Читать книгу Как написать детективный роман. Создай увлекательный и загадочный детектив - Иван А. Смирнов - Страница 69

Эти упражнения дают вам возможность изучить и развить основные персонажи вашего детективного романа, обеспечивая тщательную подготовку к созданию убедительного и координированного сюжета.

1) Расследователь:

– Задание: Создайте подробное описание вашего расследователя, включая его прошлое, основные черты характера, слабости и мотивации.

– Практика: Напишите сцену, где расследователь получает дело, которое сильно связано с его личной историей или прошлым. Опишите его внутренние конфликты и реакцию.

2) Жертва:

– Задание: Создайте биографию жертвы, включая её семейный бекграунд, карьеру и хобби.

– Практика: Напишите дневниковую запись с точки зрения жертвы за несколько дней до происшествия, раскрывая потенциальные мотивы и связи с другими персонажами.

3) Преступник:

– Задание: Определите мотивацию преступления, историю и психологические черты преступника.

– Практика: Напишите внутренний монолог преступника, в котором он оправдывает свои действия перед самим собой.

4) Подозреваемый:

– Задание: Спроектируйте подозреваемого с тайной, которая может его казнить или оправдать.

– Практика: Напишите сцену допроса подозреваемого с двусмысленными ответами, которые могут быть истолкованы как в его пользу, так и против.

5) Свидетель:

– Задание: Создайте свидетеля с уникальной точкой зрения или предвзятостью относительно дела.

– Практика: Напишите сцену, где свидетель делится информацией, которая изменяет ход расследования.

6) Помощник и Союзник:

– Задание: Опишите как помощника, так и союзника, и создайте сценарий, в котором они оба вносят важный вклад в продвижение дела.

– Практика: Напишите сцену, в которой расследователь вмешивается, чтобы защитить либо помощника, либо союзника от опасности.

7) Помеха и Соучастник:

– Задание: Разработайте помеху и соучастника, добавляющих сложности в дело, с их собственными целями и причинами.

– Практика: Опишите, как эти персонажи саботируют расследование через серию запутанных событий.

8) Взаимные переходы ролей персонажей:

– Задание: Представьте ситуацию, где первоначально чистый персонаж становится запятнанным, и наоборот.

– Практика: Напишите сцену, которая максимально эксплуатирует этот переход, создавая цепочку предательства, открытий и понимания.

9) Архетипы:

– Задание: Подумайте над тем, какие архетипические сущности кроются за вашими персонажами.

– Практика: Определите, какие бессознательные ассоциации вы хотели бы вызвать у читателей во время сцен с участием тех или иных персонажей, какие архетипы лучше всего для этого подойдут.

10) Система персонажей:

– Задание: Возьмите основную тему своего романа и порассуждайте, какие точки зрения могут быть по отношению к ней.

– Практика: Определите отношение к основной теме вашего центрального героя, а затем распределите другие точки зрения между остальными ключевыми персонажами. Добавьте дополнительных персонажей с различными точками зрения. Разработайте отношения между персонажами. Воплотите темы через взаимодействие и развитие персонажей.