Читать книгу Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей - Галина Гуровец - Страница 8
Глава 1. Организм человека как единое целое
1.2. Основные этапы развития человека
Вопросы для самостоятельной работы
Оглавление1. Цели и задачи курса «Анатомия и физиология».
2. Значение курса «Анатомия и физиология» для специальной педагогики.
3. Организм человека как единое целое.
4. Возрастной аспект анатомических структур.
5. Значение обмена веществ в организме.
6. Студенты должны рассмотреть и объяснить рисунки динамики развития ребенка и подростка.
7. Значение наследственных признаков для развития плода.
8. Какие анатомические признаки характерны для новорожденного?
9. Как регулируется обмен веществ в организме?
10. Расскажите, какие условия внешнего и внутреннего плана обусловливают акселерацию и ретардацию.
11. Какое значение для специальной педагогики играет понятие «ретардации»?
12. Какие признаки характеризуют физическое и психическое здоровье ребенка?