Читать книгу Социум Россия - И. В. Кострова - Страница 5
РАЗДЕЛ 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНЯТИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОССИИ КАК СОЦИУМА. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
Оглавление1.1. Оценка положения дел в России. Задачи (июнь 1995 год)
Наступающая Новая Эпоха предъявляет человечеству новые требования, которые необходимо усвоить, ибо доступ в Новый Мир закрыт для того, кто думает попасть туда со старым багажом, со своими старыми средневековыми заблуждениями.
А. Клизовский.
Основы миропонимания современной эпохи
Наступившая демократия в стране не сулит духовного возрождения России. Сама по себе она нацелена на исправление экономической ситуации в стране с одновременной политической перестройкой государственной власти, системы образования и воспитания. Движимая не столько внутренними, сколько внешними посылками «духовных учителей» Запада и США эта перестройка непосредственно не ставит своей целью развитие духовности населения страны, через которое и посредством которого на самом деле быстрее и эффективнее было бы разрешение и экономических, и политических, и экологических и иных проблем в их совокупности.
Постановка во главу угла экономических интересов (причём не всегда и не в полной мере российских) неизбежно влечёт за собой либо фетишизацию вооружений для сохранения национальной безопасности хотя бы на прежнем уровне, либо «нейтральное» отношение к проблеме самостоятельности вплоть до её полной потери сначала в экономическом, а затем уже и в политическом плане.
Открытия в сфере науки не имеют веса и практического значения в такой ситуации, если они тем более не несут сиюминутной материальной отдачи:
улучшения технологий;
удешевления производства;
улучшения организации торговли;
«усвоения» и формирования потребительских запросов и прочее.
Всё, что делается во всех сферах общечеловеческой культуры (в широком смысле этого слова) нацелено на обеспечение и оправдание роста градиента материальных ценностей.
Подобные тенденции перебиваются слабыми противодействующими потоками интеллигентских рассуждений о роли и значимости России, как лидера духа Земли. Рядом со слезами о забытой славе Руси, её национальных особенностях и традициях пропагандируется культ силы, сексуальных наслаждений, чувственных развлечений, открытого и наглого цинизма, скептицизма в любой области человеческой деятельности.
Ростки национального духовного возрождения, тем не менее, имеются. Они слабы, их ещё недостаточно, чтобы на них опереться и ими руководствоваться. Вся страна живёт в режиме поиска новых «путей к светлому завтра». Однако (и это самое печальное) однозначности понимания этого «светлого завтра» нет и потому «кто тянет в облака», а «кто в реку», а «воз и ныне там». Необходима развёрнутая формулировка национальной идеи, под которую могут произойти и объединение разнородных течений и разработка практической реализации достижения этой общей цели на всех направлениях жизнедеятельности государства. И в этом аспекте проблемы экономической стабилизации, национальной безопасности, культурного развития имеют каждая свою самоценность и последовательность разрешения.
В области экономической, всё-таки, дела идут лучшим образом по сравнению с другими направлениями. Видимо, стал возрождаться дух предпринимательства, свойственный издревле русским купцам и лучшим представителям промышленного производства. Много людей не просто алчущих наживы (хотя таких очень много, но не они – ценность нации), а умеющих и желающих принести благо культуре и образованию.
В области политической также отмечены положительные сдвиги. Растёт самостоятельность мышления граждан, их опыт политической жизни. На промахах и недостатках учатся быть строже и менее доверчивыми. Открыты пути свободного формирования общественных организаций различного толка. Однако ещё только-только народ «просыпается» к такому виду жизнедеятельности и потому неизбежны качания от полного безразличия до полной, агонизирующей порой активности. Проблема демократизации общества разрешается не в одночасье. И к этому необходимо терпимое и «сверху» и «снизу» отношение.
В области образования и воспитания есть сдвиги в положительную сторону. Появились различные формы заведений, дающих среднее и высшее образование. Некоторые из них уже «блеснули» на международной арене. Однако в целом уровень образования, получаемого в нашей стране, в развитых странах оценён не в нашу пользу. Поэтому необходим и контроль и специальная пропаганда возможностей зарождающейся новой системы образования.