Читать книгу La evaluación de los académicos - Gonzalo Varela - Страница 3

Índice

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Introducción

I. La evaluación en la perspectiva internacional y desde las políticas de educación superior y de ciencia y tecnología de 1990 a 2016

Antecedentes y contexto

La implementación del SNI

El SNI en revisión

II. Estrategia metodológica

La aproximación cuantitativa

La aproximación cualitativa

III. Estadísticas básicas del Sistema Nacional de Investigadores

El número de investigadores en el SNI

Inversión pública en el SNI

Género

Distinciones y niveles del SNI

Áreas del conocimiento

Regiones

Tipo de institución de adscripción

Nuevos ingresos, antigüedad y movilidad por nivel

IV. Análisis de resultados de la encuesta, los grupos de discusión y las entrevistas acerca del SNI

La evaluación en el SNI: una paradoja entre la aceptación y el reclamo por su reforma

La percepción de los investigadores acerca de los tiempos, procesos, criterios y efectos

Propuesta de mejoras de la evaluación del SNI

V. Criterios de dictaminación del SNI: continuidad y cambio

Los criterios de evaluación y su relación con el proceso de dictaminación

Cambios en los criterios

Cambios en el Reglamento (2012, 2016 y 2017) y en las convocatorias (2014-2017)

VI. Evaluación de los académicos en las IES

Aceptación de la evaluación institucional

Efectos de la evaluación institucional

Dilemas de la evaluación institucional: entre los enfoques cuantitativo y cualitativo

El perfil de investigador

Comisiones dictaminadoras encargadas de la evaluación institucional

Coordinación entre evaluación institucional y evaluación del SNI

Los índices de revistas y editoriales: un problema de inequidad

Propuestas de los investigadores

VII. Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

Recomendaciones generales

Epílogo

Referencias

Las autoras, los autores

Notas

Créditos

Contraportada