Формирование инженерного мышления студентов через исследовательскую деятельность

Оглавление

Коллектив авторов. Формирование инженерного мышления студентов через исследовательскую деятельность

Введение

Глава 1. Характеристики инженерного мышления

1.1. Критерии и сущность инженерного мышления

1.2. Профессиональное инженерное мышление

1.3. Совместная креативная деятельность преподавателя и студента как одно из условий формирования инженерного мышления студента

Глава 2. Научно-исследовательская деятельность студентов

2.1. Индивидуально-психологические особенности. инженерного мышления в процессе. научно-исследовательской деятельности студента

2.2. Исследовательская деятельность. в индивидуальном сознании личности

2.3. Особенности влияния эмоционального состояния на исследовательскую деятельность студента

2.4. Стрессовые ситуации как средство воздействия на формирование инженерного мышления в исследовательской деятельности

2.5. Особенности исследовательской деятельности при формировании инженерного мышления студента

2.6. Исследовательская деятельность студентов технического вуза как средство преодоления формализма знаний на примере физики

Глава 3. Диагностика

3.1. Диагностика сформированности инженерного мышления студентов

Заключение

Приложение. Проект «Кванты знаний юным исследователям»

Библиография

Отрывок из книги

В настоящее время технический прогресс глобально изменил жизни, приоритеты и мышление человечества. Еще в недалеком прошлом человечество мечтало о компьютерных технологиях, а сегодня они являются необходимым средством почти в каждой деятельности. И что особенно важно процесс совершенствования и изменения технических средств, а также человека как личности, продолжается.

В своём докладе президент России Путин В. В. на заседании Совета по науке и образованию 23 июня 2014 года, сказал «Сегодня лидерами глобального развития становятся те страны, которые способны создавать прорывные технологии и на их основе формировать собственную мощную производственную базу. Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и, что принципиально важно, основой для его технологической, экономической независимости [58]».

.....

обосновать влияние профессионального инженерного мышления преподавателя-инженера на формирование инженерного мышления студента;

разработать диагностическую карту сформированности инженерного мышления для генезиса этого качества.

.....