Читать книгу Медиаобразовательные технологии российских СМИ - Ирина Жилавская - Страница 3

Тема взаимодействия средств массовой информации и системы медиаобразования всё чаще звучит на российских и зарубежных медийных научных конференциях, в научных лабораториях, редакциях СМИ. Однако пока она редко становится предметом глубокого анализа для журналистов, редакторов, медиаменеджеров, в целом медиасообщества. Медиаобразование, как правило, завершает перечень проблематики, обсуждаемой на конференциях, а сама тематика представляется неким побочным продуктом медиаисследований.

За рамками исследовательского интереса остается такая малоизученная сфера деятельности массмедиа как использование медиаобразовательных технологий в практике редакционной работы, несмотря на то, что именно здесь весьма эффективно проявляется медиаобразовательный потенциал средств массовой информации.

В первой главе учебного пособия «Медиаобразовательные технологии средств массовой информации» обозначены проблемные поля таких сфер коммуникативной деятельности человека, как журналистика и медиаобразование, на стыке которых в теории средств коммуникации складывается относительно новая область знаний – медиаобразование в СМИ. Медиаобразовательные технологии СМИ можно рассматривать здесь как один из важных разделов в этой области знаний.

Из первой главы вы узнаете:

– о причинах актуальности медиаобразования в современном мире;

– предпосылках возникновения медиаобразования;

– основных терминах и понятиях системы медиаобразования;

– теориях и современных моделях медиаобразования;

– функционировании медиаобразования в новой медиасреде.