Читать книгу Человек – Вселенная - Ирина Чутчева - Страница 10

Мы не раз слышали такое слово как интеллект, но дать ему чёткое объяснение сможет даже не каждый учёный. В переводе с латинского интеллект означает восприятие, понимание, разумение или ум. Это такое качество психики, которе состоит из способности приспосабливаться к чему-то, например, к новым ситуациям, способности к обучению, запоминанию. С помощью интеллекта человек пользуется своими знаниями для управления окружающей средой. Интеллект – это общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности, ощущение, воображение, память, восприятие, мышление, внимание.

Уму индивида присуще особенное качество – это предвидение возможных последствий предпринимаемых им действий, способность предупреждать и избегать ненужных конфликтов. Одной из основных особенностей развитого интеллекта является способность к интуитивному решению сложных проблем и вопросов.

Начиная с XIX века множество известных психологов изучали интеллект человека и его развитие. Самые известные исследователи – это А. Бине и Т. Симон, В. Штерн, Ж. Пиаже. Учёные пытались понять, что такое интеллект, на примере детей различного возраста начиная от рождения. Исследователям удалось выяснить, что, когда ребёнок рождается, ему приходится адаптироваться к окружающему миру. Все процессы идут последовательно, поэтому ребёнок с первых дней своей жизни начинает осматриваться, поворачивать головку, реагирует на вещи, которые его окружают. Далее он начинает осознавать, что окружающие его предметы существуют в реальности и не пропадают.

Подросший ребёнок знакомится с окружающим его внешним миром, делает первые собственные суждения, проявляя таким образом свой интеллект. С годами накапливаются знания, возникает абстрактное мышление, а затем и формальное. Человек, обогащая свой мозг информацией, обогащает и свою душу.

С детства человек окружён социальной средой и физической. Социум не просто влияет на развитие индивида, но и трансформирует структуру его мышления, навязывает поведение, моральные ценности, обязанности, проявляя интеллект с помощью языка. Так человек понимает, как ему взаимодействовать и, руководствуясь какими правилами, нужно рассуждать. Мы видим сегодня, как на детей обрушиваются целые потоки информации, к которым они не всегда готовы. Дети становятся интеллектуальнее, но психика, зачастую в юном возрасте ещё неустойчивая, не способна выдерживать большие объёмы данных.

Таким образом, можно сделать вывод, что интеллект – это способность личности к познанию, осмыслению и разрешению задач. Наличие у человека развитого интеллекта – одна из качественных черт, которая отличает его от животных. Далеко не каждый человек способен к абстрактному мышлению или логическому выстраиванию цепочек. Способность анализировать и рассуждать высоко ценится в правоохранительных органах, потому что именно она даёт возможность разгадать загадку происшествия.

В жизни, конечно, каждому человеку приходится решать какие-то задачи, выстраивать планы, чтобы двигаться к своей цели. Всё это позволяет делать интеллект, в помощь которому ум и разум. Все возможности человека мыслить, просчитывать последствия, предпринимать действия, используя память, речь и другие способности интеллекта и мозга – это совокупность его интеллектуальных данных, разграничить которые порой бывает очень трудно.