Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей

Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей
Авторы книги: id книги: 2114480     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 0 руб.     (0$) Читать книгу Скачать бесплатно Электронная книга Жанр: Культурология Правообладатель и/или издательство: Факультет журналистики МГУ Дата публикации, год издания: 2018 Дата добавления в каталог КнигаЛит: Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Коллективная монография посвящена функционированию массмедиа в среде учащихся и преподавателей: выбору источников информации, режиму потребления, влиянию агентов социализации на взаимоотношения со СМИ, а также проблемам информационно-психологической безопасности всех участников коммуникационных процессов. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Оглавление

Коллектив авторов. Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей

Медиаграмотность школьников и учителей в условиях цифровизации российского образования

Введение

Медиаграмотность: концептуальные основы

Заключение

Российские школьники как медиапотребители

Контекст исследования

Методика исследования

Материалы исследования

Литература

Медиаграмотность школьников в оценке учителей и родителей: результаты исследования[7]

Состояние социализационных процессов и медиапотребление детей в современной России

Литература

Школьники и Интернет: использование сетевых ресурсов в учебном процессе[9]

Начальная школа

Святая любознательность

Школьники 5-9 классов

Выпускные классы

Выводы

Литература

Школьные СМИ как фактор психологической стабильности учебного процесса

Литература

Безопасность детей в Интернете: основные сферы сетевого регулирования и саморегулирования[42]

Кибербезопасность по закону

Европейский курс на защиту

Глобальное саморегулирование

Российская альтернатива

Литература

Медиатизация научно-образовательной деятельности в цифровом пространстве[78]

Медиатиазация как метапроцесс современности

Наука и образование в цифровой среде

Российские вузы в цифровом пространстве: оценка эффективности официального сайта

Выводы

Литература

Социальные сети как среда общения родителей, учителей и учеников: новые вызовы и старые дилеммы

Литература

Приложение

Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года. М., 2016

1. Общие положения

2. Актуальность развития психологической службы образования РФ. Современное состояние детства: социальная ситуация развития, риски и пути их компенсации

3. Цели и задачи и приоритетные направления развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации

4. Цели и задачи психологической службы. Виды деятельности психолога

4.1. Цели и задачи деятельности психологической службы в системе дошкольного образования

4.2. Цели и задачи деятельности психологической службы в системе общего и среднего профессионального образования

5. Теоретико-методологические основы и принципы деятельности психологической службы в образовании

6. Задачи и организация психолого-педагогического сопровождения детей групп риска, детей с ОВЗ и детей, проявивших высокий уровень развития способностей

Цель и задачи деятельности психолога в образовании детей с ОВЗ

Психологическое сопровождения развития одаренных детей

7. Основные модели психологической службы в образовании и организация системы управления

8. Нормативно-правовое обеспечение деятельности психологической службы в образовании

9. Этические нормы деятельности психолога в системе образования

10. Требования к кадровому обеспечению деятельности психологической службы в образовании

11. Требования к профессиональной подготовке, профессиональным компетенциям и повышению квалификации психологов, работающих в психологической службе в системе образования в РФ

12. Материально-техническое, экономическое и информационное обеспечение деятельности психологической службы

13. Организация межведомственного и внутриведомственного взаимодействия

Порядок и формы межведомственного взаимодействия

14. Реализация Концепции психологической службы в системе образования

14.1. Условия и механизмы реализации настоящей Концепции

14.2. Ожидаемые результаты реализации Концепции

14.3. Этапы реализации Концепции и ее финансовое обеспечение

Рекомендации факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова

Положение о Фестивале школьных СМИ

Условия участия в конкурсном направлении «Школьный телепроект»

Условия участия в конкурсном направлении «Школьный радиопроект»

Условия участия в конкурсном направлении «Школьное электронное СМИ»

Условия участия в конкурсном направлении «Школьный фотопроект»

Отрывок из книги

Е. Л. Вартанова, доктор филологических наук, член-корреспондент РАО, профессор, декан факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова

Медиатизация как один из мегапроцессов, характеризующих функционирование современного социума, является процессом с мощным влиянием медиа, в особенности цифровых, на сферы и институты общества и на каждого конкретного индивида. Это – многосторонний процесс, в рамках которого СМИ, медиа, в особенности цифровые, и различные сферы жизни общества определяют и формируют друг друга.

.....

«Газеты всей семьей читаем и журналы. Почта работает плохо, поэтому не выписываем. Ребенок ждет журналы, отслеживает каждый выпуск в киоске».

«Сами не читаем, подписок нет. Дети читают старые журналы, которые раньше выписывали родители. Интернет все заполонил».

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей
Подняться наверх