоганна Гёте: «Человек всегда учится лишь у тех, кого любит. Те, у которых мы учимся, правильно называются учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя». Поэтому первостепенная задача учителя – это вызвать признание, уважение и любовь детей и только в этом случаи работа учителя будет приносить свои плоды.
Если задуматься и вспомнить проведенные уроки английского языка, то можно поймать себя на мысли, что уроки – однотипные. Безусловно, они построены по плану, все этапы урока соблюдены, оценки выставлены, но есть одно большое НО… На уроках не было ничего такого, чтобы привлечь внимание учеников, никаких новых игровых моментов (популярный «Крокодил» если только присутствовал на уроке). Если даже был раздаточный материал, то он уже не актуален, потому что ученики привыкли к данному типу работы. Мотивация у учеников к изучению английского языка пропадает, потому что неинтересно, скучно и нет новизны на уроке.
.....
Have you got…?
С помощью данных вопросов формируется умение использовать в речи грамматических конструкций I have got/ I have not got. Так же происходит активизация лексики по темам: «Семья», «Игрушки» и «Еда».
.....