Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение. «Самый страшный зверррь»
Глава 1. Звуки [р] и [р']
1.1. Правильный звук [р], он какой?
1.2. Основные причины неправильного произношения
1.3. Нарушения произношения звуков [р], [р']
1.4. Как строится коррекционно-логопедическая работа?
1.5. Артикуляционная гимнастика
Глава 2. Коррекционная работа
2.1. Чем работать логопеду?
2.2. Способы постановки звука [р]
2.3. Структура логопедического занятия на этапе постановки звуков
2.4. Структура логопедического занятия на этапе автоматизации
2.5. «Если ребенок не хочет заниматься…»
2.6. 9 упражнений для работы над речевым дыханием
2.7. Игры для развития мелкой моторики
Глава 3. Автоматизация звука [р]
3.1. Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях и скороговорках
3.2. Игры для автоматизации звука [р]
3.3. Автоматизация звука [р']
3.4. Дифференциация звуков [р] и [р']
3.5 Дифференциация звуков [р] и [л] (и мягких)
Заключение
Здравствуйте, друзья!
Я практикующий логопед, дефектолог, автор книг и ряда статей по вопросам логопедии. Я работаю с 2000 года и по своему опыту могу сказать, что каждый родитель хочет, чтобы его ребенок красиво и правильно говорил. Многие ребята произносят звуки с ошибками. Если у ребенка нарушено произношение двух-трех звуков и нет сложных речевых диагнозов (дизартрия, ОНР и прочие), то работа будет проходить легче и быстрее. Работа логопеда очень ответственная и сложная. Научить – это сложно! Сейчас учить становится всё сложнее с каждым годом. Но я лично не отчаиваюсь! Я обожаю мою работу! Если вы логопед, то эта книга для вас. Почему? В ней я изложу весь план работы над звуками. Покажу тонкости и сложности. А ещё я подарю вам подарки! Да-да! Не удивляйтесь! Я подарю подарки, но об этом позже! Начинайте скорее изучение! Будет очень здорово! Я обещаю.
.....
10. Ларингеальный (гортанный). Наблюдается при экстрапирамидных расстройствах, а также при ринолалии. Звучание создается благодаря вибрации соединенных голосовых связок. Требует коррекции!
11. Отсутствие звука. Возможно отсутствие [р] и [р'], это происходит, если артикуляционный уклад звука совершенно не сформирован.
.....