Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Юность как переходный период
Планирование жизни
Решение проблем
Сотрудничество
Глава I. Планирование жизни
1. Старое и новое (Simons)
2. Круговорот жизни (Rainwater)
3. Удача и умения (Vopel)
4. Учеба на протяжении всей жизни (Vopel)
5. Судьба и самоопределение (Timmins)
6. Мнения о жизни (Vopel)
7. Ответственность (Vopel)
8. Темы жизни (Vopel)
9. Линия жизни (Koberg/Bagnall)
10. Жизнь и время (Simons)
11. Пять лет спустя… (Moskowitz)
12. Течение моей жизни (Vopel)
13. Книга жизни (Simons)
14. Цыганка Перегрина (Moskowitz)
15. Некролог (Simon\Howe\Kirchenbaum)
16. Волшебники XXI века (Phillips)
17. Чего я хочу достичь (Vopel)
18. Жизненные цели (Howe/Howe)
19. Мечта всей жизни (Vopel)
20. Четыре картины (Crampton/Brown)
21. Планы на ближайшие два года (McClelland/Winter)
22. Шаг за шагом (Howe/Howe)
23. Мой план действий (Howe\Howe)
24. Профессиональные перспективы (Bolles)
25. Мозаика профессий (Vopel)
26. Препятствия на пути к мечте (Vopel)
Глава II. Решение проблем
27. Менталитет жертвы (Bolles)
28. Внутренний саботажник (Rainwater)
29. Самомучители (Vopel)
30. Решаемые и нерешаемые проблемы (Hamlin)
31. Н овый взгляд (Hamlin)
32. Не сотвори себе проблему (Hamlin)
33. Круг советчиков (Simon)
34. Ищите наставника (Vopel)
35. Пространство проблем (Vopel)
36. Внутренний диалог (Gestalttechnik/ Гештальттехника)
37. Мечты об успехе (Vopel)
38. У всего есть две стороны (Vopel)
39. «За» и «против» (Hawley/Hawley)
40. Таблица решений (Hawley/Hawley)
Глава III. Сотрудничество
41. Аура (Fluegelman)
42. Подняться вместе (Fluegelman)
43. Развязать узел (Fluegelman)
44. Правила общения (Hawley)
45. Бумажные самолеты (Schranack)
46. Новая игра (Pfeiffer)
47. Строительство моста (Britton)
48. Все или ничего (Schranack)
49. Стоп! (Vopel)
50. Различные стили работы (Ehrlich)
51. Активность и пассивность (Campbell)
52. Доволен ли я? (Vopel)
Обычно во вступлениях к своим книгам я описываю психологическую сущность интерактивных игр и основные принципы работы с ними. Здесь же я хочу пойти по иному пути. Поскольку взаимное недопонимание и натянутые отношения между взрослыми и подростками встречаются слишком часто, я считаю наиболее уместным во введении к книге, посвященной работе с проблемами юношества, описать важнейшие психологические особенности этого возраста. Возможно, эта информация поможет вам лучше понимать подростков, с которыми вы будете работать и которые являются адресатами представленных в этой книге психологических процедур.
Я ставлю в центр внимания психологические особенности подросткового и юношеского возрастов как одного из важнейших этапов жизни человека потому, что мне самому интересно рассматривать свою собственную жизнь с исторических позиций – то есть как смену разных этапов, каждый из которых решает свои специфические задачи. Кроме того, работая с разными людьми, я понял, что моя помощь гораздо более эффективна, когда я понимаю, какие нормативные возрастные задачи стоят в данный момент перед моим клиентом.
.....
Продолжительность: 20 минут.
Мне хотелось бы предложить вам упражнение, которое позволит символически пережить весь жизненный цикл.
.....