Читать книгу Собаки и мы. Записки дрессировщика - Иван Затевахин - Страница 28

Таким образом, начиная процесс обучения командам послушания – неважно, с крохотным щенком или взрослым псом, – вы должны для себя сделать выбор: на базе какой мотивации вы работаете с питомцем и как вы подкрепляете желаемое поведение.

Путь первый – в настоящее время традиционный: выбираем пищевую мотивацию, правильные действия собаки подкрепляем лакомством.

Путь второй – чуть менее традиционный: выбираем игру, правильные действия питомца подкрепляем любимой игрушкой и игрой с ней.

Другое дело, что тут нужно уловить, что для щенка более ценно, причем если это не собака спортивно-служебной породы, типа малинуа-мехелара, то шансы столкнутся с игровиком и пищевиком – примерно 50 на 50, даже представители одной породы могут предпочитать разные методы подкрепления. Еще один важный вопрос: можно ли сочетать игру с пищевым подкреплением? Иногда – да. Такой подход мы рассмотрим особо, сейчас – общие соображения.

Начиная процесс обучения командам послушания – неважно, с крохотным щенком или взрослым псом, – вы должны для себя сделать выбор: на базе какой мотивации вы работаете с питомцем и как вы подкрепляете желаемое поведение.

Очень важно, чтобы занятия с собакой проходили на положительном эмоциональном фоне, доставляли собаке и вам удовольствие, даже если в течение занятия вам иногда приходится чуть жестче воздействовать на нее. Игра – это всегда положительные эмоции. В ряде случаев на ранних этапах, ну, например, последовательно приучая щенка брать препятствия на постепенно увеличивающейся высоте, вы можете превратить это в веселую игру «догони меня», подкрепляя правильное преодоление барьера лакомством.

Точно так же собак с отсутствием врожденного желания аппортировать предмет можно научить играть с ним и приносить его с помощью лакомства. Но об этом позже.