Психологические и психоаналитические исследования. Ежегодник 2018–2019

Оглавление

Коллектив авторов. Психологические и психоаналитические исследования. Ежегодник 2018–2019

Предисловие

I. Психология рекламы

Эмоциональная оценка рекламы на транспорте в условиях ценностной поляризации населения. А. Н. Лебедев, М. А. Гагарина, О. В. Гордякова, Н. В. Орлова[1]

Введение

Реклама в системе маркетинговых коммуникаций

Экономическая психология и понятие поляризации

Феномен и источники психологической поляризации общества

Эмоциональные оценки рекламы потребителями с различной ценностной поляризацией сознания

Метод

Результаты и их анализ

Заключение

Выводы

Литература

Отношение потребителей к рекламе в психологически поляризованном обществе. А. Н. Лебедев[2]

Введение

Феномен психологической поляризации общества

Реклама в поляризованном обществе

Эмпирические исследования связи личностных характеристик потребителей к коммерческой, политической и социальной рекламе

Метод

Результаты и их анализ

Заключение

Выводы

Литература

Типы патриотического поведения потребителей и их эмоциональные оценки политической, коммерческой и социальной рекламы. О. В. Гордякова, А. Н. Лебедев[3]

Введение

Реклама в системе маркетинговых коммуникаций как объект психологических исследований

Чувство патриотизма и типы патриотического поведения

Эмоциональные оценки коммерческой, политической и социальной рекламы потребителями с различным типом патриотического поведения

Метод

Результаты и их анализ

Заключение

Выводы

Литература

Высшие социальные эмоции (чувства) потребителей в системе маркетинговых коммуникаций потребителей. О. В. Гордякова, А. Н. Лебедев[4]

Введение

Комплекс маркетинговых коммуникаций

Чувства стыда и гордости и поведение потребителей

Индивидуальные особенности эмоциональной оценки различных видов рекламы потребителями

Метод

Результаты и их анализ

Заключение

Выводы

Литература

II. Психология восприятия

Видеоматериал для индукции естественных эмоциональных экспрессий в исследованиях механизмов восприятия «живого» лица. Е. А. Лободинская, О. А. Королькова[5]

Литература

Межполушарная асимметрия при восприятии/распознавании и запоминании визуального контента детьми старшего дошкольного возраста. Н. Л. Олефиренко, Е. Г. Хозе[6]

Результаты эксперимента

Обсуждение и интерпретация результатов эксперимента

Литература

Особенности опознавания базовых эмоций у женщин различной профессиональной направленности при восприятии эмоциональных фотоэталонов в микроинтервалах времени. Л. А. Хрисанфова

Методика исследования

Процедура исследования

Результаты и их обсуждение

Краткие итоги проведенного анализа

Литература

Особенности межличностного восприятия у детей и подростков. А. В. Фёдорова[8]

Литература

III. Психоаналитические и психотерапевтические исследования

Беатотерапевтический подход к изучению «семейной боли» у лиц, выросших в алкогольных семьях. А. С. Спиваковская, А. М. Луценко

Семейный беатотерапевтический подход к изучению созависимого поведения

Феноменологическое исследование «семейной боли»

Характеристика участников и методы исследования

Результаты феноменологического исследования

Обсуждение результатов исследования

Психологическая структура «Семейная боли» в дисфункциональной алкогольной семье

Литература

Актуальное эмоциональное состояние и переживание времени: беатотерапевтический подход. А. С. Спиваковская, А. С. Четкина

Характеристика участников и методы исследования

Серия 1. Группа нормы

Серия 2. Клиническая группа

Результаты исследования

Первая серия экспериментальной модели переживания времени (группа нормы)

Вторая серия экспериментальной модели переживания времени (клиническая группа)

Обсуждение результатов

Литература

Психоанализ и логотерапия: интеграция идей и клинических наблюдений. В. М. Лейбин

Литература

Психоаналитическое исследование психического состояния женщин в период беременности (на основе подхода Г. Бибринг). Е. С. Мордас, Н. В. Голикова

Вклад австро-американского психоаналитика Грете Бибринг (1899–1977) в проблематику психоаналитических исследований женщин в период беременности

Метапсихологический профиль для исследования женщин в период беременности

Методология исследования

Результаты исследования

Заключение

Литература

Структурный уровень тревоги. И. Р. Минасян

О перетекании тревог

Литература

Том Сойер и Гекльберри Финн – Сирота и Беспризорник (случай Белого психоза). И. Р. Минасян

Литература

Ненаписанное письмо Зигмунда Фрейда. И. С. Фурцев

От автора

Литература

IV. Дефектология и коррекция психических процессов

Об «импрессивном» безречии у детей (теоретический аспект с позиции нейропсихологии). Т. Г. Визель

Постановка проблемы

Вопросы компенсации речевого дефекта

Пример

Особенности коррекционного обучения при «импрессивном» безречии у детей

Специфика поэтапной коррекции слухового восприятия речи

Резюме

Литература

Использование музыкообогащенной среды в коррекции когнитивной сферы и поведения детей с задержками психического развития. К. М. Шипкова, И. В. Журавкина

Литература

V. Цифровая среда в современном мире

Дистантное обучение психологов. Г. В. Старшенбаум

Информационный блок

Организация времени

Самостоятельная работа

Практические занятия

Коммуникативный блок

Контрольный блок

Литература

Доверие и недоверие информации в Интернете в условиях межличностного общения пользователей. А. Н. Лебедев[10]

Эмпирическое исследование феномена доверия – недоверия информации в Интернете

Выводы

Литература

VI. Психология личности

Предпосылки и условия проведения тренинга мотивации достижения успехов. И. Р. Алтунина, Р. С. Немов, Д. А. Яценко

Общее описание и теоретико-методологическое обоснование тренинга

Точность определения проблем, которые могут решаться с помощью тренинга

Осознание того, за счет чего в результате проведения тренинга будут происходить позитивные изменения в мотивации достижения успехов

Систематический контроль изменений, происходящих в мотивации достижения успехов в результате проведения тренинга

Точная оценка изменений, происходящих в мотивации достижения успехов в результате проведения тренинга

Сохранность изменений, происходящих в мотивации клиента в результате проведения тренинга

Краткое описание процедур и содержания тренинга развития мотива и мотивации достижения успехов

Информирование участников тренинга о том, что представляют собой мотив и мотивация достижения успехов

Демонстрация участникам тренинга значимости мотива и мотивации достижения успехов для жизни человека в современном обществе

Убеждение участников тренинга в необходимости формирования и развития у них мотива и мотивации достижения успехов

Оценка уровня развития мотива и мотивации достижения успехов у участников до начала тренинга с последующим анализом полученных результатов

Вопросник для оценки интереса к учебной деятельности (И. д.)

Вопросник для оценки затрат физических ресурсов, необходимых для освоения и выполнения учебной деятельности (З. ф. р.)

Вопросник для оценки перспектив психологического развития, связанных с учебной деятельностью (П. п. р.)

Вопросник для оценки ожиданий материального вознаграждения, связанных с учебной деятельностью (О. м. в.)

Вопросник для оценки надежд на повышения общего уровня удовлетворенности жизнью, связанных с учебной деятельностью (О. у. ж.)

Вопросник для оценки социальной престижности учебной деятельности в обществе (С. с. д.)

Вопросник для оценки благоприятности социального окружения для освоения учебной деятельности и достижения в ней успехов (Б. с. о.)

Вопросник для оценки вероятности достижения успехов в учебной деятельности в сложившихся социальных условиях (В. д. у.)

Примеры задания и упражнений, направленных на развитие мотива достижения успехов и других составляющих мотивации достижения успехов

Практическое закрепление выработанных в процессе тренинга умений и навыков

Анализ опыта применения на практике знаний, умений и навыков, связанных с мотивацией достижения успехов

Заключительная оценка уровня развития мотива и мотивации достижения успехов у школьников

Литература

Проблема воли в современной зарубежной психологии. В. Н. Шляпников[11]

Изучение механизмов волевого действия

Реализация намерения в действии

Саморегуляция деятельности

Заключение

Литература

Психосоциальная зрелость современных российских подростков и восприятие субъективного возраста. Т. А. Швец[12]

Выборка и методы исследования

Субъективный возраст подростков

Уровень осознанной саморегуляции подростков

Полученные результаты и выводы

Литература

VII. Клиническая психология

Субъективная концепция болезни: феномен и термин. А. С. Нелюбина, О. И. Сидорович[13]

Литература

Сведения об авторах

Отрывок из книги

Представляем вашему вниманию очередной ежегодник психологических и психоаналитических работ сотрудников Московского института психоанализа. Содержание ежегодника отражает те направления исследований и практических разработок в рамках которых осуществляют свою деятельность преподаватели и исследователи института. Они крайне разнообразны и простираются от проблем психологии межличностного восприятия и личностного развития до психологической коррекции детей с задержками психического развития и оказания психотерапевтической помощи. Публикуемые статьи представляют исследовательскую работу, которая реализуется на всех факультетах института – на факультетах психологии, клинической психологии, психоанализа и психолого-педагогического и специального образования. Нельзя недооценивать эту работу; современное образование невозможно представить себе без тех людей, которые работают на переднем краю науки, расширяя дисциплинарное знание, обозначая новые вызовы и решения.

В первом разделе ежегодника представлены работы сотрудников кафедры социальной психологии – А. Н. Лебедева и О. В. Гордяковой, представляющие результаты исследований в сфере психологии рекламы и маркетинговых коммуникаций. Важной особенностью представленных работ является использование лабораторных методов исследования. Показано, что респонденты с различной ценностной поляризацией сознания по-разному оценивают политическую, коммерческую и социальную рекламу, выявлены индивидуально-психологические предикторы специфики восприятия рекламы.

.....

Лебедев А. Н., Гордякова О. В. Личность в системе маркетинговых коммуникаций. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2015.

Лебедев А. Н. Психологическая, экономическая и социальная эффективность рекламы в структуре современных маркетинговых коммуникаций // Психологический журнал. № 2. 2015. С. 5–19.

.....