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Retos para enfrentar el cambio climático en Colombia

Gloria Amparo Rodríguez*

Los problemas derivados del cambio climático¹ se han convertido en una cuestión de vida o muerte debido a sus potenciales efectos devastadores. Las universidades y, en general, todos los sectores de la academia desempeñan un papel clave en el diseño y ejecución de medidas de adaptación y mitigación de dichos problemas. Sin embargo, es evidente que, pese a la importancia del tema, la investigación sigue siendo escasa y este sector apenas empieza a ajustar su ruta de navegación en aras de aportar al debate y establecer la forma como puede proponer, desde las diversas disciplinas, instrumentos para enfrentar esta situación.

El cambio climático se ha convertido, por lo demás, en una prioridad de los Gobiernos de todo el mundo y, en este contexto, el papel que deben desempeñar los centros de estudio se erige como pilar de las estrategias que estos asumen de forma individual o colectiva. Por ejemplo, en la 21.^a Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático de 2015 (COP21), se resaltó el hecho de que hay mucho por mejorar respecto a las acciones de las instituciones de educación en la implementación del Acuerdo de París².

El trabajo tanto de la educación como de la investigación consiste en explicar, desde las ciencias aplicadas o exactas, las consecuencias del cambio climático y sus efectos adversos, lo cual exige, además, adoptar un enfoque integral e integrador sobre las diversas aproximaciones correctivas, preventivas y de intervención sobre cualquier impacto social, económico o ambiental que este genere, a partir de estrategias pedagógicas para lograr la resiliencia y la sostenibilidad.

Desde el sector educativo se deben aportar elementos de educación e investigación dado que las consecuencias del cambio climático que afectan a la población son diversas. Entre ellas se encuentra el aumento de la temperatura a nivel mundial, el calentamiento del mar, un mayor nivel de los océanos, el descongelamiento de las capas de nieve y hielo, además de las variaciones de las precipitaciones y las modificaciones extremas de los fenómenos meteorológicos. Estos cambios en los sistemas naturales contribuyen a que se agudice la inestabilidad de los terrenos y los movimientos de tierras, así como la alteración de la calidad del agua dulce, los niveles de oxígeno y las transformaciones en los sistemas agrícolas y forestales (Useros, 2013).

Además de los impactos del cambio climático mencionados, está el relacionado con la seguridad alimentaria, que si bien no se analizará en esta obra, toda vez que se hará en una próxima publicación, podemos anotar que la crisis climática y sus manifestaciones en la modificación de las temperaturas, precipitaciones y vientos innegablemente tienen influencias negativas en la producción agrícola y, en consecuencia, en los medios de vida de las personas cuyo sustento se basa en esta actividad, y quienes, de hecho, se encuentran en un mayor estado de vulnerabilidad. Las sequías, tormentas e inundaciones constituyen amenazas a las que nos enfrentamos todos los seres humanos y que pone en peligro la sobrevivencia de los trabajadores agrícolas, lo que hace necesario el fortalecimiento de su capacidad de resiliencia, de anticipación y recuperación eficiente y sostenible ante los desastres naturales (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, 2018).

Con un enfoque particular, las corporaciones educativas en todo el mundo empiezan a responder de forma positiva a esta necesidad, desde cambios en los contenidos de enseñanza, redefinición de ejes en materia de investigación hasta soluciones dentro de los campus, con inversiones en infraestructura física y despliegue de actividades de concientización dirigidas a toda la comunidad educativa.

En todo caso, no deja de ser pertinente mantener un llamado de atención a todas las instituciones para que, de forma interdisciplinaria, aborden los desafíos que prevalecen en este ámbito. Más allá de los planes de estudios o de la inversión en investigación y desarrollo (I + D) para apalancar proyectos, es clave que se adopten medidas para lograr acoplar todos los eslabones de la academia a un fin común de gran interés para toda la humanidad. Al final, todo se relaciona tanto con las estrategias de adaptación y mitigación como con el cambio de actitud, la toma de conciencia de toda la sociedad sobre ese objetivo común y la adopción de políticas públicas en torno a dicha realidad.

En Colombia, aun cuando la academia empieza a asumir un liderazgo para abordar el cambio climático, su influencia en comparación con otras instituciones de educación superior de la región sigue siendo insuficiente³, máxime si se toman como referencia los programas de investigación y el personal calificado con el que cuentan. En efecto, el enfoque actual de investigación en el país sobre cambio climático se basa en las ciencias exactas o en los aspectos tecnológicos del mismo. Basta con remitirnos a los datos reportados en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colciencias para comprender tal realidad.

Como respuesta a los anteriores planteamientos, esta publicación busca atender esa realidad, aportando desde la ciencia y la perspectiva social soluciones y aproximaciones prácticas que den alcance a esta necesidad identificada. Ello sin omitir que se deben emprender acciones, aunque Colombia, según el Plan Nacional de Desarrollo (2018-2022), solo genera el 0.42 % de las emisiones mundiales de gases de efecto invernadero (GEI), porcentaje del cual el sector transportador es el mayor responsable, ya que genera el 78 % de dichas emisiones.

No obstante, para el Gobierno nacional el cambio climático debería ser un asunto primordial y atenderlo de manera urgente, ya que las problemáticas de nuestro país hacen que seamos muy vulnerables a los efectos que este genera, debido a su ubicación geográfica, a la deforestación, a la baja inversión en infraestructura en las últimas décadas, a la situación económica de una gran parte de las familias y al limitado avance en investigación al respecto. Esta realidad, aunada a una multiplicidad de factores socioeconómicos, agudiza aún más la situación por una baja capacidad de maniobra del país para lograr la adaptación y mitigación.

Además de lo anterior, vale la pena considerar que en materia de cambio climático las políticas alrededor del mundo basadas en la superproducción y explotación desmedida de los recursos naturales han influenciado el uso de los bosques en Latinoamérica, en especial en la región amazónica, dada la creciente demanda de productos agrícolas, forestales, ganaderos y de biocombustibles. Ello ha conducido al aumento de los procesos de deforestación. Por otro lado, es de destacar que los bosques absorben el 50 % de las emisiones globales de carbono y albergan el 75 % de la biodiversidad; asimismo, se estima que la deforestación es responsable de cerca del 20 % de las emisiones de gases de efecto invernadero (Cordero, 2011).

Este asunto cobra gran relevancia al considerar que, en cuanto al cambio climático, los bosques y su capacidad de absorber y almacenar el CO₂ de la atmósfera ofrecen posibilidades de mitigación a los efectos del cambio climático; sin embargo, al ser talados, el carbono almacenado por los árboles se desprende y se integra a la materia orgánica de los suelos forestales o se libera en la atmósfera. Debido a lo anterior se ha hablado de la importancia que tienen los bosques tropicales en el ciclo global de carbono al contener casi el 50 % del carbono activo de la Tierra (Ciesla, 1996). Esto es importante dado que nuestro país cuenta con áreas boscosas de gran trascendencia para toda la comunidad mundial.

En este contexto se resalta, por ejemplo, que la Amazonía alberga más de la mitad de los bosques tropicales que quedan en el planeta, además, es una de las zonas con mayores concentraciones de biodiversidad a nivel global. Pese a esto, también es una región en la cual la deforestación está acabando con dicha diversidad biológica, lo que contribuye indudablemente al cambio climático, pues además de aportar en la emisión de mayores cantidades de carbono a la atmósfera por la deforestación, no puede cumplir con su rol natural que incluye la transpiración de agua y la generación de nubes en la circulación atmosférica en los continentes y hemisferios (Poveda, 2011).

La superficie aproximada de la región amazónica es de 7.4 millones de kilómetros cuadrados, distribuidos en nueve países latinoamericanos, esto es, el 5 % de la superficie total de la Tierra. Su importancia en el cambio climático radica en su capacidad de regular el clima de la región, dada su gran cantidad de fuentes hídricas y el ciclo del agua, que emite vapor a la atmósfera a nivel regional y global, y posibilita las precipitaciones de la región. Asimismo, se calcula que en el bosque de la Amazonía se encuentra concentrado el 20 % del carbono del mundo. De igual modo, su capacidad como generadora de agua y proveedora de servicios ecosistémicos vitales para el planeta hacen que se reconozca la relevancia geopolítica de esta región a nivel nacional e internacional (Comisión Económica para América Latina y el Caribe, 2013).

Atendiendo al papel que desempeña la región amazónica para enfrentar el cambio climático, sumado a los incendios propagados que han ocurrido allí, en especial durante el año 2019, la comunidad internacional ha insistido en la necesidad de proteger esta región. Para ello se han asignado recursos y diseñado planes y programas de carácter internacional, regional y nacional con miras a la conservación de la Amazonía y la reforestación de esta zona, como por ejemplo el de la Organización del Tratado de Cooperación Amazónica (OTCA), creado en 1978; el Pacto de Leticia por la Amazonía de 2019 a nivel regional, y el programa REM (por sus siglas en inglés, reducing emissions from deforestation and forest degradation [REDD] early movers) Visión Amazonía, del Gobierno colombiano, que pretende la protección de los bosques, la reforestación y el uso adecuado de los recursos naturales.

La preocupación por la Amazonía ha tenido una trascendencia de tal nivel que ha llevado a los jóvenes a emprender acciones judiciales en procura de proteger este ecosistema, tal es el caso colombiano de veinticinco niños, niñas, adolescentes y jóvenes, entre los siete y veinticinco años, que interpusieron una acción de tutela para que les fueran amparados sus derechos a gozar de un ambiente sano, a la vida y a la salud, los cuales estaban siendo vulnerados debido al aumento de la deforestación en esta zona, como consecuencia del acaparamiento de tierras, cultivos de uso ilícito, extracción ilícita de minería y madera, expansión de la frontera agrícola y proyectos de infraestructura. Ante este escenario, la Corte Suprema de Justicia realizó un análisis sobre los derechos incoados, las omisiones institucionales que versaron sobre esta materia y la importancia que tiene esta zona para la humanidad, y llegó a la decisión de reconocer la Amazonía colombiana como un ente sujeto de derechos y, por ende, ordenar que les corresponde al Estado y a las autoridades competentes velar por su protección, preservación, restauración y conservación (Corte Suprema de Justicia, STC4360-2018).

Para hacerle frente a esta situación, la Universidad del Rosario ha prestado atención a la incorporación de la problemática del cambio climático en sus actividades de investigación y enseñanza⁴, y viene trabajando en la consolidación del Grupo de Estudios Interdisciplinarios en Cambio Climático. Es así como este texto es una pieza más que se suma al esfuerzo para dar alcance a una serie de reflexiones de la comunidad académica, la ciudadanía, el sector privado y los encargados de la toma de decisiones, y que, además, atiende a las palabras de Valencia-Hernández y Munévar-Quintero (2014):

El cambio ambiental global y climático se presenta hoy como un gran reto de conocimiento y acción para las ciencias sociales; la emergencia social, política y jurídica del cambio ambiental global y del cambio climático en los discursos académicos y políticos hace pensar que estos temas definitivamente se instalaron no solo como objeto de estudio y en la discusión de los científicos sociales, sino también en los discursos institucionales a nivel global y regional. (p. 45)

Con lo anterior, este texto se aproxima a la situación actual y para ello, Gloria Amparo Rodríguez y Andrés Gómez Rey, en el capítulo titulado “Instrumentos de política pública sobre cambio climático en Colombia”, señalan cómo la actividad humana ha contribuido a la modificación de las condiciones del planeta y ha venido alterando la composición de la atmósfera mundial, lo cual ha conducido, a su vez, a la variabilidad natural del clima, una de las preocupaciones ambientales más recurrentes. En este sentido, la comunidad internacional ha venido manifestándose, creando instrumentos para la prevención del cambio climático, su mitigación, y la adaptación y obligaciones específicas que deben asumir los Estados. Nuestro país no es ajeno a esta preocupación y ha empezado a desarrollar un marco jurídico sobre el cambio climático, el cual, si bien aún es joven y experimental, ya posee un impacto preciso, cuyo estudio es de gran importancia.

En este capítulo también se hace una exposición sobre las principales manifestaciones jurídicas colombianas en torno al cambio climático. Para ello, se expone el Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) y su forma de adopción en el ordenamiento doméstico. Luego se realiza una descripción de la política nacional sobre cambio climático como sombrilla de toda la reglamentación alrededor del tema, para continuar con la descripción de las demás instituciones, herramientas y políticas que el país ha generado, así como los diversos documentos Conpes, los instrumentos económicos, las medidas relacionadas, entre otros. Finaliza con algunas conclusiones a partir de la recopilación de lo observado.

Ximena Barrera y Daniela Varón plantean en el capítulo “Los desafíos y oportunidades de la agenda climática de cara al futuro” los avances que ha tenido el tema del cambio climático además de los grandes retos que implica para la humanidad. Señalan la importancia que tiene el hecho de que a finales de 2015 más de ciento noventa países del mundo, incluido Colombia, adoptaran el Acuerdo de París durante la COP21, en la que se estableció como meta global mantener el aumento de la temperatura media mundial por debajo de los 2 ºC en relación con los niveles preindustriales y hacer todo lo posible para no superar un nivel de 1.5 ºC, límite que aconseja la ciencia para no entrar en un desajuste climático de consecuencias catastróficas.

La entrada en vigor de este instrumento internacional en noviembre de 2016, dos años antes de lo previsto, representa un paso contundente en la lucha contra el cambio climático y demuestra la voluntad de los países de unirse para lograrlo. Sin embargo, en su implementación está el verdadero desafío, por lo que es necesario fortalecer y articular acciones desde los entes estatales y no gubernamentales para lograr el cumplimiento de los compromisos asumidos por los países. El propósito de este capítulo es ofrecer un panorama sobre el estado actual de la lucha global frente al cambio climático, sus desafíos y oportunidades.

Allí se hace referencia a una realidad que nos ha llevado a hablar de la emergencia climática y se menciona el consenso científico sobre la actual afectación del sistema climático global y la insuficiencia de los compromisos nacionales bajo el Acuerdo de París, para plantear que se requiere ser más ambicioso y generar un aumento dramático en la respuesta colectiva internacional, doméstica y local, para poder abordar esta crisis. Así, se realizan planteamientos en aras de lograr mejores resultados.

Por último, en este capítulo también se tiene en consideración el hecho de que las ciudades, departamentos, empresas e inversionistas deben seguir movilizándose, uniéndose e inspirando a los Gobiernos en la búsqueda de una solución más ambiciosa. Los actores no gubernamentales han demostrado desempeñar un rol vital al impulsar la agenda climática internacional, nacional y local, impulso que no se puede perder.

El capítulo titulado “Cambio climático: del conflicto entre actores y sus ontologías al enfoque y formas ontológicas de la empresa”, de Iván Vargas-Chaves y Andrés Felipe Ospina-Enciso, parte de un análisis general sobre la actividad empresarial e industrial en Colombia y su incidencia en el fenómeno del cambio climático, caracterizándola como un eslabón de una lógica de producción racional que no coincide con otras sensibilidades ignoradas en este caso, así como tampoco tiene presente su responsabilidad social y ambiental.

En consecuencia, los autores plantean cómo el modelo industrial, en su propósito de garantizar una producción y bienestar para los shareholders, va en contravía de un modo de vida que garantice un deterioro ambiental mínimo y una reducción de las fuentes de emisión de gases de efecto invernadero. Ello, en el marco de una racionalidad de mercado y de producción industrial que, más allá de responder a un patrón de conducta responsable, ocasiona daños sobre una gran diversidad de actores que no son los ejecutores inmediatos de la producción pero que sí son víctimas de las acciones dirigidas que el modelo de producción y desarrollo suscita.

Para demostrar lo anterior, este capítulo analiza los estudios desde el campo del denominado giro ontológico, para reflexionar sobre la vulnerabilidad y el impacto al que se exponen sistemas ecológicos, muy ricos a nivel de diversidad biológica y cultural, pero en riesgo debido a los procesos de habitación, colonización y explotación que, como se señala en el texto, se oponen al interés general.

Por su parte, Adriana Gutiérrez Bayona señala, en el capítulo “¿Cuánto cuesta el cambio climático?”, que este, aunque es un tema que siempre ha estado relacionado con el ambiente, se trata de un fenómeno más amplio que afecta el funcionamiento de nuestra sociedad. Resalta, además, que a pesar de que muchos ya hablan del cambio climático como un factor importante que influye en el crecimiento económico y la estabilidad de nuestro planeta, aún hay individuos que no creen, otros que temen enfrentarlo y algunos que lo ignoran, debido a que responder al reto resulta muy costoso. En este capítulo se presentan argumentos relacionados con los costos de la adaptación al cambio climático y la mitigación de los posibles efectos que, según la autora, vendrían si seguimos en una economía basada en combustibles fósiles.

La migración, el desplazamiento ambiental y el cambio climático en el Eje Cafetero, en Colombia, son tratados en el capítulo escrito por Javier Gonzaga Valencia Hernández, Claudia García Muñoz y Erika Milena Muñoz Villarreal. Allí plantean lo que ya se viene proponiendo respecto a tomar en cuenta factores que aparentemente no se relacionan de forma directa con el clima pero que terminan afectándolo, como las políticas gubernamentales, el crecimiento demográfico y la capacidad de recuperación de las comunidades después de un desastre natural. Ello implica reconocer el papel decisivo que tiene sobre la problemática de desplazamiento ambiental la relación entre la exposición y la vulnerabilidad.

Se menciona en este sentido la evidencia actual sobre la migración forzosa por razones ambientales asociadas al cambio climático, claramente de origen antropogénico, que a pesar de ser contingente no deja de ser cada vez mayor y con tendencia al aumento, si se toman en cuenta las predicciones de las ciencias estadísticas sobre la aceleración del cambio climático.

En este contexto se destaca cómo Colombia viene trabajando para que las emisiones de gases de efecto invernadero lleguen a reducirse en un 20 % para 2030, y cómo ha buscado avanzar en la implementación de acciones de adaptación al cambio climático. Como lo ha planteado el Ministerio de Ambiente, varias de las acciones destacadas durante este proceso han sido el Decreto 298 de 2016, con el cual se creó el Sistema Nacional de Cambio Climático (Sisclima), encargado de coordinar la toma de decisiones en materia de mitigación y adaptación; además de la creación de la Política Nacional de Cambio Climático y la reciente aprobación de la Ley de Cambio Climático, cuyo objetivo es establecer las directrices para la gestión de dicho cambio que se da a partir de las decisiones de las personas públicas y privadas, la concurrencia de la nación, de los departamentos, municipios, distritos, áreas metropolitanas y autoridades ambientales; se trata sobre todo de brindar lineamientos para las acciones de adaptación al cambio climático, así como de mitigación de los GEI, con el objetivo de reducir la vulnerabilidad de la población y de los ecosistemas del país frente a los efectos de estos, y promover la transición hacia una economía competitiva, sustentable y un desarrollo bajo en carbono.

Erika Castro-Buitrago, Juliana Vélez-Echeverri y Mauricio Madrigal-Pérez, en su capítulo titulado “Migración involuntaria y reasentamiento: asuntos pendientes en la agenda política y legislativa de adaptación al cambio climático en Colombia”, resaltan la debilidad de la política nacional, la legislación y la gestión de riesgos interna en la materia y, por tanto, el incumplimiento de los compromisos internacionales adquiridos. La migración involuntaria de la población, motivada por el riesgo o la ocurrencia de un desastre, como consecuencia del cambio climático, es una categoría emergente en los estudios jurídicos. Los informes científicos han puesto sobre la mesa la gravedad del tema; no obstante, su reconocimiento como prioridad en la agenda mundial y, por tanto, el desarrollo de instrumentos jurídicos internacionales vinculantes no ha tenido hasta ahora resultados. En Colombia, a pesar del historial de las catástrofes climatológicas que han dejado miles de víctimas, todavía no se logran establecer las condiciones especiales de atención a esta población y una regulación de medidas de adaptación y restauración de derechos.

Para su análisis, los autores parten de una necesaria conceptualización de la migración y el reasentamiento por efectos del cambio climático, para luego identificar el estado de la legislación y política interna en el tema. Por último, citan algunos casos en los cuales se aprecia cómo la falta de un marco conceptual y la insuficiencia de las respuestas del ordenamiento jurídico tienen como consecuencia, en lo que atañe a los procesos de reasentamiento de la población, la violación de derechos humanos.

El capítulo “La inclusión como elemento integrador de las estrategias de adaptación al cambio climático: el caso del Plan 4C en la ciudad de Cartagena de Indias”, escrito por Mauricio Luna-Galván, Iván Vargas-Chaves y Anna María Franco-Gantiva, toma como punto de partida la formulación de estrategias y políticas para adaptarse al cambio climático; tema que se está convirtiendo en un norte de las políticas locales de las ciudades del mundo desarrollado y en desarrollo.

En 2014 se presentó el Plan 4C, en el caso puntual de Cartagena de Indias, una ciudad que está emergiendo como centro turístico internacional y centro económico nacional. A partir de este plan se identifican vulnerabilidades y se formulan directrices para mejorar su competitividad y adaptación al cambio climático. Sin embargo, existen evidencias de la compleja realidad social y ambiental de la ciudad, la cual contrasta con su perspectiva e imagen económica.

Este capítulo tiene como objetivo analizar dicha realidad teniendo en cuenta factores sociales, económicos y ambientales, con base en datos documentados de la ciudad. El análisis demuestra que las zonas urbanas requieren una intervención sostenible urgente desde su contexto y, por lo tanto, se pretende argumentar que el uso de un enfoque integral e inclusivo en las estrategias y planes de la ciudad para adaptarse al cambio climático desempeñan un papel crítico.

El estudio de temas de migración, reasentamiento y programas de adaptación que se incluyen en este documento es un enfoque complejo mediante el cual se presentan aspectos sociales, económicos, ecológicos y culturales. De esta forma, se apunta a establecer tanto los impactos como las tareas que en estos momentos se están realizando en el país, desde las regiones y las ciudades, que son o pueden tornarse vulnerables como consecuencia del cambio climático.

Por último, se destaca en la parte final de esta obra, la reflexión realizada por la profesora Adriana Sánchez sobre los retos de la academia frente al cambio climático. Los problemas del cambio climático son de diversas escalas y magnitudes, transversales, multifactoriales e interdisciplinarios, y en cuanto a estos la academia, definida como el ambiente o comunidad en el que se lleva a cabo la investigación y la educación, enfrenta sus propios desafíos.

Uno de los principales retos de la academia es poder brindar herramientas a quienes aprenden una o varias disciplinas, para abordar situaciones y problemas, algunos tal vez conocidos para los profesores y otros no. En el caso del cambio climático tenemos predicciones acerca de lo que puede pasar, y sabemos que traerá repercusiones, pero no sabemos con certeza a qué escala o magnitud; por lo tanto, el papel que desempeña la academia se vuelve aún más relevante, pues debemos darles herramientas a los estudiantes para que puedan encontrar sus propias soluciones.

Así, en este capítulo se abordan varios de los desafíos que tiene la academia y algunos aspectos claves sobre el cambio climático. Por último, se sugieren algunas acciones que pueden abordarse para apoyar la investigación, adaptación, mitigación e implementación de medidas frente al cambio climático.

Estos planteamientos son fundamentales, en especial si se tiene en cuenta, como lo propone el profesor Guzmán-Hennessey, que el rol de la generación que está creciendo durante este problema del cambio climático es esencial para recuperar algo de esperanza, pues a ellos les corresponde pensar sobre su futuro y el de sus hijos en un escenario de protección del ambiente sin dejar de pensar en el riesgo que corremos (Guzmán-Hennessey, 2012).

Para cerrar este apartado, consideramos pertinente mencionar que este texto recoge algunas de las conclusiones del foro “Avances y retos del cambio climático en Colombia”, realizado por la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, en el cual los expertos sociales e institucionales discutieron sobre las perspectivas que frente a este problema ambiental tienen en el país las instituciones, la sociedad civil y la academia, además del protagonismo de las políticas y el régimen jurídico nacional e internacional; asimismo, debatieron sobre los desafíos y principales retos que se tiene sobre la materia. Es de nuestro interés aportar al debate que consideramos debe continuar con la participación activa y propositiva de la academia.

Bibliografía

Ciesla, W. (1996). Cambio climático, bosques y ordenación forestal: Una visión de conjunto (vol. 126). Roma: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura.

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2013). Amazonía posible y sostenible. Bogotá: Comisión Económica para América Latina y el Caribe y Patrimonio Natural.

Cordero, D. (2011). Los bosques en América Latina. Quito: Fundación Friedrich Ebert, FES-ILDIS. Recuperado de http://www.infobosques.com/descargas/biblioteca/235.pdf

Corte Suprema de Justicia (5 de abril de 2018). Sentencia STC4360-2018. M. P.: Luis Armando Tolosa Villabona.

Departamento Nacional de Planeación (2019). Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad. (Versión para el Congreso). Bogotá: Departamento Nacional de Planeación.

El cambio climático llega a las aulas de clase (7 de noviembre de 2019). Semana. Recuperado de https://sostenibilidad.semana.com/ws/Buscador/Index?query=el%20cambio%20climatico%20llega%20ahora%20a%20las%20aulas%20de%20clase

Guzmán-Hennessey, M. (2012). Cambio climático, cambio civilizatorio: Aproximaciones teóricas. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (2018). Cambio climático y seguridad alimentaria y nutricional. América Latina y el Caribe: Gestión del riesgo de desastres en el sector agrícola. Santiago de Chile: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura.

Poveda, G. (2011). El papel de la Amazonía en el clima global y continental: Impactos del cambio climático y la deforestación. En J. Echeverri y C. Pérez (eds.), Amazonía colombiana: Imaginarios y realidades (pp. 145-156). Bogotá: Editorial Universidad Nacional de Colombia.

Useros, J. (2013). El cambio climático: Sus causas y efectos medioambientales. Anales de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid, (50), 71-98.

Valencia-Hernández, J. y Munévar-Quintero, C. (2014). El desplazamiento ambiental por factores asociados al cambio climático: Emergencia social, política y jurídica del cambio ambiental global. En: J. Valencia-Quintero (ed.), Cambio climático y desplazamiento ambiental forzado: Estudio de caso en la eco-región Eje Cafetero en Colombia (pp. 29-63). Armenia: Editorial Universidad La Gran Colombia.

Notas

* Profesora titular de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario. Abogada, Ph. D. en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas de la Universidad Externado de Colombia. Máster en Medio Ambiente y Desarrollo, y especialista en Derecho Ambiental, en Negociación, Conciliación y Arbitraje, y en Derecho Médico-Sanitario. Actualmente es magistrada de la Jurisdicción Especial para la Paz. ORCID: 0000-0002-4194-1259. Correo electrónico: gloria.rodriguez@urosario.edu.co

¹ El cambio climático ha sido definido como un “cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante periodos de tiempo comparables” (Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).

² El Acuerdo de París tiene como objetivo primordial reforzar la respuesta mundial a la amenaza del cambio climático en el contexto del desarrollo sostenible y de los esfuerzos por erradicar la pobreza. Fue recientemente ratificado por Colombia mediante la Ley 1844 de 2017 y ha sido declarado exequible por la Corte Constitucional mediante la Sentencia C-021 de 2018, M. P. Cristina Pardo Schlesinger.

³ Como ejemplo de ello, en Italia, el ministro de Educación Lorenzo Fioramonti, en el año 2019, en el marco del programa Educación para la Ciudadanía, incluyó como una materia obligatoria a partir del año 2020 el Cambio Climático, la cual pretende abordar, además, temas ambientales y de desarrollo sostenible, con el objetivo de lograr que los estudiantes tengan conocimiento sobre la crisis climática y cómo contrarrestarla (El cambio climático llega a las aulas de clase, 7 de noviembre de 2019).

⁴ Por ejemplo, el profesor e investigador Manuel Guzmán Hennessey desde hace varios años es titular de la cátedra de Cambio Climático en la Universidad del Rosario y es autor de varios textos sobre esta temática. En la cátedra de pregrado y en la especialización en Derecho Ambiental también se imparten a los estudiantes clases relacionadas con el cambio climático y su regulación nacional e internacional, lideradas por la profesora Jimena Nieto Carrasco y Gloria Amparo Rodríguez.