Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Об авторе
Введение
Глава 1. Классификация одорантов омалодора
1. Запах ацетона у взрослого
2. Характеристика основных летучих серных соединений (ЛСС)
2.1. Метилмеркаптан
2.2. Сероводород
2.3. Гендерные различия омалодора
3. Принципы диагностики омалодора у детей
3.1. Каковы источники дурного запаха изо рта у детей?
3.2. Ненормальные источники омалодора у детей
3.3. Психологические причины галитоза
3.4. Запах ацетона у детей
3.5. Профилактика галитоза у детей
Глава 2. Факторы риска, приводящие к развитию омалодора. Введение
1. Классификация омалодора
2. Характеристика некоторых медиаторов воспаления и оксидантного стресса
Глава 3. Физиологические причины омалодора
1. Возраст
2. Табакокурение
3. Отсутствие потока слюны во время сна
4. Изменения внутренней среды ротовой полости
Глава 4. Патологические причины омалодора – заболевания органов полости рта. Введение
1. Нарушения рациональной индивидуальной гигиены полости рта
2. Болезни пародонта
3. Микробный налет на поверхности языка
4. Изменения состава и свойств слюны
5. Изменения рН полости рта
6. Ксеростомия или синдром «сухости полости рта»
7. Аномалии челюстно-лицевой области
8. Дисбаланс состава микрофлоры полости рта
9. Нарушение вкуса
10. Заболевания пищеварительного тракта как патологические причины омалодора
11. Метаболизм образования кишечных газов
Глава 5. Патологичсекие причины риномалодора и омалодора – заболевания дыхательных путей
Глава 6. Системные заболевания и функциональные нарушения, вызывающие омалодора
1. Системные заболевания, вызывающие омалодор
2. Функциональные нарушения, вызывающие омалодор
3. Нервы, обеспечивающие восприятие запаха и вкуса
4. Этиология и патогенез псевдомалодора
5. Этиология и патогенез омалодофобии
6. Психогенный омалодор
Глава 7. Медикаментозный омалодор и ксеростемия
Глава 8. Методы оценки гигиены языка и омалодора. Введение
1. Центральные понятия в диагностике и лечении омалодора
Раздел 1. Оценка омалодора (галитоза)
1. Субъективные методы оценки омалодора
2. Объективные методы оценки омалодора
3. Исследование ротовой жидкости на содержание легких сернистых соединений
4. Гедонистический способ определения галитоза
5. Носовое дыхание
6. Уровни запаха изо рта
7. Метод R. Seemann – определения запаха изо рта
8. Органолептические измерения омалодора
8.1. Органолептический подсчет омалодора М. Rosenberg et al
8.2. Органолептическая оценка омалодора
8.3. Органолептический метод определения галитоза (Saad S. Greenman J. Duffield J. Sudlow К. 1993)
8.4. Органолептическая оценка запаха выдыхаемого воздуха (Попруженко Т. В. Н. В. Шаковец, 2006)
8.5. Тест с зубным флоссом
8.6.Тест с салфеткой
9. Степени тяжести омалодора
10. Индекс выраженности галитоза по Улитовскому С. Б. (индекс ВГУ)
11. Инструментальные методы измерения омалодора
11.1. Жидкостная хроматография
11.2. Газовая хроматография
11.3. Газовый хромограф
11.4. Галиметр
11.5. «Электронный нос»
11.6.Искусственный нос
11.7. B/B CHECKER®
11.8. ВАNА – тест
11.9. Нагрузочный тест
11.10. Карманные аппараты определения степени омалодора
Раздел 2. Индексы оценки состояния гигиены языка
1. Индекс De Langhe et al
2. Индекс Miyazaki et al. (1995)
3. Индекс окрашивания языка (Miyazaki H. 1999)
4. Индекс Gross et al. (1975)
5. Индекс van Steenberghe (2004)
6. Тест с ацетатом свинца (идентификация сульфида водорода)
7. Индекс покрытия языка (ИПЯ) tongue coating index (TCI)
8. Индекс покрытия языка Go’mez S.M. – Индекс GTC (Go’mez S.M. Tongue Coating index)
9. Индекс покрытия языка Winkel – Индекс WTC (Winkel Tongue Coating index)
10. Индекс покрытия языка Kojima – KojimaTongue Coating Index (KTC)
11. Индекс обесцвечивания языка (ИОЯ) – tongue discoloration index (TDI)
12. Индекс налета языка – Tongue Plaque Index (TPI)
13. Индекс налета языка K. Yaegaki – Индекс K. Yaegaki (1998)
14. Индекс налёта языка LTCI (Sean S.. Lee, 2005) – Lee tongue coating index (Sean S. Lee, 2005)
15. Методика S. Roldan et al. – определение толщины налета на языке
16. Методика S. Roldan et al. – определение площади налета на языке
15. Кумулярный индекс – Oho et all (2001)
16. Индекс гигиенического состояния языка (ГСЯ) Улитовского С. Б. (2008)
Определение выделенного предела площади, занимаемого налетом
17. Расчет коэффициента продуктивности лечения (КЭЛ)
18. Интегральный показатель гигиены ротовой полости у лиц со съёмными протезами (ИПГРП)
21. Интегрированный гигиенический индекс (ИГИ) – язычный показатель (L), разработанный В. А. Румянцевым
Раздел 3. Способы, позволяющие оценить размеры языка
1. Портативная цифровая система для контроля поверхности языка – Digital tongue imaging system (DTIS)
2. Антропометрический метод Н. Е. Bandy и W.S. Hunter 1969 г. (Гиоева Ю. А. Персин Л. С. 2008)
3. Метод J.M.Battagel, A.Johal, A. – M.Smith, В. Kotecha в 2002 г. (Гиоева Ю. А. Цветкова М. А. Порохина Е. В. 2010) – Измерение площади языка, площади полости рта, площади пространства, свободного от языка, косвенно указывающего на положение языка в полости рта, по данным телерентгенографии (ТРГ) головы в боковой проекции
4. Способ исследования языка и полости рта у пациентов с расщелиной губы и неба по данным мультиспиральной компьютерной томографии (МСКТ)
5. Измерение размеров языка (Л. В. Гильмутдинова, Р. Р. Шакирова, 2012)
Раздел 4. Вкусовая чувствительность и ее изменения
1. Орган вкуса и восприятие вкусовой чувствительности
2. Схема восприятия вкусового ощущения
3. Определение вкусовой чувствительности языка
4. Определение вкусовой чувствительности языка по методу М. С. Зайко с соавт. (1960) в модификации Т. Л. Рединовой (1989)
5. Вкусовая чувствительность языка на слабый и сильный вкусовой раздражитель по методу М. С. Зайко с соавт. (1960) в модификации Т. Л. Рединовой (1989)
6. Изменения вкусовой чувствительности
7. Изменение вкуса при беременности
8. Густометрия
9. Алгоритм диагностики нарушения вкуса и его причины
10. Дополнительные методы
Раздел 5. Анкетирование стоматологических больных при омолодоре
1. Анкетирование №1
2. Анкетирование №2
Библиографический список
Доктор Флейшер Григорий Михайлович – псевд. Гершон Флейшер (Dr Grigori Fleicher, pseudonym Dr. Gershon Fleicher) родился 11 января 1970 году в Перми. лето 1977—1978 гг. – школа юнг Краснознаменный Черноморский Флот СССР (г. Одесса). В 1980 г. награждён именной настольной медалью и кортиком-ручкой. 1987 г. – окончил школу №77 с углубленным изучением английского языка, г. Пермь. 1993 г. – окончил стоматологический факультет Пермского государственного медицинского института, г Пермь. 1995—1996 гг. – член Международной Ассоциации Молодых Стоматологов (Young Dentists Worldwide, YDW). 1995—1996 гг. – член Международной Ассоциации Стоматологов (FDI World Dental Federation). с 1997 г. по н.в. – действительный член Международной Академии Пародонтологии (International Academy of Periodontology, IAP, New-York). с 1997 г. по н.в. – член Стоматологической Ассоциации России (СтАР). 2017 г. – Диплом за вклад в современную поэзию (Интернациональный Союз писателей). 2018 г. – Диплом номинанта Международного литературного конкурса Гомера (Интернациональный Союз писателей).
В 2001 году была совместно написана и опубликована работа с проф. Г. А. Пашинян (г. Москва). Д-р Г. М. Флейшер является учеником профессоров А. В. Алимского и Г. В. Банченко (ФГБУ «ЦНИИС и ЧЛХ» МЗ РФ, г. Москва). Совместно были написаны и опубликованы в различных медицинских изданиях работы, посвященных изучению заболеваний слизистой оболочки полости рта, гальванозу, гигиенистам стоматологическим и детской стоматологии
.....
Считается, что основные заболевания полости рта (кариес зубов и воспалительные заболевания пародонта) управляемы и во многих случаях могут быть предупреждены. Однако эти заболевания относятся к числу наиболее распространенных болезней детского населения нашей страны. Известно также, что здоровье детей во многом зависит от участия родителей в воспитании рациональных гигиенических навыков. Поэтому изучение профилактических знаний и привычек по гигиеническому уходу за тканями полости рта родителями является актуальной проблемой.
При отсутствии программ профилактики невысокая поражаемость зубов кариесом и легкая степень заболевания пародонта у детей и подростков переходят в достаточно тяжелую форму, что приводит к увеличению потребности в лечении. Своевременное проведение антикариозных профилактических мероприятий позволяет отсрочить или полностью предотвратить возникновение кариозного процесса, регулярно проводимые уроки гигиены вырабатывают устойчивую мотивацию к гигиене полости рта, рациональному питанию.
.....