Оглавление
Инна Королева. Дети с нарушениями слуха. Книга для родителей и педагогов
Предисловие
Предисловие директора Пфальцинститута доктора Хилтруд Функ (Франкенталь, Германия)
Глава 1. Почему ребенок плохо слышит?
Как устроено ухо и что такое слуховая система
Как мы слышим
диагностике кондуктивной и смешанной тугоухости. Типы нарушений слуха
Причины нарушений слуха у детей
Можно ли вылечить ребенка с нарушением слуха
Как помочь ребенку с нарушенным слухом, или Ранняя абилитация
Глава 2. Как проверяют слух у детей (диагностика нарушений слуха)
Поговорим о неречевых и речевых звуках
Как звуки распространяются в пространстве
Аудиограмма, или слуховой паспорт
Степени снижения слуха
Что такое диагностика нарушения слуха у ребенка
Объективные методы оценки слуха
Аудиометрия по слуховым вызванным потенциалам мозга
Импедансометрия
Отоакустическая эмиссия
Субъективные методы оценки слуха
Игровая тональная аудиометрия
Как подготовить ребенка к проверке слуха
Обследование слуха с помощью звучащих игрушек и речи
Анкетирование
Скрининговые обследования слуха у детей
Глава 3. Слуховые аппараты и кое-что еще
Как слышат звуки и речь дети с нарушениями слуха
Что такое слуховой аппарат, и самое главное о нем
Что такое ушной вкладыш
Каким детям и в каком возрасте надо надевать слуховые аппараты
Что такое слухопротезирование и как настраивают слуховые аппараты детям
Как проверяют правильность подбора и настройки слухового аппарата
Как правильно надеть и снять слуховой аппарат
Как приучить ребенка носить слуховые аппараты
Бинауральное и монауральное слухопротезирование
Как ухаживать за слуховым аппаратом
Как ребенок слышит в слуховых аппаратах
Что такое FM-системы
Глава 4. Кохлеарная имплантация
Что такое кохлеарный имплант и чем он отличается от слухового аппарата
Нужна ли ребенку кохлеарная имплантация
На каком ухе у ребенка лучше проводить операцию
Как проводится операция
Как ребенок восстанавливается после операции
Когда ребенок начинает слышать, понимать речь и говорить после кохлеарной имплантации
Что такое слухоречевая реабилитация детей с кохлеарными имплантами
Какие меры предосторожности надо соблюдать детям с кохлеарными имплантами
Глава 5. Как общаются и обучаются дети с нарушенным слухом
Как общаются люди с нарушенным слухом
Методы обучения детей с нарушенным слухом
Где обучаются дети с нарушенным слухом
Глава 6. Почему для ребенка важны слух и речь. Главные правила обучения ребенка с нарушенным слухом
Что нужно, чтобы ребенок понимал речь и говорил
Условия, необходимые для развития речи у маленьких детей с нарушениями слуха
Главные правила обучения и развития ребенка с нарушенным слухом
Глава 7. Развиваем умение общаться
Учимся общаться глазами и не только …
Естественные жесты, которые можно использовать при общении с ребенком
Список естественных жестов, которые можно использовать при общении с малышом
Глава 8. Учимся слушать и понимать речь
До слухопротезирования
После слухопротезирования
Как помочь ребенку быстрее научиться слышать с са
Почему так важно научить ребенка слышать окружающие звуки
Развитие восприятия речи, или что такое языковая система
Понимаем речь на слух и слухозрительно
Примерный список слов, которые ребенок раннего возраста с нарушенным слухом должен знать (понимать) после 12–18 месяцев использования СА или КИ
Что такое фонематический слух и как его развивать у ребенка с нарушенным слухом
Целенаправленные занятия в форме игры
Слушаем музыку – развиваем слух и навыки общения
Ключевые этапы слухового и речевого развития ребенка со слуховым аппаратом или кохлеарным имплантом
Глава 9. Учимся говорить
Что надо уметь, чтобы говорить
Как развиваются произносительные навыки у детей с нормальным и нарушенным слухом
Развиваем голос и звукопроизношение
Эмоциональное возбуждение и голос
Голос как средство общения
Подражание видимой артикуляции и слухозрительное восприятие речи
Опора на осязательные (тактильные) ощущения
Подражание звукам разных животных и звукам окружающей среды
Речевые ритуалы
Пение
Пальчиковые игры
Фонетическая ритмика
Артикуляционная гимнастика и массаж
Использование чтения
Дактилирование
Сопряженная речь
Как помочь ребенку правильно произносить число слогов в слове/фразе и произносить слова слитно в речи
Опять языковая система…
Первые слова и фразы
Развитие грамматически правильной речи
Глава 10. Развиваем моторику, внимание, мышление, память
Почему у ребенка надо развивать моторику, внимание, мышление и…
Помоги мне это сделать самому!
Как развивать у ребенка моторику, зрительное восприятие, осязание, мышление в домашних условиях (и вне дома)
Развиваем моторику
Развиваем обоняние
Развиваем вкусовые ощущения
Развиваем зрительное восприятие
Развиваем осязание
Развиваем мышление
Предметы домашнего обихода, которые можно использовать для обучения маленького ребенка с нарушенным слухом
Глава 11. Психологические и социальные проблемы
Психологическая помощь родителям и семье
Трудный ребенок: советы родителям
О ваших отношениях с ребенком
Социальные вопросы
Инвалидность
Родители всех стран, объединяйтесь, или ассоциации родителей детей с нарушенным слухом
Приложение 1. Словарь основных терминов и понятий
Приложение 2. Жесты глухих, которые помогут общаться с глухим малышом
Приложение 3. План коррекционной работы по развитию общих представлений и речи по теме «Лето, цветы» у детей с нарушениями слуха в детском саду
Приложение 4. Что должен делать ребенок в разном возрасте
Двигательные, слуховые, коммуникативные, языковые и речевые навыки ребенка от рождения до 5 лет
Речевое, языковое и моторное развитие детей в возрасте 3–4 лет
Речевое, языковое и моторное развитие детей в возрасте 4–5 лет
Полезные книги
