Оглавление
Г. Н. Лаврова. Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. Коррекционно-развивающая работа в ДОУ компенсирующего вида
Введение
Раздел 1. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (детский церебральный паралич)
Раздел 2. Особенности социального развития детей раннего и дошкольного возраста
2.1. Технологии анализа результатов изучения социального развития детей
2.2. Характеристика уровней социального развития детей младшего, среднего и старшего возраста
Раздел З. Методологические подходы к организации социально-личностного развития ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения
3.1. Цели, задачи, принципы реализации программы по социально-личностному развитию дошкольников
3.3. Структура игровых занятий
Раздел 4. Программа коррекционного курса по социально-личностному развитию детей с ДЦП «Возьми меня за руку»
4.1. Календарно-тематический план игровых занятий
4.2. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дней игры» во второй младшей группе
Тема 1: «В гости к игрушкам»
Тема 2: «День рождения Мишутки»
Тема 3: «Козлята и волк»
Тема 4: «Бедный Мишка заболел»
Тема 5: «Поездка в зоопарк»
4.3. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дней игры» в средней группе
Тема 1: «Поездка на дачу»
Тема 2: «Я прививки не боюсь, если надо, уколюсь»
Тема 3: «Волшебный город»
Тема 4: «В гостях у Колобка»
Тема 5: «В гостях у Красной Шапочки»
3.4. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дни игры» в старшей группе
Тема 1: «Уборка урожая»
Тема 2: «Снеговик пропал»
Тема 3: «Путешествие по городу»
Тема 4: «Моряки-спасатели»
Тема 5: «В гостях у Бармалея»
3.5. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дней игры» в подготовительной к школе группе
Тема 1: «Путешествие на остров Чунга-Чанга»
Тема 2: Игра-драматизация по сказке «Три поросенка»
Тема 3: «Космическое путешествие на новую планету»
Тема 4: «Спасатели»
Тема 5: «Я и мои друзья»
3.6. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дни общения» во второй младшей группе
Тема 1. «Поезд из Ромашкова»
Тема 2: «В гости к друзьям»
Тема 3: «Нарядим елочку»
Тема 4: «Моя семья»
Тема 5: «Кто у нас хороший? Кто у нас пригожий?»
Тема 6: «Солнечные зайчики»
3.7. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дни общения» в средней группе
Тема 1: «Ты, он и я – вместе дружная семья»
Тема 2: «В гостях у сказки»
Тема 3: «Доброе сердце»
Тема 4: «Дом любви»
Тема 5: «Вместе весело играть»
Тема 6: «Вежливые слова в моем сердце»
3.8. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дней общения» в старшей группе
Тема 1: «Мои друзья»
Тема 2: «В гостях у сказки»
Тема 3: «Доброе сердце»
Тема 4: «Дом любви»
Тема 5: «Вместе весело играть»
Тема 6: «Вежливые слова в моем сердце»
3.9. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дни общения» в подготовительной к школе группе
Тема 1: «Ты, он и я – вместе дружная семья»
Тема 2: «В гости к друзьям»
Тема 3: «Один дома»
Тема 4: «Хорошо у нас в саду»
Тема 5: «Один на улице»
Тема 6: «Прогулка по городу»
3.10. Примерные планы конспектов игровых занятий «День труда» во второй младшей группе
Тема 1: «Бусы из рябины»
Тема 2 «Кормушка для птиц»
Тема 3: «Подарок для маленького друга»
Тема 4: «Веселые мячи»
Тема 5: «Приготовление фруктового салата для Степашки»
3.11. Примерные планы конспектов игровых занятий «День труда» в средней группе
Тема 1: «Изготовление печенья»
Тема 2: «Совершаем добрые поступки»
Тема 3: «Цветочная полянка»
Тема 4: «Навстречу весне»
Тема 5 «Изготовление шапочек из бумаги»
3.12. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дня труда» в старшей группе
Тема 1: «Рыбки в аквариуме»
Тема 2: «Кормушка для птиц»
Тема 3: «Посадка цветочной рассады»
Тема 4: «Книга – друг ребят»
Тема 5: «Высаживание рассады в цветник»
3.13. Примерные планы конспектов игровых занятий «Дни труда» в подготовительной к школе группе
Тема 1: «Только тех, кто любит труд дошколятами зовут»
Тема 2: «Плетение коврика»
Тема 3: «Изготовление самолетика для малышей»
Тема 4: «Книга – друг ребят»
Тема 5: «Изготовление шапочек из бумаги»
Приложения
Приложение 1. Изучение особенностей общения ребенка со взрослыми и сверстниками
Приложение 2. Опросник-анкета: «Ребенок глазами взрослого» (А. А. Романов)
Приложение З. Программа психологической диагностики особенностей межличностных отношений детей дошкольного возраста
Приложение 4. Охранительный психологический режим
Приложение 5. Речевой режим
Приложение 6. Анализ деятельности педагога в процессе игровых занятий
Литература
