Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Вступление
Часть 1. Ваша детская программа
Часть 2. Рекомендации
Рекомендация 0. Выясните «врожденное занятие» вашего ребенка и поддержите его
Рекомендация 1. Старайтесь не вмешиваться в дела детей, даже маленьких
Рекомендация 2. Добейтесь, чтобы ваш ребенок не боялся ставить новые цели и рубежи
Рекомендация 3. Научите ребенка добывать ресурсы для своих целей
Рекомендация 4. Научите его не только доводить дело до конца, но и делать успешными всех участников
Рекомендация 5. Создавайте обстановку, в которой детям безопасно проявлять себя
Рекомендация 6. Если вы хотите, чтобы ваши успешные и любящие вас дети еще и заботились о вас, сделайте так, чтобы они могли гордиться своими родителями
Часть 3. Мысли по поводу…
Цели детей
Моя жена
Мое антиалкогольное воспитание
Когда детям начинать работать?
Дети и улица
Сколько времени уделять детям?
Дети и школа
Родительские собрания
О семейной географии
О родительской финансовой поддержке
О роли дедушек и бабушек
Музыкальная школа
О вкусах не спорят?
Скажи мне кто твой…
Давать не рыбу, а удочку
Явное подтверждение сходного мировоззрения
Артек
Муслим Магомаев
Спорт
Папа и скрипка, или как уменьшить количество неприятностей с детьми
Вместо заключения
Статьи о воспитании
Ваше дело и ваших детей растите сами
Встречи о воспитании
Две мысли о том, как жить родителям, чтобы дети выросли успешными
Мое знакомство с автором этой книги состоялось почти 20 лет назад при обстоятельствах, далеких от непосредственной работы Игоря Борисовича Клипиницера (в то время он был первым заместителем генерального директора завода двигателей ОАО «КАМАЗ»). Наша первая встреча произошла в «Лесной школе», инициатором создания которой был Игорь Борисович. В этой негосударственной школе учились разные дети, из разных семей, с очень непохожими родителями, а впоследствии и судьбами, но что объединяло этих ребят – так это совершенно определенное отношение к самим себе. Эти дети, прежде всего, отличались от своих сверстников уверенностью в том, что в их жизни действительно что-то зависит от них самих. Пожалуй, посмею утверждать, что для детей из «Лесной школы» такие понятия, как самостоятельность, чувство собственного достоинства и личной свободы, были как бы «само собой разумеющимися». И это действительно бросалось в глаза. Были среди учеников «Лесной школы» и дети самого автора книги, которую вы держите сейчас в руках.
С тех пор прошло много лет. Игорь Борисович со своей супругой Ниной Александровной сменили работу, продолжив карьерный рост в околоуправленческих сферах, а их дети – Александр и Марианна – выросли и обзавелись уже своими семьями. Однако до сих пор дух «Лесной школы» и того, что было получено Александром и Марианной от своих родителей, остается незыблемым, пожалуй, лишь с единственным принципиальным дополнением. Кроме того, что сегодня дети Игоря Борисовича и Нины Александровны, безусловно, самостоятельны, свободны и успешны, они, как и прежде, сохранили неподдельную любовь к своим родителям, выражающуюся в ежедневной, очевидной и конкретной заботе о них. Редкое сочетание качеств в нынешнее время. И тем не менее, это так.
.....
1. Надо хорошенько вспомнить и записать то, что вы слышали в детстве о детях и их воспитании, а также об обучении. Вспомнить то, как поступали ваши близкие, а также яркие эмоциональные впечатления, связанные с этой темой.
2. После того, как вспомнили и записали все это, следует посмотреть, как все это повлияло на вас и ваших детей.
.....