Расти всегда непросто
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Коллектив авторов. Расти всегда непросто
Сведения об авторах
Предисловие
О детях младшего школьного возраста: немного из многого. А.А. Зуева
В начале перемен
Школа, уроки, оценки, отношения с учителями
Развитие ребенка и подготовка к школе
Адаптация к школе
Уроки
Оценки
Несправедливые оценки и конфликты с учителями
Кружки и секции
Перегруженность кружками
Чтение и рекомендации к чтению
Ребенок не хочет ходить в школу
Ребенок и домашние обязанности
Ребенок и технологии
Отношения со сверстниками – важнейший фактор развития личности
Ребенок и безопасность на улице
Приложение (7+) Прочитайте вместе с ребенком. А.А. Зуева
Несколько историй про Машу
Кто такая Маша
Как выучить словарный диктант
Для чего нужны оценки
Уроки и квадратики
Правила
Маленькая история о помощи
Когда не пускают в игру
Маша боится
Маша бунтует
Подростки. И.Ю. Маргошина
Лабиринт
Телесная трансформация
Хрупкие темы сексуальности и любви
Выход в свет. «Я уникален, но я – часть группы»
Отделение и неизбежность конфликтов
Подростковые увлечения
Профессиональный выбор
Деньги, дети, родители и экономическая социализация. И.В. Троицкая
Как формировать экономический ум у детей и развивать умение в обращении с деньгами
Болеющий ребенок
Что такое болезнь? И.Л. Коломиец
Психологические особенности соматически больного ребенка и его семьи. И.Л. Коломиец
Болезнь как психотравмирующая ситуация для ребенка. И.М. Никольская, В.Л. Кокоренко
Школьный буллинг. И.Ю. Маргошина
Молчать опасно…
Побеги из дома. И.В. Троицкая
Разговор о зависимом поведении. М.Ю. Городнова
Аддиктивное поведение
Факторы риска и профилактика: что мы можем?
Рекомендации
Что должно настораживать? Признаки аддикции
О девушках… Вопросы здоровья и новые проблемы. Ш.А. Еганян
Приложение (15+) Дайте прочитать подростку
Я болею. И.Л. Коломиец
Что такое болезнь?
Школьная травля. О ней… И.Ю. Маргошина
По-взрослому: разговор о наркотиках и зависимости. М.Ю. Городнова
Зависимость и болезнь
Компьютерная зависимость или увеличивающийся разрыв между прошлым и настоящим?
Почему не бывает легких наркотиков
Не по-детски: честные ответы на откровенные вопросы. Ю.А. Руссак
Если бы книгу писали дети и подростки. В.Л. Кокоренко
Послесловие
Литература
Отрывок из книги
Пробовал ли кто-нибудь посчитать, сколько книг написано уже и ежегодно прибавляется еще о развитии детей и подростков? Интересная была бы задача, а уж цифра… Так и тянет сказать: вот только нас еще с очередной книжкой в этой длинной очереди и не хватало. С другой стороны, не мы первые, не мы последние.
А действительно – зачем? Ведь столько уже написано о детях, особенностях развития в том или ином возрасте, о проблемах подростков и проблемах с подростками. Разве осталось хоть что-то, что еще не изучено и не описано? Неужели в гугловское время есть то, чего не знают родители?
.....
Редкий ребенок будет полностью готов к школе по всем описанным ранее параметрам. Это просто ориентир. Но в целом при правильной подготовке и достаточном уровне физического и психического развития дети относятся к школе положительно, им интересно узнавать новое. Они ценят, что теперь становятся «взрослыми» и что им не надо будет спать днем. Им очень важно иметь новый красивый школьный рюкзак, тетради, пенал с ручками и школьную форму.
Чтобы не было лишней тревоги, ребенку нужно понимать, что его ожидает в школе и как отныне будет строиться его жизнь. Ему важно узнать, что надо будет стараться и сосредотачиваться, что порой будет интересно, а порой скучно, что в классе будет много детей, с некоторыми из которых захочется подружиться, а с другими – нет.
.....