Два выражения прочно поселились в нашей с вами современной реальности: «богатые тоже плачут» и «почему ты такой бедный, если такой умный». Успех и счастье никак не могут подружиться между собой. И в воспитание детей этот парадокс тоже проник. Раннее обучение, пережив свой бум, оказалось не таким уж верным рецептом для успеха, а теория счастливого беззаботного детства опять же не гарантирует счастье в жизни.
Так как же выстраивать жизнь человека до и после его трехлетия, чтобы не лишить его детства и не отвратить от учения всякого навсегда? Психолог Галина Момот предлагает вариант раннего развития в игровой форме вместо раннего обучения в форме занятий и уроков. При этом огромное внимание уделяется таким факторам, как поддержка, уникальность, мотивация, зона ближайшего развития, самооценка, уважение и контроль. То есть всем тем вещам, которые традиционно мы относим к воспитанию, а не к развитию. Оказывается, в жизни малыша все взаимосвязано и очень прочно.
Оглавление
Галина Момот. В три все только начинается. Как вырастить ребенка умным и счастливым
Предисловие автора
Часть I. развитие и обучение. В чем разница?
Что главное, а что… потом?
Как развивается мозг
Что такое зона ближайшего развития и как ею пользоваться?
Как определить способности ребенка?
Как определить склонности ребенка
Помощь специалистов
Разучающее обучение
Часть II. Практика будущего в настоящем
Чего вы на самом деле хотите для своих детей?
Можете ли вы дать ребенку чувство защищенности для развития?
Видите ли вы в ребенке уникальность?
Даете ли вы ребенку свою поддержку?
Научите ребенка отделять цель от смысла
Знаете ли вы мотивы ребенка?
Умете ли вы хвалить?
Ощущает ли ребенок собственную компетентность?
Ожидания, разочарования, любовь
Эмоции, отношения, общение
Часть III. Интересы и будущее
Выходите из зоны комфорта вместе
Позитивный опыт и ваша поддрежка
Мой ребенок особенный и одаренный
Станьте мудрыми родителями
Отрывок из книги
Перед тем, как вы приступите к чтению этой книги, я хочу сказать несколько слов о том, что именно побудило меня написать ее. Эта книга адресована в первую очередь настоящим и будущим родителям, чтобы помочь им лучше ориентироваться в тонкостях воспитания, развития и обучения собственных детей.
За более чем двадцатилетний опыт моей практической деятельности я наблюдаю результаты увлечения родителей ранним развитием своих детей. И результаты эти иногда успешны, иногда не приносят никакой особой пользы, очень часто травмируют психику ребенка и взрослого и приводят к искажению в формировании личности, а в некоторых случаях затормаживают развитие ребенка.
.....
Прежде чем ответить на этот вопрос, я хочу ответить на другой. Чего могут недополучить дети, чьи родители увлечены ранним развитием? Время детства ограничивается возрастом. Для года, двух, трех, четыре, пяти и т. д. лет природой предусмотрено развитие определенных функций. А для их развития нужны определенные условия: мама рядом, свобода движение, игры, друзья…
1. Материнское тепло. Очень часто «читать раньше, чем говорить» учат амбициозные мамы и папы, ориентированные на результат, стремящиеся сделать из ребенка что-то особенное – вместо того чтобы сделать его счастливым. При этом индивидуальность малыша, его ежедневные нужды часто остаются без внимания. Эмоциональное развитие такого ребенка легко искажается: растущий в атмосфере соревнования, он не учится любить и в дальнейшем может столкнуться с трудностями в общении.
