Читать книгу Инопланетные духи. Банкрот. Опасный потенциал - Геннадий Новиков - Страница 4

Не было предвестников глобальной катастрофы на планете Звес, созвездия Лев. Не обычное название планеты и отсутствие на звездных картах, только подтверждает случившуюся космическую трагедию. Случилось это внезапно. Отрицательный потенциал развития, превысил положительный потенциал. Произошел сбой показаний приборов в единой системе энергетического обеспечения планеты. Реакция в энергетическом реакторе стала не контролируемая и произошла техногенная катастрофа.

Погибло все живое, что было на планете. Планета разрушилась на многие части, и полетели куски планеты в орбитальный пояс. Орбитальные пояса есть во всех продуктивных Системах. Они состоят из обломков старых планет и прилетающих, случайных относительно небольших космических объектов. На остатках планеты не осталось живых организмов – гибель в открытом Космосе без специальных жизнеобеспечивающих условий, неминуема. Нельзя Науке засекречивать научные разработки от – Управления Делами Планеты, самостоятельность Науки без должного контроля приводит к самонадеянности и вседозволенности, а также потере грани между самосознанием, долгом перед обществом и личными амбициями.

Неожиданное известие пришло по каналам космической связи от Командоров межпланетных космических кораблей СМЛС, находившихся на планетах этой системы для добычи полезных ископаемых и научных целей. Автономная

связь на СМЛС была устойчива и не зависима от планетных связеобеспечивающих устройств. На все космические корабли поступил сигнал бедствия и призыв срочно включить совет по связи.

На таком необычном совете, по космической связи, оставшиеся экипажи команд, космических кораблей СМЛС, решили отправиться в вынужденные экспедиции. Поиск, свободной и пригодной для дальнейшей жизни планеты, решили организовать в разных векторных направлениях. В своем созвездии информация о продуктивных и пригодных для жизни планетах была полная от экспедиций исследовавших системы своего созвездия. Возможности поселения на них не было. Решение вылета за пределы своего созвездия было принято наиболее рациональным. Какой из экипажей, космических кораблей СМЛС, найдет живую и пригодную для жизни планету первым, обязан был сообщить остальным Командорам космических кораблей СМЛС координаты свободной планеты.

Во Вселенных множество для жизни планет. В системах с продуктивными Звездами Светилами, должна быть живая Планета. Не обязательное слово, должна быть Планета, по причине разных этапов развития и не одно временного рождения звезд и систем во Вселенных Миров и Мироздания. Но неизменно одно жизнеутверждение – Рождение, развитие, продуктивный возраст и угасание жизни планеты или звезды, до полного разрушения, в новый материал для рождения, был и будет в бесконечности, космического пространства. Начало зарождения планеты происходит из космической пыли, от отслуживших свой возраст и разрушенных планет в результате гравитационных сил, света и магнитных полей, от Системы, Звезды или близко расположенных Систем. Продуктивный возраст на живой планете сопровождается появлением жизнеобеспечивающих условий для всего живого на планете, Животворящими энергиями Мироздания, для возникновения растительности и насекомых. Следующий этап развития. Заселение рыбами, птицами, животными и Представителем Высшего Разума от Создателя и Творца для завершения цикла и смысла Мироздания. К моменту естественного завершения жизни планеты, цивилизация должна достигать такого уровня развития, что, появляется возможность переселения, жизненно важных единиц и Представителей Высшего Разума, на другую, уже пригодную для жизни планету. Цикл развития начинается вновь. Адаптация к жизненным условиям на новой планете, развитие цивилизации, естественное остывание Светила и планеты и разрушение системы. Переселение зависит от уровня развития цивилизации к моменту остывания жизненно важных объектов Системы, но переселившись, Представители Высшего Разума теряют приобретенные блага цивилизации, цикл развития цивилизации начинается снова, для этого создан Создателем и Творцом, человек разумный. Без возможности переселения разумного представителя погибает все живое вместе с Планетой. Вся ответственность жизни возлагается на общество разумных представителей Планеты и на каждого члена этого общества. Общество обязано соблюдать, почитать и выполнять Законы Жизни Мироздания, для плодотворного своего развития и соблюдения Жизни на Планете. У таких Планет и разумных представителей на них – долгая и процветающая Жизнь. Почитание Животворящей энергии и исполнение Законов Жизни, помогают Родительской энергии Мироздания, донести до сознания разумных представителей, передовые достижения технического прогресса и жизнеобеспечения, по мере адаптации и развития Жизни на Планете.

На планете Земля представители высшего разума с других планет.

Приземление произошло в нештатном режиме. Планета Земля оказалась не стандартной в своих энергетических параметрах. Магнитное поле по отношению к массе планеты увеличено в два раза, что создает большие трудности при взлете и посадке космических кораблей. Опустившись на ровную, изогнутую полосу, так показалась в смотровом приборе поверхность для посадки с высоты в несколько посадочных минут, командор распорядился исследовать состав воздуха и поверхность планеты вокруг космического корабля. Назначенные лаборанты, а это были члены семьи командора, старшая сестра и брат, надели скафандры, взяли необходимое оборудование и вышли в переходной отсек с шахтой лифта. Опустившись на лифте в нижний ярус, лаборанты через люк, вышли на твердую поверхность планеты. Под ногами мягко похрустывал ослепительно белый, красивыми кристаллами, порошок. Оставляя за собой вереницу следов, лаборанты пошли осматривать поверхность вокруг корабля. Датчики на скафандрах показывали очень низкую температуру. Передвигаться приходилось небольшими шагами от максимальной нагрузки на мышцы ног. Приборы рассчитанные, на родной планете с троекратным запасом измерительной шкалы, показывали двойную нагрузку. В запланированное время лаборанты прошли только треть пути. Дополнительное сопротивление оказывал быстро передвигающийся на встречу воздух. В пределах видимости, была ровная, безмолвная поверхность. Обойдя корабль и вернувшись к входному люку с образцами поверхности и воздуха, лаборанты вернулись в корабль. При плюсовой температуре, вокруг взятых образцов образовалась вода. Качества воды были положительными, по сравнению с водой, из образцов, необитаемых, исследованных ранее планет. В этой, кристально чистой воде, отсутствовали примеси солей и космической пыли. Растопив образец, была получена прекрасная питьевая вода, пригодная для приготовления пищи, лучше, чем употребляемая, искусственная вода в местах стоянки исследования планет. Химический состав воздуха был почти такой же, как на родной планете, повышенная влажность и давление воздуха, не могли существенно влиять отрицательно на организм. Было принято решение выхода из космического корабля без скафандра, для эксперимента вышла одна член экипажа, борт механик инженер с красивым именем – Жнтнщ.

Теплой одежды не было в гардеробе воздухоплавателей, она была одета в обычный комбинезон серебристого цвета, очень прочный, но хорошо пропускающий воздух для вентиляции тела. Пришлось надеть второй комбинезон для утепления. В космическом корабле постоянный микроклимат, поддерживаемый системой жизнеобеспечения. Когда открыли люк для выхода на поверхность планеты в лицо Жнтнщ потек животворящий свежий воздух, он был намного лучше воздуха, искусственно выработанного аппаратами жизнеобеспечения космического корабля, озелененного растительностью с родной планеты. Выйдя из люка на твердую поверхность, Жнтнщ вздохнула полной грудью свежего холодного воздуха, закружилась голова от насыщенного притока кислорода. Пришлось сократить дыхание, так как физиологические особенности организма были приспособлены длительной тренировкой к дыханию более разряженным воздухом космического корабля, рассчитанного на длительное пилотирование. Носовые каналы людей планеты Звес не длинные, с большими продольно вытянутыми ноздрями. Так не похожими носиками на людей настоящего времени на планете Земля. Красивое лицо, от низкой минусовой температуры покрылось румянцем. Чувствуя пощипывание, Жнтнщ решила вернуться в корабль. Командор принял решение, вместо физической разминки, на короткое время, членам экипажа выходить на природу. После выхода был прилив сил и приподнятое настроение. Постепенно прибавляя время моциона, добавляя физические упражнения, экипаж приходил в физическую форму соответствующую наружным условиям природы планеты за бортом космического корабля. Так начиналась акклиматизация людей на планете Земля. Это был конец ледникового периода 12640 год до нашей эры или 14640 лет тому назад.

Просканировав поверхность льда, ученый робот написал заключение, что под толстым слоем льда находится жидкая, с микроорганизмами вода большой глубины, но площадь космического корабля с маленькой нагрузкой на площадь касания, позволяет находиться на поверхности льда длительное время.

Наступила весна. Незаметно пролетело время. Члены команды окрепли и привыкли дышать земным воздухом. Высоко в небе появились первые перелетные птицы. Температура воздуха стала с каждым днем повышаться на 2—3 градуса. Лед начал подтаивать, а корабль поднять в воздух и переместить на твердую поверхность, было невозможно. Он пристыл. Мощности получаемой энергии через фильтр атмосферы, не хватало даже немного пошевелить его. Система отделения от планеты не срабатывала. Двойная сила притяжения планеты накрепко удерживала космический корабль в плену, безмолвной равнины льда. Через несколько времени лед начал потрескивать. Робот, просканировав поверхность и толщину льда, сообщил об опасности. Командор посмотрел топографию снимков посадки и принял решение эвакуироваться на берег в южном направлении. До него было приличное расстояние, но он был относительно пологий. Выкатили летательный аппарат для передвижения в условиях атмосферы, называемый «Лёт». Он был небольшой грузоподъемности – пилот, один пассажир, а также два центовра (200 кг) груза. Вес пилота и пассажира вместе, был на этой планете тоже 2 центовра. Пилот, а это был средний брат Жнтнщ, оставил ее с грузом и полетел за следующим пассажиром. Брали самое необходимое, комбинезоны и питание. Следующим рейсом брат привез младшего брата на берег и еще 2 центовра груза.

Третьим рейсом, когда пилот прилетел к месту приземления космического дома, то увидел огромную площадь плескавшейся воды о кромку льда. Водная пучина поглотила космический корабль с командором корабля Зс и всей оставшейся командой.

На льду стоял прибор – «Андроид в пространстве». Этот прибор в рабочем состоянии воспроизводил невидимое энергетическое поле, взаимодействующее с мозгом оператора, обеспечивал связь и объемное видение предметов. Командор успел выставить его на лед подальше от постепенно погружающегося космического корабля. Канал связи с Жнтнщ не прерывался, когда брат летел за очередным грузом. Пилот – старший из братьев ЗсМс Вудос, слышал ее дыхание, но не смог передать по этой связи, ни одного слова. Она стояла с младшим братом, ЗсМс Лёд на берегу, с надеждой ожидая возвращения брата с отцом. Брат прилетел один в печали и совсем бледный. Волос на его голове побелел.

Жнтнщ поняла, что больше не будет видеть милого и родного ее сердцу отца, сестру и роботов андроидов. На берегу был ветер, двойной комбинезон не продувался, но тепла для тела было не достаточно. Младший братик сильно промерз, энергия его иссякала, мы срочно решили поискать место без ветра. Одели Лёда в несколько комбинезонов, усадили между продуктовых контейнеров, взяли курс на Юг, чтобы поискать укрытие. Пролетев некоторое время, по борту появились сопки. Склоны с северной стороны были покрыты толстым слоем снега, южная сторона, кое, где чернела проталинами. Через некоторое время с северной стороны в склоне сопки увидели естественное большое углубление, оно было достаточное для роста и горизонтального углубления в гору. Оставив продовольствие в контейнере, необходимо было заметить сопку, на вершину которой подняли приличный валун. Жнтнщ осталась в пещере, это был дом и космический корабль на долгое время, за исключением комфорта и обогрева было сносное помещение. Возвратившись на берег, Вудос забрал Лёда и два контейнера с продовольствием, полетел обратным курсом. Без труда обнаружив пещеру, доставив братика к сестре, он полетел последним рейсом. Вудос загрузил последний контейнер, с тоской посмотрел на ледяную гладь, изменившую свой цвет и сверкающую местами талой водой, отправился обратно к пещере. Вход в пещеру был очень большой, света было достаточно, но свежего воздуха был избыток. Лёд совсем замерз, старшие, брат и сестра не знали, как его согреть. Решили усадить между собой, обняв с двух сторон телами, задремав от усталости. Когда они проснулись, то увидели, что света в пещере было совсем мало, северная сторона была уже в тени. Достали космический набор и пополнили запас иссякнувшей энергии. Братик Лёд отогрелся, стал приседать и хлопать в ладоши. Жнтнщ решила перекрывать вход в пещеру. Внизу у подножья склона сопки, было много валунов. Они стали подбирать посильные по весу камни, грузить на лёт и поднимать к входу пещеры, через некоторое время стало темно. Удобно устроившись на контейнерах, два брата и сестра в обнимку, погрузились в сон. С наступлением следующего дня продолжили работу. Получилась крепкая и неплохая стена. Проем оставленный в стене для входа закрыли комбинезонами, что позволило сохранять небольшое количество тепла, выделяемое телом. Не знала Жнтнщ, что это жилище будет постоянным. С наступлением тепла Вудос решил лететь к Югу, поискать место для жилья в теплых краях. Ближе к экватору на планетах с атмосферой всегда было теплее. Вудос взял продуктов, попрощался и полетел на поиск, оставив надежду на лучшую, более комфортную жизнь, сестре и Лёду. Больше его они не увидели. Поле связи, работало на небольшое расстояние, брат Вудос ушел в неизвестность. Надежда ожидания согревала душу, а тело, когда было холодно, грели друг другом. Ближе к лету появились птицы. Они стали устраивать гнезда, нести яйца, что послужило дополнительным питанием для Лёда и Жнтнщ. Птицы были не поворотливые, их без труда можно было ловить, ощипывать, высушивать, после чего употреблять в пищу. Сухих птиц приходилось складывать на зимний запас питания. Контейнеры с продуктовыми припасами, постепенно становились пустыми. С появлением птиц появились какие-то мерзкие животные, они выли по ночам не давая спать. Вход в пещеру пришлось поднимать, выкладывая посильно поднятыми валунами, чтобы эти мерзкие воющие животные не могли таскать продукты, приготовленные на холодное время года. Жнтнщ отлично знала из курса образования и опыта исследования планет, что такое время обязательно наступит. Плохо, что курсов выживания в экстремальных условиях во время учебы не было. Космические корабли, сконструированные на планете, были местом постоянного проживания. В них всегда обеспечивалась жизнь в комфорте и тепле, с полным достатком питания.

Растительность была скудная. Невысокая трава и плетущийся по камням мох. Жнтнщ и Лёд собирали их для устройства постели. С наступлением холодов братик с сестрой зарывались в сухую траву, где спать было намного теплее. Согревшись в сухой траве, Жнтнщ вспоминалась родная планета Звес, чистая зеленая трава вокруг дома, приветливый лесной массив с роскошными широкими, красивыми листьями древних деревьев и вкусными плодами. Утром всходило Светило, большим красным диском посылая ласковые лучи для начала размеренной жизни планеты и всего живого на ней. Появившись из-за макушек деревьев, диск Светила становился все меньше, но ярче, обласкивая своими лучами, даря свет, тепло и электричество. Дома были скромными, без излишней жилой площади – рассчитанные на проживание одной семьи, в комфорте, уюте и прохладе. Детей больше трех не бывало, поэтому для них предназначалось три комнаты. Спальня для взрослых, общая комната для организации семейного досуга – интеллектуальных игр, просмотра голограммных фильмов, концертов, других передач и общения с детьми, пищеблок и подсобные помещения. Старшее поколение – престарелые родители, жили отдельно в обществе равных себе по возрасту. У них был свой досуг, служба в общественных организациях, занятия спортом, участие в общественной жизни общества. Обучение детей начиналось с десятилетнего возраста и продолжалось восемнадцать лет до полного получения выбранной квалификации. Родители начинали работать с пятидесяти шести лет в различных областях науки и производства. Этот возраст считался молодым потому, что продолжительность жизни на планете, благодаря чистой экологии и питанию, была сто восемьдесят лет.

Вернувшись в действительность жизни на планете Земля, в своей пещере, Жнтнщ подумала о проблеме питания. Питательный концентрат закончился. Однообразная пища сухого мяса птиц вызывала отвращение к еде. Силы постепенно покидали тело. Надежда на возвращение Вудос таяла в сознании со временем ее удаления. День становился совсем коротким. Длинными холодными, бессонными ночами, вспоминалась родная планета, родители папа и мама. Мама померла во время длительного пилотирования в космосе от неизвестной открывшейся болезни, тело ее пришлось отправить в автономный космический полет, в специальном для захоронения контейнере. Лёд признался, когда остались одни на новой планете в экстремальных условиях, что испытывал свое поле на членах экипажа в космическом корабле при помощи аппарата «пространственного андроид». Недоработки в обучении инструкции пользования прибором, обернулись трагедией для семьи. Лёду нравилось управлять старшими, не зная, что он приносит болезнь и горе незащищенному организму мамы, папы, сестры, брата. Исследовательский космический корабль, для исследования необитаемых планет, был оборудован множеством исследовательских приборов, один из них «Пространственный андроид». Он представлял собой энергетическое поле, возникающее в аппарате. Выпущенное в пространство неизвестной планеты для исследования, через специальную антенну, это энергетическое поле растекалось по поверхности планеты и передавало необходимые данные о ее химическом составе, физическом состоянии исследуемой поверхности, минералогическом составе, сканировании на небольшую глубину, а также служило каналом связи для исследователей в зоне его действия. Зона действия зависела от количества выпущенной энергии, оно могло достигать величины площади России, при достаточном источнике питания. Само поле не имело ячеек памяти, но через аппарат проекции, его данные записывались на специальный носитель памяти, который мог воспроизводить объемное изображение нужного исследуемого объекта, со всеми исследуемыми параметрами. Исследователи команды космического корабля выходили на поверхность планет в защитных скафандрах, поэтому энергетическое поле – «Пространственного андроид» им не могло причинить вреда. Живых планет для исследования близко с системой исследователей не было. Во время испытаний этого прибора на своей планете, случайно попавшее животное, в энергетическое поле, парализованное и обездвиженное, упало на траву. Ослабив поле, животное зашевелилось и встало, но мысленно послав приказ, оператор заставлял его двигаться в нужном направлении. Выключив аппарат, поле исчезло, животное резво побежало в заросли растительности.

Вывод был однозначным, с людьми без специальной защиты, в энергетическом поле на местности, будут происходить такие же процессы. Люди планеты из созвездия Льва, высоко цивилизованные и не при каких обстоятельствах не применяли силового воздействия в своем обществе. А также не думали применять силовое воздействие, на Представителей Высшего Разума с других планет. К работе с аппаратом допускались только обученные члены экипажа исследовательского космического корабля СМЛС, но семья экипажа была маленькая, пришлось дежурным оператором назначить младшего сына Лед. Командор Зс не предусмотрел, что он начнет экспериментировать и это приведет к трагическим последствиям.

Лёд болел все больше и больше. Здоровье его не улучшалось. Работа на аппарате – «Пространственный андроид», недостаток полноценного питания, тепла и комфорта для тела, дали о себе знать. Он таял на глазах. Однажды утром, Жнтнщ проснувшись, обнаружила его безжизненное тело. Собравшись с силами, она нашла природную яму, отнесла в нее Леда и присыпала сначала землей, а затем натаскала камней, чтобы мерзкие воющие животные не раскопали яму.