Культурно-досуговая деятельность библиотек

Оглавление

Галина Александровна Иванова. Культурно-досуговая деятельность библиотек

ПРЕДИСЛОВИЕ

Введение

Глава 1. Теоретические и методологические основы культурно-досуговой деятельности библиотек

1.1. Нормативно-правовое обеспечение культурно-досуговой деятельности библиотек

1.2. Сущность и функции культурно -досуговой деятельности библиотек

1.3. Психолого-педагогические основы культурно-досуговой деятельности

1.3.1. Психологические особенности дошкольников

1.3.2. Читательское развитие дошкольников

1.3.3. Возрастные особенности подростков

1.3.4. Читательские практики подростков

1.3.5. Юношеский этап развития личности

1.3.6. Юношество в библиотеке

1.3.7. Взрослые в библиотеке

Глава 2. Содержание и методика культурно-досуговой деятельности отечественных библиотек

2.1. Национальные и общедоступные библиотеки как центры культурно-досуговой деятельности

2.2. Культурно-досуговая деятельность библиотек в контексте поддержки и развития чтения

2.3. Система детских и юношеских библиотек как ресурс развития культурно-досуговой деятельности

2.3.1. Российская государственная детская библиотека – центр культурно-досуговой деятельности

2.3.2. Новое и традиционное в культурно-досуговой деятельности Российской государственной библиотеки для молодежи

2.3.3. Культурно-досуговая деятельность школьных библиотек

2.3.4. Сельская библиотека в сфере культурно-досуговой деятельности

2.3.5. Библиотека как центр культурного досуга лиц с ограниченными возможностями здоровья

Глава 3. Культурно-досуговая деятельность библиотек за рубежом

3.1. Архитектурные проекты библиотечных зданий – залог эффективной организации культурно-досуговой деятельности

3.1.1. Библиотеки Франции

3.1.2. Королевская библиотека Дании

3.1.3. Международная библиотека детской литературы в Японии

3.1.4. Международная молодежная библиотека в Мюнхене

3.2. Современные тенденции развития культурно-досуговой деятельности публичных библиотек

3.3. Культурно-досуговая работа библиотек с инвалидами в развитых странах

Заключение

Перечень основной и дополнительной учебной литературы

а) основная литература

б) дополнительная литература

Отрывок из книги

«Чтение – культура – библиотека

сливаются в единое целое, открывая

.....

разработка и реализация программ культурно-досуговой деятельности.

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

.....