Читать книгу Шаг за шагом. Тайны почерка - Вера Надеждина, Группа авторов - Страница 26

Сейчас мы углубимся в предмет, который сперва может показаться вам странным: понятия гештальт-психологии применительно к графологическому анализу. Однако я надеюсь, что к концу этой главы вы поймете, почему термины теории гештальта, фон и фигура, заимствованы для объяснения базовых принципов гештальт-графологии.

Гештальт-психология – это направление в психологии, возникшее в Германии в первой трети XX века, а затем развивавшееся в США. Оно основывается на концепции, что ничто не существует в пустоте, само по себе. Чтобы соответствующим образом понять происходящее в той или иной ситуации, мы должны видеть картину в целом. Другими словами, когда что-то воздействует на одну часть системы, это некоторым образом сказывается и на всех других ее частях.

Ничто не существует вне контекста, связывающего воедино все элементы объекта. Применительно к графологическому анализу это означает, что сущность личности можно понять, лишь интерпретируя образчик почерка адекватного размера в рамках целой страницы. Рассматривая одно слово или строку, анализируя обрывок записи, невозможно сделать правильное заключение.

Мелкие штрихи

Если вы прежде изучали «полинейный» метод графологического анализа и вследствие этого не можете избавиться от привычки рассматривать и интерпретировать отдельные линии, попробуйте просто перевернуть образец. Это очень эффективный способ переключить сознание на целостное восприятие объекта.

Как считается в гештальт-психологии, мы обычно рассматриваем нечто как устойчивый объект (фигуру) в сопоставлении с его окружением (фоном). К примеру, ваш друг Саша воспринимается вами как целостный индивид на фоне его дома; он вовсе не является для вас набором частей тела. Сходным образом, почерк не есть множество элементов: строк, букв, слов, фраз, – он должен рассматриваться как целостный объект.

Что касается почерка, то для него основой, фоном является бумага, на которой вы собираетесь писать. Чернила – это фигура, объект. Таким образом, мы рассматриваем выведенное чернилами как некий объект на фоне бумаги. Целое больше, чем сумма его частей. Изолированное рассмотрение букв или линий дает во многом поверхностные сведения о пишущем, которые мало что могут сказать о его личности в целом.

Рис. 11. Фрагменты головоломки под названием «человеческое тело»

Чтобы проиллюстрировать нашу мысль, рассмотрим рисунок, на котором изображены фрагменты человеческого тела (рис. 11). Для обеспечения жизнедеятельности человека требуется наличие кровеносной системы, нервной системы, дыхательной системы, скелета и ряда других систем, работающих вместе как единое целое. Если какие-то части системы отсутствуют либо функционируют неправильно, это отразится на деятельности других частей.

Почерк подобен микрокосму человеческого тела: линии, что образуют буквы, буквы, что образуют слова, слова, что образуют фразы, подобны различным органам и системам, которые обеспечивают деятельность всего организма.

Когда организм болен или травмирован, в нем возможна активизация каких-то адаптационных процессов. Когда у вас поврежден зуб с правой стороны, вы стараетесь жевать левой. Если вы потеряли правую руку, вы учитесь использовать вместо нее левую. Утратив зрение, вы начнете развивать другие органы восприятия, например слух. Даже при неполном наборе органов ваш организм продолжает функционировать как единое целое. Это еще одна причина того, чтобы показать важность рассмотрения почерка в качестве целостного явления.