Цель данного сборника – познакомить читателя с квинтэссенцией практического суфийского наставничества, как оно было представлено великими мастерами: Эль Газали, Хакимом Санаи, Бахауддином Накшбандом, Джалаледдином Руми, Хасаном Басрийским и другими.
Свободное от пафосной сентиментальности и узкой идеологической направленности религиозного или эзотерического характера, учение суфиев особенно актуально для нашего времени, когда само понятие «мудрости» стало анахронизмом и лишилось своего сугубо инструментального (технического) значения.
Великая заслуга И. Шаха в том, что он сумел выявить для современного мира рабочую структуру суфийского психоантропологического учения, скрывающегося под трафаретом восточной стилистики, религиозной дидактики и мистической фразеологии.
Книга интересна как для широкого круга читателей, интересующихся духовными проблемами, так и для профессиональных психологов.
Оглавление
Идрис Шах. Мыслители Востока
Об авторе
Вступление
Темы, затронутые в «Мыслителях Востока»
Мыслители Востока
Смерть указана
Обыденное
Смелость
Ученик Хайдара
Величайшее Имя
Книга Мудрости
Кадудар и паломничество
Изгнание
Слова Израэля из Бухары
Страны гуру
Нили
Как поддерживается человечество
Джан Фишан и искатель
Возражающие
Исключение
Философский камень
Барбари и подражатель
Искандер из Балха
Али, сын отца искателя
Рабийя эль-Адавийя
Аббад из Омдурмана
Аджами
Обращение
Возвысившийся и опустившийся
Недоумение
Предостережение ученикам
Хасан из Басры
Что делать
Испытание
Сотня книг
Носитель
Формула
Жизнь и дела Мастеров
Разнообразие
Аппетит
Масло, вода, хлопок
Сайид Сабир Али-Шах
В Мекке
Халкави
Путешествия Казвини
Непоследовательность
Кирмани сообщает
Земля Истины
Язык
Почти яблоко
Этикет
Реакции
Побудительные мотивы
Три толкования
Двор фермы
Слоистый песок
Искать, как учиться искать
Необходимое для Учения
Наблюдая собственные мнения
Огромная ценность
Аналогия
Счастливые люди
Ценности за деньги
Человек, который дал больше~и меньше
Когда даже короли бессильны…
Изменение позиции
Астрология
Я заставлю тебя помнить
Следующее поколение
Если он выглядит добрым человеком, то он и есть добрый
Руководители и подчиненные
Хороший человек Харири
Камлот
Уважение
Легенда о троих
Таинственность
Торговец тайнами
Проекция на расстоянии
Имам Бакир
Аджнаби
Рахими
Чтение
Хаджи Бекташ Вали
Книга абсурда
Шакир Амали
Как и что понимать
Замещение
Как делили верблюдов
Отвращение
Законы
Пример
Чудо
Все предметы роскоши
Неподходящий
Сайид Султан
Три человека из Туркестана
Чувствовать
Драгоценный камень
Цена символа
Водяное колесо
Рауф Мазари
Смысл легенды
Ардабили
Внутреннее и внешнее знание
Тайный учитель
Утренняя торговля
Мох
Бахауддин и ученый
Посещение и получение
Бахауддин
Бахауддин Накшбанд
Сохранение и передача
Каково быть учителем
Основание Школы
Богатство
Мудрость
Роскошь и простота
Караван
Гигантские яблоки
Усилие
Новый посвященный
Безответное
Буквализм
Хильми
Высшее Знание
Чарикари
Хазрат Бахауддин Шах
Трудность
Дары
Нахас
Возможности
Сияфош
Посольство из Китая
Вопрос
Переход
Видение
Делегация из Сирии
Литература
Обстановка
Андаки
Покупатель и продавец
Учиться посредством знаков
Помилованный убийца
Халаби
Обитель Истины
Права и обязанности
Алишер Навои
Узор
Газали. Практические процессы в суфизме
Правила Школ
Бахауддин Накшбанд. Ученичество и развитие
Советы Бахауддина
Легенда о Насреддине
Суфийский поиск. Согласно Устаду Хильми, Мевлеви
Отрывок из книги
Можно сказать, что до недавнего времени было совершенно невозможно опубликовать эту книгу, несмотря на то что содержащиеся в ней материалы на протяжении многих столетий составляют органичную часть практической философии Востока. Причина заключается в том, что знатоки в данной области как на Востоке, так и на Западе по большей части находились в плену убеждений, что учиться можно лишь определенным образом, с помощью организованного мышления. В действительности же все важные события, все книги, все древние традиции, вся мудрость Востока не носят и следа того, что сейчас принято называть системой.
Если бы вы спросили восточного мудреца о его «системе», он посмотрел бы на вас так, как современный врач смотрит на человека, попросившего лекарство от всех болезней. Он, вероятно, посоветовал бы вам пойти на рыночную площадь и поискать «лекарство от всех болезней» именно там. И конечно же, он определил бы вас как примитивного человека, которому еще предстоит выучить первый урок о знании.
.....
«Но как мне узнать, желаю ли я чего-то ради самой этой вещи, а не ради себя?»
«Осознай через повседневную практику, что то, чем ты себя воображаешь, состряпано из мнений, навязанных тебе другими людьми, и к тебе не имеет никакого отношения. Ищи Учителя Века, пока не найдешь его. И если ты не сможешь распознать Вождя Эпохи, то лишь потому, что отвергаешь его внутренне, а не из-за того, что он не явлен как таковой».
