Читать книгу Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik - Группа авторов - Страница 30

Vergleichende Überblicksforschungen bezeichnen Arbeiten, deren Forschungsgegenstand vorhandene Studien, wissenschaftliche Publikationen und Theorieansätze sowie Lehr- und Lernmaterialien sind, die unter einer spezifischen Fragestellung systematisch analysiert werden; existente Forschung wird unter einer neuen Perspektive kritisch gesichtet. Beispiele für diesen Typus theoretischer Forschung liefern die Studien von Barbara Schmenk Lernerautonomie. Karriere und Sloganisierung des Autonomiebegriffs (2008) und die Referenzarbeit Geschlechtsspezifisches Fremdsprachenlernen? Zur Konstruktion geschlechtsspezifischer Lerner- und Lernbilder in der Fremdsprachenforschung (2002, 2009, Referenzarbeit, s. Kap. 7). Die interdisziplinäre Anlage, Fragen der Textauswahl und ihrer Systematisierung sowie die qualitativ-interpretative Herangehensweise als auch forschungsmethodologische Implikationen vergleichender Überblicksforschungen werden dort transparent dargestellt. Exemplarisch ist ferner die Studie von Leo Will (2018), denn sie liefert eine systematische und umfassende Analyse des fremdspachendidaktischen Diskurses zur Authentizität, wie er sich seit den 1960er Jahren herausgebildet hat. Will berücksichtigt dabei wissenschaftliche Publikationen mit Schwerpunkt Englisch als Fremd- und Zweitsprache im englisch- und deutschsprachigen Raum.