Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Глава 1. Звуки [л] и [л’]
1.1. Правильный звук [л] – он какой?
1.2. Основные причины неправильного произношения
1.3. Нарушения произношения звуков [л], [л’]
1.4. Как строится коррекционно-логопедическая работа?
1.5. Артикуляционная гимнастика
Глава 2. Коррекционная работа
2.1. Чем работать логопеду?
2.2. Способы постановки звука [л]
2.3. Структура логопедического занятия на этапе постановки звуков
2.4. Структура логопедического занятия на этапе автоматизации
2.5. Если ребенок не хочет заниматься…
2.6. Семь упражнений для работы над речевым дыханием
2.7. Игры для развития мелкой моторики
Глава 3. Автоматизация звука [л]
3.1. Автоматизация звука [л] в слогах, словах, предложениях и скороговорках
3.2. Игры для автоматизации звука [л]
3.3. Автоматизация звука [л’]
3.4. Дифференциация звуков [л] и [л’]
3.5. Упражнения для дифференциации звуков [л], [л’]
Заключение
Здравствуйте, дорогие друзья!
Я практикующий логопед, дефектолог, автор книг и ряда статей по вопросам логопедии, член Российской ассоциации по дислексии. Руководитель проекта «Практикующий логопед». Автор курсов для логопедов и родителей. Наставник для логопедов. Я работаю с 2000 года и по своему опыту могу сказать, что многие ребята произносят звуки [л] и [л’] с ошибками. Работа логопеда очень ответственная и сложная. Научить – это сложно! Сейчас учить становится всё сложнее с каждым годом. Но я лично не отчаиваюсь! Я обожаю мою работу! Если вы логопед, то эта книга для вас. Почему? В ней я расскажу весь план работы над звуками. Покажу тонкости и сложности. Начинайте скорее изучение! Будет очень здорово! Я обещаю.
.....
1. Подготовительный этап
Цель этого этапа – подготовка к правильному восприятию и воспроизведению звука.
.....