Читать книгу Знаки судьбы и искусство жизни - Галина Шереметева - Страница 9

В жизни каждого человека бывают минуты, когда кажется, что больше от жизни ждать нечего, все уже было пережито в прошлом и теперь следует только крепиться, терпеть и доживать остаток своих лет. Тогда многие говорят: «Так у всех!» и этим пытаются успокоить и поддержать себя.

В детстве так много сказок нам рассказывают и читают взрослые. Потом, вырастая, ребенок начинает читать сказки сам. «В некотором царстве жил человек и пошел искать свое счастье…», – начинаются многие сказки, а заканчиваются они свадьбой и словами: «и жили они долго и счастливо и умерли в один день». На сказках формируется детский опыт жизни. Ребенок приучается реагировать тем или иным образом на ситуации, нарабатывается опыт жизни. Но давайте посмотрим, чему мы научились из сказок. Сначала герой идет искать счастье в тридевятое царство, преодолевает трудности, встречается с врагами, злом, колдовством. Проявляет мужество, хитрость, сталкивается с предательством. Наконец, все кончается свадьбой и пиром. Так много всяких подробностей страданий, испытаний, здесь есть чему поучиться. Но что такое – «и жили они счастливо», – это как? Встречали ли вы подробное описание счастья в сказках? Модель поведения понравившегося героя остается в нашем подсознании на всю жизнь. Мы, сами того не подозревая, пытаемся жить, как наш герой. Преодолеваем трудности, страдаем, боремся, но дальше-то что? Когда придет это самое долгожданное: «и жили они счастливо»? Каждая девушка мечтает о принце, который ради нее совершит подвиг, затем свадьба, пир. Она в красивом платье, вокруг праздник, а вот как дальше счастливо жить? Про «умерли в один день» все понятно. Вот и получается для многих, что свадьба становится началом умирания.

Каждая сказка является для нас культурно-исторической цепью «символов». Складываясь в определенное время, она несет на себе его отпечаток. Те ценности построения семьи и быта, которые так знакомы были тогда и поэтому в них не было ничего сказочного, были утеряны. Остался только путь к ним, указанный в сказках. Страна, перенесшая так много войн и революций, потеряла «символы» долгой счастливой семейной жизни. В последние десятилетия, прошедшие в борьбе за выживание и сохранение своих детей, основным «символом» стала сытая жизнь в доме, где ничего не рушится. Многие люди так и не прожили ни одного дня, не «борясь с жизнью».

Для того чтобы жить счастливо, в любви и радости, надо, наконец, перестать бороться с жизнью. Ожидание тяжелых времен, голода, войны, лишений притягивает их. Наша мысль материальна. Созданная однажды, она продолжает подпитываться энергией создателя. Все прекрасно знают то состояние, когда мысли не дают покоя, тревожат, отбирают силы. Существуя в пространстве вокруг создавшего их человека, они становятся теми зернами, из которых вырастает карма.

Если определить СТРЕСС как реакцию на невозможность принять опыт и понять, почему это произошло, то становится ясна его связь с кармой.

Сейчас много говорят о стрессах, которые получает человек. Часто стрессы приводят к психофизиологическим нарушениям. Порой последствием стресса становится блокировка организма, нарушения обменных процессов, сопровождающиеся депрессивным состоянием и нежеланием жить. Чтобы разобраться в причинах, приведших человека к стрессовому состоянию, необходимо остановиться.

Многие люди постоянно живут между прошлым и будущим. Они убегают от страхов и нерешенных ситуаций в прошлом и для этого планируют свое будущее. Вчера вы думали о «сегодня», потому что это было «завтра»; а теперь «сегодня» наступило, а вы думаете о «завтра», и когда придет «завтра», это снова будет «сегодня» – ибо все существует здесь и сейчас, оно не может существовать иначе. Научитесь быть в настоящем моменте. Поместите в этот момент все свое существо. Прошлого больше нет! Зачем вы беспокоитесь о прошлом? Все, что произошло в прошлом, уже произошло. Ничего нельзя изменить в своем прошлом, оно уже прошло. Как много людей, живущих с памятью чего-то, что было. Вина за те события не оставляет человека. Постоянно возвращаясь к этой памяти, человек пытается исправить их. Живя памятью прошлого, человек не находит времени жить в настоящем.

Мы уже говорили о «грехе». Корень слова «грех» в еврейском языке означает потерю, утрату. Он содержится в некоторых английских словах: misconduct, misbehavior (дурное, недостойное поведение, проступок). Упустить, согрешить – значит не быть здесь и сейчас, сделать что-то, не присутствуя здесь. Если вы разговариваете с человеком, а он думает о чем-то своем, его здесь нет. В таком случае вы обижаетесь, считаете это неправильным. Как же отнестись к тому, что многие живут в своем прошлом?

Часто в своей жизни человек прикрепляется к моменту переживания в прошлом, такое переживание мы называем стрессом. Незавершенное дело (так, как хотелось) оставляет горечь неудачи, вины и сожалений. Человек не может отпустить свою вину. Принять, что в тот момент у него еще не было возможностей выполнить все, как хотелось. Иногда такие обстоятельства закладывают причины для вашего дальнейшего развития. Благодаря неудаче, человек понимает свое несовершенство, и это дает ему осознание направления своего развития.

Например, взрослый рассказывает о путешествиях и новых людях, и все его заинтересованно слушают. Ребенок, оказавшийся среди этих взрослых, чувствует себя ненужным и неинтересным. Испытав разочарование из-за того, что никто не обращает на него внимания, так как все увлечены слушанием рассказа, ребенок получает цель. Все его устремления будут теперь направлены к приобретению знаний, которые дадут ему возможность путешествовать, чтобы быть интересным. И это путь развития.

Таким толчком к развитию может послужить даже болезнь или потеря близкого человека.

Врач, спасающий многих людей от страшных болезней, может вырасти из ребенка, не сумевшего облегчить страдания своей больной матери.

К сожалению, можно встретить много обратных примеров. Некоторые люди похожи на корабль, который давно отплыл от причала, но забыл поднять якорь. Все усилия двигаться дальше тормозит якорная цепь. Такие люди не могут развиваться, их тянет назад в прошлое память стресса.

Женщина винит себя за то, что не оказалась вовремя у постели своей умирающей матери. Ей кажется, что она смогла бы тогда все изменить, и ее мать осталась бы жива. Она не смогла поехать к матери, так как не с кем было оставить маленького ребенка. Сидеть же в больнице у постели матери с ребенком невозможно. Теперь рядом с нею ее дети, которые нуждаются в ее помощи и внимании, но не получают их, так как их мать живет прошлой виной. Что будет с этими детьми? Не занимаясь с ними, мать не передает детям положительную карму рода. Их опыт крайне негативен. Ненужные своей матери, они получают на будущее программу: быть интересными, болея. Только заболевая, они привлекают заботы матери. Когда они здоровы, она перестает интересоваться ими.

Мы не будем разбирать здесь, почему в этом роду сложилась подобная ситуация. Будущее каждой семьи строится в данный момент. Необходимость «поднять якорь», отпустить свою вину для того, чтобы жить настоящим, передавая детям весь тот культурно-исторический пласт, который и создает положительные предпосылки для будущего.