Этические проблемы в деятельности психолога

Оглавление

Г. В. Сериков. Этические проблемы в деятельности психолога

Введение

Глава 1. Из истории постановки этических проблем в отечественной психотерапии и психологии

1.1. Этические проблемы в интерпретации психотерапевтов советского периода

1.2. Влияние идеологических установок на отношение к западной психотерапии и психологии в советский период

1.3. Деонтология, этика и экзистенциальные аспекты в работе с пациентами

Глава 2. Этические принципы и нормы в профессиональной деятельности психолога

2.1. Этические аспекты в работе специалистов в области психического здоровья

2.1.1. Проблема профессиональных границ и этические нормы

2.1.2. Нарушения границ в истории психоанализа

2.1.3. Нарушение сексуальных границ в работе с пациентами, их причины и последствия

2.1.4. Типологические портреты нарушителей границ

2.1.5. Устойчивость переноса как основание для вывода «однажды пациент – навсегда пациент»

2.1.6. Анализ проблемы нарушения несексуальных границ

2.1.7. Проблема культурных норм при исследовании нарушения границ

2.1.8. Перспективы предупреждения нарушений границ

2.2. Психолог как консультант по вопросам нарушений профессиональной этики другими специалистами

2.3. Этические проблемы при работе с клиентами с личностными расстройствами

2.4. Пересечение границ: проблемные ситуации и их интерпретации

2.5. Этические аспекты в работе групповых консультантов и психотерапевтов

2.6. Этические аспекты преподавания психологии

2.7. Профессионально-этические принципы российских психологов

Глава 3. Помогающее поведение, эмоциональное выгорание Психолога и методы его профилактики

3.1. Помогающее поведение как центральная характеристика субъекта помогающих профессий. Связь потребности в контроле и помогающего поведения субъекта помогающей профессии

3.2. Помощь и контроль в деятельности профессионального психолога

3.3. Понятие эмоционального выгорания, подходы к его анализу, объяснительные модели

3.4. Методы профилактики эмоционального выгорания и сохранения целостности личности психолога

Список литературы

Приложение. Этический кодекс психолога российского психологического общества

Отрывок из книги

В учебном пособии представлен анализ возникающих в практической работе психолога этических проблем, рассмотрены различные, в том числе и спорные, точки зрения на эти проблемы. Представленный материал будет полезен для формирования этических установок студентов в их будущей профессиональной деятельности, а также понимания сложности и неоднозначности решения этических проблем. Учебное пособие не дублирует, а дополняет существующие на сегодняшний день известные учебные издания по профессиональной этике психолога: учебное пособие Е. С. Протанской «Профессиональная этика психолога» (СПб.: СПбГУ, 2008); учебное пособие В. А. Цвык «Профессиональная этика: основы общей теории» (М.: РУДН, 2010); учебник О. В. Одинцовой «Профессиональная этика» (М.: Академия, 2012). В вышеназванных изданиях подробно освещены теоретико-методологические аспекты профессиональной этики, история ее становления, этические аспекты различных видов профессиональной деятельности психолога.

Данное пособие состоит из трех глав. Первая глава посвящена истории изучения этических проблем в отечественной психотерапии и психологии. Авторы рассматривают особенности понимания этих вопросов психотерапевтами советского периода в условиях жестких идеологических установок по отношению к западной психотерапии, а также раскрывают соотношение понятий «деонтология», «этика», их связь с экзистенциальными проблемами.

.....

Двойственное отношение было, например, к техникам поведенческой терапии. С одной стороны, в них находили полезное, применимое в практике советских специалистов. С другой – подчеркивался их манипулятивный характер, то, что они якобы направлены на регулирование поведения людей в угоду господствующим классам, и т. п. Иными словами, возможным было использование только лишь отдельных поведенческих техник, отдельных, не противоречащих основам марксистско-ленинского учения теоретических постулатов других подходов.

Не избежала искажений и умалчивания и психодрама. Так, Б. Д. Карвасарский приводит достаточно подробные описания базовых психодраматических техник «обмен ролями» и «дублирование» без какой-либо ссылки на источники. При этом сама психодрама обвинялась в близости к психоанализу (который, кстати сказать, отец психодрамы Я. Л. Морено вовсе не жаловал).

.....